Анатолий Никитин - Обществознание. 6 класс

Создать мир легче, чем понять его ( А. Франс, французский писатель ).

Как вы думаете?

Что мешает всем людям с уважением и любовью относиться друг к другу?

Какие науки вам нравятся больше – точные, так или иначе связанные с природой (математика, физика, химия и т. д.), или относящиеся к жизни человека и человеческого общества (философия, психология, история, правоведение, политология и др.)?

Акрополь– «верхний город». В афинском Акрополе располагались главные святыни афинян, в том числе знаменитый Парфенон.

Власть– общепризнанное влияние, сила, с которой нужно считаться.

Государство– это органы власти, они управляют обществом, организуют его. К ним относятся президент, парламент, правительство, суды, армия, милиция и др.

Террор(от латинского «страх», «ужас») – запугивание, расправа или угроза расправы с кем-то.

Философия– наука о наиболее общих вопросах развития природы, общества, человека, о сущности мира.

Профессор. «И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою… И взял Господь Бог человека, и поселил его в саду Эдемском, чтобы возделывать его и хранить его. И заповедал Господь Бог человеку, говоря: от всякого дерева в саду ты будешь есть, а от дерева познания добра и зла не ешь от него, ибо в день, в который ты вкусишь от него, смертью умрешь».

Так повествует о создании человекапервая книга Ветхого Завета«Бытие».

Вопрос о происхождении человека на самом деле очень непрост. В приведенное выше верующий верит; неверующий же, скорее всего, желает какого-то другого объяснения. А мы с вами давайте обратим внимание на то, во что должен поверить каждый человек: «…и стал человек душою живою».

Во второй половине XIX в. английский естествоиспытатель Ч. Дарвин обосновал гипотезупроисхождения человека от обезьяноподобного предка.

Однако в последнее время по поводу этой теориивозникли некоторые сомнения. Сомневающиеся утверждают, что обезьяны так и остались обезьянами и что человек отнюдь не их родственник. Многие современные ученые считают, что человек произошел лишь от одного из нескольких видов человекообразных обезьян, которые смогли приспособиться к изменениям в окружающей среде и развиваться дальше.

…В одной из африканских сказок человек появляется из дождевой тучи. Он сходит на землю, сухую и жаркую, жаждущую влаги, и с тех пор главной его мечтой становится возвращение в дождевую тучу.

Сказка есть сказка, но в ней, если вдуматься, тот же мотив, что и в библейском сказании: человеку трудно (порою очень) на земле, он словно отбывает на ней наказание за некую провинность. В то же время есть такие места (Эдемский сад, влажная туча и т. д.), где ему уютно, радостно, благополучно жилось бы, если бы…

Некоторые ученые полагают, что в основе представлений человека о некоем райском месте, где он испытывает блаженство, лежит не всегда осознаваемая память о «пребывании» до рождения у мамы под сердцем. Действительно, эти первые девять месяцев жизни – самые счастливые, беспроблемные, благополучные. Но приходит время, и крошечный человечек выходит в мир, надрываясь от крика, будто предчувствуя те жизненные трудности, с которыми ему предстоит еще столкнуться…

И вот человек родился. Он растет, развивается. Становится личностью. Что же такое человек?

Некоторые считают человека центром Вселенной. Но это все-таки преувеличение.

Посмотрим, что есть на самом деле:

• человек силен (благодаря знаниям, достижениям науки, техники);

• человек умен (он овладел знаниями во всех областях науки, изобрел компьютеры, построил космические корабли и т. д.);

• человек быстр (он изобрел автомобили, самолеты, ракеты)…

Ученик. А я думаю, что все наоборот:

• человек слаб – он не может жить без одежды, пищи, воды и т. д.;

• человек беспомощен без орудий, которые он придумал, чтобы покорить весь мир;

• человек после рождения долго пребывает в беспомощном состоянии и вообще…

Профессор. Правильно. И все это говорит о том, что человек – весьма сложный и неоднозначный объект познания. С одной стороны, он – существо общественное (может полноценно развиваться только в обществе себе подобных), но, с другой стороны, – биологическое (он – часть живой природы, организм, живущий по биологическим законам).

Мы будем говорить о человеке как существе общественном, хотя, конечно, и его биологическая, природная сторона весьма важна (это становится особенно понятно, стоит, например, кому-то заболеть).

Но и человек общественный может выглядеть по-разному.

Ученик. А все-таки какое качество вы считаете самым важным для человека?

Профессор. О, их много. Но я прежде всего отметил бы человеческое достоинство. Что это такое? Это порядочность, самоуважение. Это гордость своей принадлежностью к тому или иному народу, древней и вечно молодой культуре. Это то, что никогда не позволит человеку поступить подло, бесчестно, несправедливо. Это то, что помогает ему не сгибаться под грузом жизненных проблем, в тяжелых жизненных обстоятельствах. Это то, что дает ему силы поддерживать слабых, спасать оступившихся, ободрять павших духом. Развивайте в себе это качество и помогайте ему укрепляться в других.

• Проверьте, как вы поняли прочитанное

1. Как был создан человек, если верить тому, что сказано в Ветхом Завете?

2. Как объясняют происхождение человека научные теории?

3. Что такое человек?

4. Каковы сильные и слабые стороны человеческого существа?

5. Какое качество вы считаете самым важным для человека?

• Ваше отношение к прочитанному

Я согласен(на) с…, потому что…

Я не согласен(на) с…, потому что…

Мне кажется, что…

• Есть что обдумать, обсудить

Мудрые и спорные мысли

Человек – существо без перьев, двуногое, с плоскими ногтями ( Платон, древнегреческий философ ).

Человек есть мера всех вещей ( Протагор, древнегреческий философ ).

Человек не «образ Божий», а потомок дикого, хищного зверья. И дивиться нужно не тому, что в человечестве так много этого дикого и хищного, а тому – сколько в нем все-таки самопожертвования, героизма, человеколюбия ( В. В. Вересаев, русский писатель ).