QQy - Власть любопытства

Я раздраженно откинулся на спинку кресла. Очень хотелось сказать, что я делал это для Гермионы или для будущего блага моих соратников. Можно было бы сказать, что все это ради победы над злом, нет, над Злом ради Добра с большой буквы. Все ответы были отчасти правильными и простыми, я верил или может быть только хотел верить в их правдивость, но все это было второстепенно. Я поднял взгляд на Ганнибала и твердо произнес:

—Я сделал это для себя, мне выгодна ложь. Можно прикрываться разными причинами, но мое желание является главной и определяющей причиной моих действий.

—Замечательно, — удовлетворенно сказал Ганнибал. — Искренний и правдивый вывод, очень важный для Вас, попробуйте теперь осознать свои слова. Сегодня мы с Вами хорошо продвинулись, закончим на этом.

—Спасибо, доктор Лектер, — я начал задумчиво собираться, но Ганнибал остановил меня.

—У меня для Вас есть еще кое-что. Несколько дней назад ко мне зашел Ваш профессор Дамблдор.

Я застыл в неудобной позе, меня прошиб холодный пот. Перед глазами прокручивались картины одна другой страшнее. Я начал продумывать пути бегства и просчитывать вероятность не умереть при попытке подчинить себе источник рода Блэк. Два раза глубоко вздохнув, я выпрямился, посмотрел на Лектера, и, как можно спокойнее, спросил:

—И о чем же он хотел с Вами поговорить?

—Как бы это ни было странно, о Вас, — Лектер, казалось, не обратил внимания на мое напряженное состояние. — Мы с ним выпили чая, и он рассказал о некотором охлаждении ваших отношений.

—И я пока не собираюсь менять своего мнения относительно него, — холодно сказал я.

—Именно это, скажем так, сильно разочаровывает его, — спокойно продолжил Лектер. — Профессор Дамблдор попросил совета о том, как наладить с Вами отношения.

—И что же Вы ему порекомендовали? — я насторожился, крепче сжимая свою безразмерную сумку.

—Я порекомендовал ему быть с Вами максимально честным, как бы это ни было для него сложно. А еще я посоветовал ему встретиться с Вами в нейтральной обстановке в моем присутствии. Скажем на следующих выходных, я приготовлю для вас ужин, и мы все спокойно обсудим.

—В следующую субботу день рождения Гермионы, я хотел провести выходные с ней, — осторожно сказал я.

—Лучше всего тогда подойдет вечер воскресенья, пригласите ее на ужин тоже. Я уверен, в присутствии Гермионы, Вы будете чувствовать себя гораздо комфортнее.

Я все еще сомневался в таком начинании, и Лектер убедительно сказал:

—Профессор Дамблдор очень важен для Вас, его ложь очень сильно по Вам ударила. Попытка примирения будет очень полезным и правильным шагом.

—Хорошо, я согласен, в воскресенье вечером мы будем у Вас.

Я почему-то совершенно не сомневался, что Гермиона не будет против прийти к Лектеру и в свой день рождения. Она, скорее всего, ухватится за любой шанс помирить меня с Дамблдором

Попрощавшись, я переместился в Хогвартс и пошел в сторону башни Гриффиндора, задумавшись, как на будущем ужине не потерять своих позиций.

В следующих главах попробуйте обратить внимание на семантику выражений, для некоторых персонажей это очень важно. В черновиках одной из следующих глав, мне кажется, я даже заспойлерил через нее часть сюжета, но менять ничего не буду, ибо все сказано именно так, как и должно.

Первая неделя учебы, задав темп, ушла в прошлое. Вторая же принесла только тоску разочарования. Большинство уроков, войдя в привычное русло, начали казаться неимоверно скучными. Материал на общих занятиях по сравнению с уже привычным дополнительным чтением поражал своей простотой и однообразием.

Там, где я требовал от себя полного понимания и дотошно выяснял все подробности, на уроках просили лишь повторить несколько раз одно и то же или вызубрить что-нибудь до полного автоматизма. Стройные и логичные теории построения рецептов зелий, найденные в нескольких книгах, превращались в набор бессмысленных фактов, произнесенных профессором Слагхорном. Мои дополнительные вопросы натыкались на ограниченность школьной программы, а профессора только разводили руки, предлагая для начала проделать предлагаемые упражнения.

Арифмантика и древние руны свелись к монотонным заданиям, но я хотя бы признавал их необходимость и скрупулезно выполнял. ЗОТИ, чары и трансфигурация, все дальше уходили от и так не особо сложной теории в сторону большей практики. В основном она заключалась в отработке произношения, движений палочкой или периодическим дуэлям на уроках Снейпа.

К середине недели, осознав частичную бесполезность некоторых предметов, я поделился своими мыслями с Гермионой.

—Радуйся, что ты только сейчас это осознал, — грустно улыбнулась она. — Я поэтому и читаю так много дополнительной литературы, хоть как-то интереснее.

—Но тебе же всегда нравилось учиться! Ты же все задания всегда выполняешь!

—Конечно, я просто обожаю переписывать книги, чтобы составить эссе, — иронично проговорила Гермиона. — Просто, раз это не сложно, почему бы не получить пятерку? Это приятно, да и отношения с профессорами хорошие.

—Но почему все так? Это же школа, мы тут должны учиться!

—А почему нет, — рассеянно сказала Гермиона, просматривая оглавление очередного фолианта. — Хогвартс, как и любая другая школа не преследует цель дать максимум знаний. Задача школы — дать хоть какое-то образование всем, в том числе и полным неучам, отсюда слишком простая программа. А если захочешь знать больше, всегда есть библиотека и профессора, готовые отвечать на вопросы.

—Но ведь это не правильно! — я удивленно посмотрел на нее.

—Я тоже раньше так думала, — вздохнула она, — но я выросла из этого. Это система, ее нельзя изменить просто так, да и не зачем это делать. Большинству людей хватает минимальных знаний, вспомни хотя бы наши собрания на этой неделе. Для того, чтобы работать в Министерстве или продавцом в Косом переулке, не нужны какие-то глубокие знания.

Я был вынужден с ней согласиться, поскольку яркий пример отсутствия желания учиться и узнавать новое был прямо перед глазами. На открытые собрания нашего Легиона собиралось довольно много людей со всех курсов. Абсолютное большинство из них хотели только помощи с домашними заданиями и общения со сверстниками. Лишь немногие согласились на более глубокое обсуждение арифмантики, древних рун или зелий. Так что мы быстро отказались от общих занятий и образовали несколько небольших групп по предметам, в которых можно было развить интересную дискуссию или поделиться интересными данными. Такое положение вещей разочаровало, но принесло некоторое облегчение, больше не было необходимости разрабатывать сложные программы занятий и выбирать интересные темы, они всплывали сами собой. В группе всегда был кто-то, у кого была интересная книга или вопрос для обсуждения. Многие из заинтересовавшихся нашими задумками присоединились к нескольким группам, так что мы разработали отдельное расписание для каждого предмета.