Елена Алябьева - Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
- Название:Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент ТЦ Сфера ООО
- Год:2014
- ISBN:978-5-9949-1088-7, 978-5-9949-1067-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Елена Алябьева - Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет краткое содержание
Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– развивать умение строить суждение.
Воспитатель задает детям ситуацию, а дети должны найти причину(ы) происходящих событий и правильно ее (их) сформулировать в придаточном предложении. Ответ ребенок может дополнить пояснениями в форме суждений.
После первого посещения ателье клиент остался доволен, потому что…
Закройщица не смогла точно вырезать детали платья, потому что…
Портниха не смогла подготовить платье к примерке, потому что…
У портних заболели глаза, потому что…
Приемщица не могла вызвать клиента на примерку, потому что…
Клиент сердечно поблагодарил закройщика и портного, потому что…
Швы на платье топорщились, потому что…
Карманы на сарафане были пришиты косо, потому что…
Платье оказалось на размер больше, потому что…
Во время примерки платье не налезло на клиентку, потому что…
Определи род существительного
Задачи:
– учить определять и называть род существительного;
– закреплять знания о труде портнихи;
– развивать целенаправленное внимание, слуховое восприятие, диалогическую речь;
– формировать интерес к профессии портнихи.
Платье (оно) стало мало.
В чем же пойду я на торжество ?
Кружево можно к платью пришить,
Сможет оно его удлинить.
Кружево можно вставить в плечо,
С кружевом станет шире оно.
Зеркало мне отраженье покажет,
Правду оно про наряд мой расскажет.
Вопросы и задания
Почему героиня стихотворения решила починить платье?
С помощью чего она это сделала? Стало ли платье красивым?
Как героиня определила результат своей работы?
Назовите имена существительные среднего рода, используемые в стихотворении.
Как можно проверить, что эти существительные среднего рода? (Прибавить «оно мое»).
Выделите одно существительное женского и одно мужского рода. Как вы это определили?
Приставка
Задачи:
– активизировать знания о работе швеи;
– развивать умение выделять приставочные глаголы, объяснять их значение;
– развивать целенаправленное внимание, слуховое восприятие;
– формировать интерес к труду взрослых.
Мама дочке платье шила.
На машинке швы прошила,
Сшила ровно все детали,
Вшила поясок на талии,
Вышила цветочек яркий
И зашила ровно складки,
Пуговицы в ряд пришила,
А манжет слегка ушила,
Ровно нижний край подшила.
Платье все уже отшила.
Лишь карманы перешила,
Да кокетку отстрочила.
Платье вышло – хоть куда!
Дочка в платье хороша!
В нем на утренник пойдет,
Песню звонко запоет.
Вопросы
Какие действия совершала мама, когда шила платье для дочки?
Что значит «шить», «сшить»? (Изготовлять, скрепляя нитью края выкроенной ткани, кожи.)
Что значит «прошить»? (Сшить сквозным швом, сделать шов, швы на чем-нибудь.)
Что значит «вшить»? (Вставить, пришив.)
Что значит «зашить»? (Починить, сшив края, а также соединить швом концы чего-нибудь.)
Что значит «пришить»? (Сшивая, прикрепить.)
Что такое «ушить»? (Укоротить, сузить, зашивая.)
Что такое «подшить»? (Пришить что-нибудь или к чему-нибудь с изнанки, снизу. Зашить, подогнуть узкой полосой край чего-нибудь.)
Что такое «отшить»? (Закончить шить.)
Что такое «перешить»? (Переделать сшитую вещь, сшить по-другому)
Мама какая? Какое платье у нее получилось? Куда дочка в нем пошла?
Многозначные понятия
Задачи:
– расширять знания об окружающем мире, показать многозначность слова «игла»;
– развивать внимание, память, речь;
– формировать познавательный интерес.
Колкие иголки у зеленой елки,
Поострее – у ежа,
Колет ими он врага.
Есть иголки у сосны,
Далеко они видны.
Есть машинная игла,
Для шитья она нужна.
Хирургической иглой
Раны зашивают
И поэтому они
Быстро заживают.
А вязальная игла
Для вязания нужна.
Мы сидим как на иголках,
Неспокойно что-то нам.
Гости все никак не едут
Ждем мы их уже с утра.
Вот и гости на пороге,
Все с иголочки одеты.
Только что из магазина —
Их и задержало это.
Вопросы и задание
О каких иглах говорится в стихотворении?
Чем они похожи и чем различаются?
Как вы понимаете выражения «сидеть как на иголках», «одет с иголочки»?
Нарисуйте то, о чем говорится в стихотворении.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Оборудование, предварительную работу и ход занятия см. [40], конспект занятия «Портной» см. [41].
2
Подробнее см. [7].
3
Подробнее см. [16].
4
Подробнее см. [23].
5
Там же.
6
Подробнее см. [17].
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
