Коллектив авторов - Литература (Русская литература XIX века). 10 класс. Часть 1

Лирический герой Батюшкова – странник, он одинок, рассудок не дает ему забыть об этом. А значит, грустная «память рассудка» постепенно и незаметно побеждает сладостную «память сердца». И в четвертой строфе он рассказывает читателю именно о своем сегодняшнем невеселом состоянии: «Хранитель гений мой – любовью / В утеху дан разлуке он». Память сердца – лишь утеха, а разлука – драматическая реальность, которой безраздельно принадлежит поэт. Звуки «н», «м», «л», «в» попадают в жесткое обрамление «р», «т».

Впрочем, безраздельна ли власть рассудка? Тоже нет. Как то и положено в элегии, чувство поэта раскачивается между надеждой и безнадежностью, между печалью и сладостью. И ни один из полюсов не может притянуть душу окончательно и бесповоротно. Последние два стиха вновь отданы во власть плавной, нежной звукописи. Есть сон, во время которого человек покидает пределы рассудка, живет таинственной жизнью сердца. Но сон этот, увы, печален, память сердца может лишь на какой-то миг усладить его. И потому в самом центре последнего стиха, звучащего протяженно и мерно, «взрывается» звук «ч»: «пе Чальный». Описав круг, печальное стихотворение возвращается в исходную точку. И тут же гаснет, обволакивается сонорными согласными; последний звук элегии – «н»: соН…

Идиллия; послание; поэтический язык; ямб.

1. В чем особенность романтического мироощущения Батюшкова?

2. Каким был его лирический герой?

3. В чем заключается «маленькая философия» Батюшкова?

4. Каковы главные причины творческого и душевного кризиса, пережитого Батюшковым?

5. Как связаны между собой ритм и смысл послания «Мои пенаты»?

6. Выпишите в тетрадь первую строфу стихотворения «Мой гений». Подчеркните звуки, связанные с темой рассудка, и звуки, связанные с темой сердца. Подумайте, почему первые два стиха звучат резче, тревожнее, чем последние два. Какая из двух тем выходит к концу строфы «победительницей»?

7. Сопоставьте элегию Батюшкова «Мой гений» с элегией Жуковского «Сельское кладбище». Укажите черты сходства и различия.

Самостоятельно прочитайте элегию Батюшкова «Тень друга». Проанализируйте ее, опираясь на опыт, приобретенный при анализе элегий и баллад Жуковского, батюшковского стихотворения «Мой гений». Выявите связь между смыслом элегии и его художественной формой. Выпишите в тетрадь незнакомые слова (Альбион, Гальциона и др.), определите значение этих слов, обратившись к словарям.

1. Константин Батюшков и традиции сентиментализма.

2. Батюшков и Жуковский: особенности русского романтизма.

3. Жанр элегии в творчестве Батюшкова.

4. Память сердца: тема любви и разлуки в лирике Батюшкова.

• Гуковский Г. А. Пушкин и русские романтики…

Об этой книге вы уже знаете из раздела, посвященного Жуковскому. Не менее выразительная и глубокая глава посвящена в ней характеристике поэзии Батюшкова.

• Зубков Н. Н. Опыты на пути к славе//Зорин А. Л., Немзер А. С, Зубков Н. Н. «Свой подвиг свершив…» М., 1987.

В небольшой монографии, которая входит в состав сборника, сжато изложена история издания единственного прижизненного собрания батюшковских сочинений.

• Кошелев В. А.Творческий путь Батюшкова. Л., 1986. Популярная биография поэта.

• Серман И. З. Батюшков. «Мои пенаты…» // Поэтический строй русской лирики. Л., 1973.Подробный литературоведческий анализ батюшковского послания.

Благодаря усилиям двух литературных поколений – с одной стороны, Карамзина, с другой – Жуковского и Батюшкова – русская словесность к концу 1810-х годов усвоила многие высшие достижения европейской культуры конца XVIII – начала XIX века. Она выработала свой особый, неповторимый художественный язык, способный передавать тончайшие оттенки чувства и мысли, выражать неповторимость, индивидуальность человеческой личности. Другими словами, усилиями этих поколений писателей были заложены основы русского романтизма. Благодаря Жуковскому он оказался чуть более «мягким», благодаря Батюшкову – чуть более «классичным», чем европейский романтизм времен иенской, гейдельбергской и «озерной» школ. Дело вроде бы оставалось за малым: нужен был пушкинский гений, чтобы русская литература покинула подготовительный класс и пошла своим собственным, самобытным путем в общем направлении с культурой Европы.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Звездочкой обозначены материалы, предназначенные для углубленного повторения.

Пена́ты (от лат. penates – боги домашнего очага) – родной дом, домашний очаг.