Вадим Круговов - Умник

— Требую ответ: в чем метод определения твердости по Бринеллю?

Робот ответил не задумываясь:

— Определение твердости по Бринеллю основано на принципе вдавливания стального шарика статической нагрузкой...

— Довольно, — прервала сообщение Надя и потребовала выдать воспоминание того, что было десять минут назад.

В роботе что-то засвистело, застопорилось и пошло воспоминание:

«— Все в порядке! Теперь будешь выполнять мое задание. Во-первых, отдашь этот прибор и эти пирожки товарищу Прохорову. Он в проходной.

— Как его узнаю?

— Подожди. Давай по порядку. Во-вторых, увидишь в проходной учеников с учительницей, отвлеки их всякой чепухой...

— Роботы не знают чепухи...

— Ладно, говори серьезно все, что запомнил из нашего разговора и по обстоятельствам...».

Надя выключила воспоминания робота приказом и теперь ни у кого не оставалось сомнения в том, что перед ними самый обыкновенный робот.

Лида бежала вдоль стены административного корпуса завода. Она остановилась перед пушистыми кустами шиповника.

Лида нагнулась и увидела среди колючих веток лежащего робота. Он смотрел на площадь перед проходной. На площади разворачивались огромные, расписные автофургоны.

— Костя! — тихо позвала Лида.

Робот вздрогнул, быстро перевернулся на спину. Увидев девочку, выполз из кустов и сел.

— Костя, тебе помочь? — спросила Лида.

— Роботы в помощи не нуждаются. Они или исправны, или прессы делают из них металлолом.

— Не понимаю, чего ты боишься?

— Боятся только люди. Поэтому они сделали бесстрашных роботов.

— Не надо так разговаривать со мной, — попросила Лида и уверенно сказала: — Мы же с тобой друзья.

Роботы не усмехаются. Но сидящий перед Лидой усмехнулся, она это поняла и почувствовала жалость к нему:

— Давай отвинчу скафандр.

— Он не отвинчивается. Я же сказал, робот или исправен или пресс делает из него лепешку.

— Как же освободить тебя?

— Это не твое дело, девочка. — Робот встал на ноги и твердо приказал: — Уходи!

— Идем, Костя, не бойся. Тебя ищут. С ног сбились.

— Сами виноваты. Сделали меня таким умным...

— Кто виноват?!

— Программисты, конечно. Они скопировали характер Кости Воеводина и теперь я за него в ответе.

— Костя!

— Имя дали его. Даже в запоминающее устройство, — робот ударил себя по голове, — вписали его домашний адрес! Береговая, дом шестнадцать, верно?

— Не притворяйся, — попросила, смущенная признанием робота, Лида. — Я не верю...

— Если девочка хочет помочь роботу, пусть она принесет макси-платье, большой платок и подкатит сюда такси. Робот хочет посмотреть на свой родной дом и покататься на такси.

— Костя, не надо!

— Прошу кричать тише.

— Ты от них заразился тупостью! Костя, забудь...

— Принесешь платье и платок?

— А дома как освободишься от пластика? Он же сверхпрочный.

— Я в советах не буду нуждаться, девочка.

— Заладил: девочка, девочка. Думать надо, а не действовать. Между прочим, это твоя привычка — сначала действовать, а потом думать!

Робот притих и понурил скафандр. Он как никто знал свои недостатки. Спросил, насупившись:

— Точно узнала или приблизительно?

— Давно узнала. Еще когда к электрокару бежал от Владика. Только я тогда растерялась, глазам не поверила.

— Интересно, чем же я такой особенный?

— Ты же косолапишь! — рассмеялась Лида.

Костя тоже рассмеялся. Впервые ему стало так хорошо и спокойно в панцыре робота. И поэтому он доверчиво вложил свою ладонь в ладонь Лиды и пошел, не очень сопротивляясь, сдаваться Главному конструктору. Ученики седьмого класса и даже Клавдия Ивановна не решились броситься к Лиде и спросить, как сумела она укротить робота и не боится ли держать его за руку.

— Так вот ты какой! — произнес Главный и постучал согнутым пальцем по скафандру робота.

— Его надо освободить, — твердо произнесла Лида.

— Кого это? — Главный сделал вид, что не понимает Лиду.

— Костю.

— Мы еще посмотрим...

— Как же вы посмотрите, если не освободите?— удивилась Лида и стала брать вину на себя: — Понимаете, я главный редактор стенной газеты. Я дала задание Косте сделать репортаж о роботах. Я очень строгая, и он не осмелился не выполнить задание. Он стал роботом, чтобы лучше узнать их.

— Как у вас просто! — возмутился Главный. — Захотел и стал роботом! Сбил с толку таких исправных и толковых роботов! Нет, это никуда не годится! Надо как-то ограничить исправных от плохого влияния.

— Поставьте исправным ограничитель глупости, — спокойно подсказала Лида.

Главный вдруг серьезно произнес:

— Робот, даю задание: сто сорок разделить на сто сорок тысяч минус единица и плюс двести тридцать один. Ответ.

— Я не могу в уме, — сказал Костя. — Дайте попробовать на бумаге.

— А я задал очень простой вопрос, — сказал роботу Главный и предупредил, сделав знак рукой Программисту: — Теперь не волнуйся. Будем пилить скафандр. Пила установлена точно на толщину пластика.

Ручная электропила тонко завыла и врезалась в пластик мелкими, прочными зубьями. От прикосновения с твердью «голос» ее стал злее. Над скафандром появился дымок и скоро его едкий, кислый запах, распространился по лаборатории стендовых испытаний.

Программист выключил пилу, уложил ее на верстак и, взявшись за скафандр обеими руками, разъединил его на две половины.

— Костя! — выдохнул от восторга седьмой класс.

Странные мысли переживал Главный конструктор, глядя на улыбающегося мальчишку, выбирающегося из пластиковой кожуры. Технология создания роботов была выношена им, и он никак не мог предвидеть такую случайность. Однако наперекор всему случайность произошла, и весь вопрос теперь в том, чтобы понять, принесет она пользу или вред. Ох уж эти случайности!

— Послушайте, у меня идея, — сказал он. — Что, если этого мальчика сделать испытателем роботов? Есть же испытатели самолетов, автомобилей. И будет среди наших УНИКов один умник, — рассмеялся он: — Пусть создает критические ситуации...

— Резон есть, — нерешительно согласился Программист. — Однако... Надо подумать.