Юрий Подольский - Кресла, стулья, столы, этажерки и другая плетеная мебель

Крышку на ножке можно установить и закрепить такими способами:

– разделив верхние концы прутьев колонки на три группы, их отгибают в стороны так, чтобы образовались три горизонтальных кронштейна; кронштейны укорачивают, чтобы они поместились внутри стенок крышки, и прибивают к щитку крышки;

– концы прутьев колонки разделяют на четыре группы, по два прута в каждой (конец девятого прута отрезают), и крышку прибивают к четырем кронштейнам;

– концы всех девяти прутьев колонки отгибают каждый в отдельности так, чтобы получился веероподобный конус. На расстоянии 650–980 мм от вершины проплетают полосу шириной около 50 мм. Снаружи конуса на уровне верхней кромки полосы накладывают ободок из палок и оплетают его толстым рядом. Внешний диаметр оплетенного ободка должен равняться внутреннему диаметру крышки. Крышку надевают на ободок, не закрепляя наглухо, чтобы ее можно было легко снять.

Легкая и изящная плетеная мебель неизменно привлекает детей, вызывает у них стремление посидеть на плетеном стульчике и с особым удовольствием расположиться в плетеном кресле. Ассортимент детской мебели разнообразен: это кроватки, кроватки-качалки, кроватки-коляски, кресла высокие, кресла-качалки, стульчики, столы и т. д. В работе с детской, как и со взрослой, мебелью применяют не только лозу, но и палки лесной лещины (орешника) диаметром 15–35 миллиметров.

Детскую мебель ажурного и комбинированного плетения изготавливают теми же способами, что и мебель для взрослых. Ее главной специфической особенностью является размер, который зависит от возраста ребенка. Поэтому при разработке и изготовлении изделий детской плетеной мебели необходимо знать, для какой возрастно-ростовой группы детей они предназначаются (таблица 12).

Форма мебели должна быть простой, чтобы не затруднять ее чистку и не способствовать запылению и накоплению грязи; края обязательно закруглены. Особое внимание следует уделять отделке изделия. Оно должно иметь светлую и яркую нелиняющую окраску или сохранять естественную текстуру древесины. Кроме того, детская мебель должна быть прочной и относительно легкой. Так, для детей младшего школьного возраста масса стула не должна превышать 1,5–2 килограмма.

Таблица 12

Функциональные размеры мебели для сидения детей (таблица 13) установлены в зависимости от их возраста и роста (согласно вышеприведенной классификации).

Сиденье стула должно быть профилированным по форме ягодиц с углублением 6–12 мм, расположенным от переднего края сиденья на 2/ 3– 4/ 5 минимальной его глубины. Допускается и непрофилированное сиденье с наклоном 3° в сторону спинки. Передний край сиденья должен быть закруглен. Если сиденье жесткое, не выгибающееся под тяжестью детского тела, то задний его край должен быть ниже переднего на 10–15 миллиметров.

Спинку стула делают отвесной или с наклоном назад под углом 9–11°. В плане она может быть прямой, вогнутой, с радиусом кривизны не менее 600 миллиметров.

Во всех случаях следует избегать резкой гребнистости и неровности тех мест, которые соприкасаются с телом. Гребнистость устраняется подбором материала и способом плетения, заключающимся в следующем. Прутья вплетают, огибая сверху две стойки, а снизу – одну. В следующем ряду прутья вплетаются в той же последовательности, но они должны перекрывать те места, где прут укладывался под одну стойку.

Таблица 13

Стул состоит из спинки, сиденья овальной фермы, четырех ножек и проножки (рис. 47).

Каркас ножек делают из мебельных палок и оплетают строганой лентой. Каркас спинки, переходящей в сиденье, набирают из ивовых прутьев, изогнутых по форме стула, и тоже оплетают строганой лентой. Дугу каркаса спинки прибивают гвоздями к задним и передним ножкам. Для придания большей прочности сиденью к его каркасу крепят палку.

Проножку с подлучками прикрепляют к ножкам. В угловых соединениях устанавливают подстрелки. Нижнюю часть каркаса оплетают строганой лентой. После этого крепят нижнюю, уже оплетенную дугу: концы ее крепят обивкой к задним ножкам, а среднюю часть – гвоздями к передним ножкам.

К дуге с нижней стороны попарно прикрепляют двадцать четыре прута (двенадцать пар), которые, загнув до верхнего кольца каркаса сиденья, прибивают к каркасу, срединной палке сиденья и палке между задними ножками стула. Около этой палки концы прутьев изгибают по форме спинки стула и закрепляют гвоздями. Сиденье оплетают строганой лентой.

Для изготовления спинки задние ножки стула делают длинными. Концы срезают под острым углом. В этом месте к одной из ножек прикрепляют три прута с таким расчетом, чтобы их суммарная толщина соответствовала диаметру ножки. Эти прутья сбивают между собой гвоздями в одной плоскости и загибают по форме спинки. Концы их закрепляют на второй задней ножке.

Для придания спинке большей устойчивости вниз от среза на задних ножках крепят по два прута и прибивают их гвоздями на верхней дуге. На спинке сиденья, примерно в середине, укрепляют палку; прутья спинки прибивают к ней гвоздями и обматывают лентой. Затем спинку по контуру обматывают лентой, одновременно закрепляя прутья. Для оплетки ножек и контура спинки используют декоративную ленту. Готовое изделие подчищают и лакируют.

При изготовлении подобного стула его сиденье можно выполнить и по-другому. Каркас сиденья делают из фанеры толщиной 10 мм. К фанере для увеличения прочности прибивают планки шириной 35 мм и толщиной до 8 мм. Передние ножки прибивают к сиденью гвоздями. В местах крепления задних ножек в сиденье вырезают отверстия, вставляют туда ножки и крепят их гвоздями.

Рис. 47 . Детский плетеный стул с овальным сиденьем

Для придания изделию прочности и устойчивости устанавливают проножку-крестовину с подлучками. В угловых соединениях в качестве дополнительных креплений ставят подстрелки, а затем оплетают строганой лентой до 8 мм шириной.

Строганой лентой отделывают и сиденье. Концы лент закрывают по торцевой части сиденья обивкой.