Марина Воскобойникова - В лунном свете

И она не оказывала. Она не реагировала на злые слова и не отвечала на грубость, не пыталась поставить хулиганов на место и никогда не повышала голоса. Когда у неё отнимали вещи, она лишь устало смотрела на одноклассников и произносила: «Верни». Разумеется, её не слушали, и лишь с хохотом отбегали подальше. Лунита не гналась за обидчиками и не повторяла просьбы, просто ждала, когда им надоест эта забава, и только тогда подходила и молча забирала то, что у неё отняли. Не раз её вещи прятали, и она даже не всегда это замечала, а когда замечала и не могла отыскать, то шла домой без них. Пропажа, как правило, находилась через пару дней, правда, не всегда в прежнем состоянии. Такие шуточки пробовали провернуть и с её одеждой, но когда она зимой ушла из школы без куртки, больше так не делали, чтобы лишний раз не привлекать внимание взрослых. Пару раз одноклассники пробовали бить её, но и здесь не получили желаемой отдачи: Лунита не плакала, не просила остановиться, не била в ответ, не звала на помощь, а лишь закрывала от ударов лицо. По правде говоря, она и боли-то почти не чувствовала, а потому и реагировать ей было особенно не на что.

Она не ненавидела их за это. Все действия одноклассников не вызывали у неё ничего, кроме недоумения и горечи: за что они так? Разве она сделала им что-то плохое? Или единственный её грех в том, что она «странная», как ей постоянно твердили? Так что же в этом плохого? Вместе с этими чувствами крепло в ней осознание собственного одиночества и ненужности. Она никогда и никому не рассказывала о том, как ей живётся в школе. Зачем? Разве это интересно родителям? Или до этого может быть дело учительнице? Разве хоть кому-нибудь в этом мире нужны её проблемы?

Со временем одноклассники Луниты угомонились и оставили её в покое. Частично это произошло из-за того, что они не получали от Луниты должной реакции, частично из-за того, что перерастали потребность в подобной демонстрации превосходства. Насмешки и издевательства уже не казались таким весёлым и интересным делом, а пара человек даже начинала тайно сожалеть о собственном скверном поведении и раскаиваться в нём. Словом, время активного гнёта уходило в прошлое.

Учёба у Луниты никогда не шла, и дело было отнюдь не в отношениях с коллективом – просто она чересчур много витала в облаках, что не давало ей хорошо учиться. Основными оценками у неё были тройки с редким вкраплением четвёрок, хотя если Лунита бралась за сочинение по недавно прочитанной книге, то могла получить за него твёрдую пять. Имея прекрасные творческие способности, она редко использовала их на занятиях, по большей части пропуская объяснения и задания мимо ушей. По возможности Лунита садилась за последние парты и поближе к окнам – там думать было гораздо удобнее, чем сидя прямо перед учительским носом.

В основном одноклассники не жалели Луниту. Ведь те, кто жалеют – предатели, а значит, их надо наказать, сделав такими же изгоями. Поэтому Настя Иванова о своих мыслях насчёт Луниты всегда помалкивала. Она вела себя так же, как остальные, хотя относилась к Луните, в общем, неплохо. Как-то раз Настя выкроила время после уроков, когда все покинули кабинет, и решила пообщаться с ней.

– Лунита, – неуверенно начала она, – нам нужно поговорить.

Лунита молча смотрела на неё.

– Ну чего ты молчишь? – не выдержала её взгляда Настя, словно это Лунита, а не она начала разговор.

– Можно прекрасно объясняться без слов, – отозвалась Лунита.

– Проехали, – неловко проговорила Настя. – Послушай, тебе не надоело это? Не надоело то, как с тобой обращаются?

Лунита постояла неподвижно, словно пытаясь понять, о чём та говорит, а потом кивнула.

– Разве тебе не одиноко? Тебе не хочется иметь друзей?

Лунита пожала плечами.

– Я не знаю, кто такие друзья.

– Ну… – Настя не ожидала такого ответа, – друзья – это близкие люди, которые помогают друг другу в трудные минуты, понимают друг друга, им вместе хорошо…

Лунита грустно улыбнулась.

– Я никогда не встречала таких.

– А ты попробуй! Если ты станешь немного общительнее и веселее, у тебя могут появиться друзья. Будь проще, и люди к тебе потянутся.

– Не стоит затевать дружбы ложью.

– О чём ты? Какой ещё ложью? – не поняла Настя.

– Я хочу быть собой. Если я буду вести себя иначе, я буду лгать. Стоит ли заводить друзей такой ценой?

– Но разве так тебе не будет легче?

– Ложь редко делает счастливым, – пожала плечами Лунита.

Настя окончательно растерялась. Лунита придерживалась какой-то очень своеобразной логики, и разобраться в ней не получалось даже при большом желании.

– Ты всегда говоришь такие странные вещи, постоянно витаешь в облаках, я не понимаю тебя! Почему ты не хочешь ничего менять? Как ты живёшь с вечными насмешками? Неужели тебе всё равно, что с тобой будет? Так ты всегда будешь одна! Понимаешь?

– Мечтатели одиноки, – печально заметила Лунита. – Переживу.

Разговор был исчерпан. Настя не знала, что ещё можно сказать и стоит ли говорить. Смущённо бросив короткое «Пока», она развернулась и ушла.

Шагая домой, Лунита размышляла о Насте. Она понимала, что та её действительно жалеет и дразнит не потому, что ей хочется, а потому что она слишком слаба и боится сама стать изгоем. Лунита думала, что Настя, возможно, не настолько заражена ксенофобией, как другие. Ксенофобия – боязнь всего чужого и незнакомого. Для одноклассников она была чужой, а потому её боялись и, скрывая это, ненавидели.

Зайдя в квартиру, Лунита скинула сумку на пол. Здесь царила привычная тишина и пустота. Мамы дома не было, впрочем, как и отчима. Отец же оставил их с матерью, ещё когда Лунита пошла в первый класс.

С ранних лет Лунита была очень сообразительной. Когда девочка только появилась на свет, родители рьяно взялись за её обучение, желая привить ей знания и культуру. Стоит отдать им должное, с этой задачей они прекрасно справились. Лунита быстро научилась думать, говорить, читать и считать, но чем старше она становилась, тем меньше внимания ей уделяли. Лунита довольно рано начала осознавать происходящее вокруг, а потому чувствовала отдаление родителей. Она понимала, что они живут как бы отдельно от неё, сами по себе. Впрочем, нельзя сказать, что она испытывала острый недостаток родительской ласки и заботы – уже тогда она, сама не отдавая себе отчёта, начала отгораживаться от мира, и поэтому не слишком страдала от происходящего.

Однако и бесследно это не прошло. Особенно сильно на Луниту повлиял уход отца. Проблемы копились, как снежный ком, родители всё чаще и серьёзнее ссорились, а потом и вовсе развелись. Несмотря на обособленность от них, Лунита была привязана к обоим и обоих своеобразно любила. После того, как отец ушёл от них, в Луните словно что-то разладилось. Её склонность к молчанию и одиночеству стала ещё глубже, а только начинавшая возводиться стена между ней и другими людьми вдруг выросла и упрочилась.