Олеся Юдаева - Тесты по дисциплине «История языкознания»

3) и наблюдал, и обобщал языковые факты

39. Основная единица языка, по Л. Блумфилду, – это

1) слово

2) предложение

3) морфема

40. Наблюдение и описание речевого акта Л. Блумфилд вел

1) с диахронической точки зрения

2) с синхронической точки зрения

3) и с диахронической точки зрения, и синхронической точки зрения

41. В процессе анализа Л. Блумфилд

1) игнорировал разницу между словообразованием и словоизменением

2) проводил четкую границу между словообразованием и словоизменением

3) не выделял ни словообразования, ни словоизменения

42. Л. Блумфилд предъявлял требования к языку лингвистики, считая, что необходимо четкое определение терминов и способов рассуждения. В связи с этим он выдвигал

1) метод аналогии

2) метод дифференциации

3) метод постулатов

43. Л. Блумфилд

1) четко противопоставлял язык и речь

2) четко противопоставлял язык, речь, речевую деятельность

3) не различал язык и речь

44. Л. Блумфилд дал следующее определение языка:

1) «Язык – совокупность знаков»

2) «Язык – не устройство, создающее речь, а лишь совокупность актов речи, т. е. сама речь»

3) «Язык – совокупность слов и грамматических конструкций и категорий»

45. Повторяющаяся звуковая черта, обладающая значением, – это

1) значение

2) форма

3) словоформа

46. Повторяющаяся черта стимулов и реакций, соответствующая определенной форме, – это

1) значение

2) форма

3) словоформа

47. В дескриптивной лингвистике 40—50-х годов оформились два течения —

1) формальное и менталистское

2) реалисты и номиналисты

3) объективисты и субъективисты

48. К формальному, ортодоксальному, течению принадлежали следующие исследователи:

1) ч. Фриз, Ю. Найда, К. Ли Пайк

2) Э. Сепир, Б. Уорф

3) Б. Блок, З. Харрис, ч. Хоккет, Г. Глисон

49. К менталистскому течению принадлежали следующие исследователи:

1) ч. Фриз, Ю. Найда, К. Ли Пайк

2) Э. Сепир, Б. Уорф

3) Б. Блок, З. Харрис, ч. Хоккет, Г. Глисон

50. Основная задача дескриптивной лингвистики в 40—50-е годы – это

1) описание и классификация языков

2) исследование происхождения языка

3) создание общей теории языка

51. Установка дескриптивистов на чистое описание обусловило появление

1) описательного метода

2) дистрибутивного метода

3) сравнительно-исторического метода

52. Сумма всех окружений описываемого элемента в дескриптивной лингвистике получила название

1) дизъюнкции

2) атрибуции

3) дистрибуции

53. Одна из моделей дистрибуции, когда одни и те же языковые единицы имеют различия, не нарушающие их тождества (например, галоша – калоша), – это

1) свободное варьирование

2) контрастная дистрибуция

3) дополнительная дистрибуция

54. Одна из моделей дистрибуции, при которой два элемента встречаются в одном и том же окружении и наблюдается различная реакция слушателей, – это

1) свободное варьирование

2) контрастная дистрибуция

3) дополнительная дистрибуция

55. Одна из моделей дистрибуции, при которой два элемента никогда не встречаются в одном окружении, – это

1) свободное варьирование

2) контрастная дистрибуция

3) дополнительная дистрибуция

56. Дескриптивисты, добиваясь предельной формализации лингвистического анализа, приблизились к решению одной из важнейших задач современности, —

1) создание словарей

2) программирование, машинный перевод

3) создание сравнительной грамматики

57. В 40—50-е годы главной областью исследования дескриптивистов являлся(ась)

1) синтаксис

2) морфология

3) фонетика

58. Первым применил дистрибутивный метод для анализа синтаксических явлений

1) Л. Блумфилд

2) Ю. Найда

3) З. Харрис

59. Заслуга изобретения методики анализа по непосредственно составляющим принадлежала

1) Р. Уэллзу и Ю. Найде

2) З. Харрису и Л. Блумфилду

3) Н. Хомскому

60. Анализ по непосредственно составляющим направлен

1) от фонетического уровня к синтаксическому

2) от целой синтаксической конструкции к ее частям

3) от фонетического уровня к лексическому

61. При анализе по непосредственно составляющим в каждой паре выделяются

1) ядро и спутник

2) ядро и периферия

3) центр и периферия

62. Главной целью Н. Хомского было создание

1) словаря индейцев

2) универсальной грамматики

3) общей теории языка

63. Смысл грамматики Н. Хомский видел в

1) моделировании деятельности носителя языка

2) процедуре открытия речевых регулярностей

3) построении правильной речи

64. За пределами лингвистики у Н. Хомского осталась

1) морфология

2) фонетика

3) семантика

1. Исследователь, ставивший перед собой задачу изучить синтаксис с точки зрения его собственных закономерностей, причем в качестве главного понятия им постулировалась синтаксическая связь, —

1) Л. Теньер

2) Э. Бенвенист

3) А. Мартине

2. Вершиной предложения Л. Теньер считал

1) подлежащее

2) сказуемое

3) дополнение

3. Л. Теньер уделял внимание типологической проблеме. Согласно данной классификации все языки делились на

1) центростремительные и центробежные

2) агглютинативные и флективные

3) корневые и аффиксальные

4. Языки, в которых зависимое слово стоит перед главным словом, – это

1) центростремительные

2) центробежные

3) агглютинативные

5. Языки, в которых зависимое слово стоит после главного слова, – это

1) центростремительные

2) центробежные

3) флективные

6. Э. Бенвенист занимался главным образом

1) индоевропеистикой, исторической семантикой и этимологией

2) фразеологией

3) типологической классификацией языков

7. Наибольшую близость Э. Бенвенист проявлял к

1) глоссематике

2) дескриптивистам

3) Пражскому лингвистическому кружку

8. Э. Бенвенист считал, что

1) мышление возможно без языка

2) мышление невозможно без языка

3) язык и мышление не связаны

9. Основная сфера лингвистической деятельности А. Мартине – это рассмотрение проблем

1) общего языкознания, диахронической фонологии

2) семасиологии, ономастики

3) фразеологии

10. Касаясь проблемы «язык – речь», А. Мартине

1) отвергал идею о том, что язык и речь обладают независимыми организациями

2) считал, что язык и речь обладают зависимыми друг от друга организациями

3) не разграничивал данных понятий