Михаил Судчак - Приключения мечтателя

„ Мама, мама” – произнёс малыш, лежащий на руках незнакомки. Посмотрев на Дюпуа, увидел он ложный взгляд. Таинственная девушка удалилась в утренних буднях. Забежав в колледж, видит табличку секретаря, зайдя умолял о разрешении учиться в данном учреждении, объясняя поступок осуществлением мечтаний. Не отпускал судьбу Луи, крепко вцепившись в неё руками.

„ Ученик из Франции?” – спросила секретарь

„ Мм, да” – неуверенно ответил француз

Оказалось, по случайным обстоятельствам, семья Флорес (Flores), задержавшаяся в аэропорту Парижа должна была прилететь поступать в колледж Лос-Анджелес. Секретарь не знала имени поступающих, лишь страну пребывания.

Бог видит, кому нужнее!

Заполняя документы в комнату, вошёл директор колледжа Мр.Хеис (Mr.Hayes), познакомившись с Луи узнал о сиротстве, понимая маленького путешественника, ведь сам рос в детском доме. Пожав руки Мр.Хеис произнёс душевно: „ Добро пожаловать в наш колледж”

Сбылась ли мечта?

Понимая, что добираться от пляжа до колледжа ежедневно будет проблематично, Луи решает найти более подходящее место ночлега. Различные мысли посещали его голову, начиная от подвала и заканчивая крышами домов. Просвещение пришло, вспомнив библиотеку. Предстояло только изучить график посещения и выхода работника священного места в колледже. Почему именно священного, спросит Читатель – книги открывают глаза слепым и проясняют сложности искателям, единственное достояние, уничтожив которое человечество потеряет свет. Читая книги воображение начинает ярче работать, видя картинки без нужды их просмотра.

Семь часов – время закрытия библиотеки. По расчетам Луи проникнуть стоило ближе к пол седьмого, найдя укромное место. Сидя за книжными полками, француз высматривал каждое действие читателей. После щелчка дверной ручки ощущая свободу и тишину. Положив несколько твердых книг под голову, засыпает.

Витая в облаках от счастья поступления в колледж Луи даже не догадывается о возможностях директора детского дома. С каждым сделанным шагом в своем кабинете гнев и паника ослепляли Делта, мечтавшего словить сбежавшего. Узнав от участников обмана место нахождения Луи, весь отдел детского дома в городе Нантес обзвонил полицию Калифорнии. В полицейском участке спохватились проверять улицы. Вылет команды возвращения состоялся следующего дня. Ранним утром, от спазма в шее просыпается мальчишка, имеющий большие надежды. Прогуливаясь по школе перед приходом учеников, заметил табличку приглашения на кружок актёрского мастерства. Он был очень заинтересован, ведь обожал кинематограф и решил посоветоваться с любящей учительницей Мс.Грей Вотсан (Mrs. Gray Watson), сыгравшую не крайнюю роль в жизни Дюпуа в будущем. Она с радостью записала его на предстоящее занятие в середине недели.

Однажды, заработавшись до поздна учительница заметила краем глаза Луи, заходившего в библиотеку, в которой никого не должно было быть. „Удивительно”– подумала Грей. Каждая ночь несла в себе новые сны в зависимости от книг, на которых спал француз. Будто авторы духовно читали свои произведения на ночь. Часто задумывался Monsieur Dupoy – в пер. с франц. Господин Дюпуа, о своих детских друзьях, оставшихся в сером месте во Франции. Тем временем „ друзья”, которые выдали Луи, смеялись над идиотизмом побега.

Первая встреча клуба актёрского мастерства. Представление детей, коварная очередь сближалась к Луи, который начал мямлить, нечётко выговорить слова при вопросах преподавателя. Виною послужила обаятельная девочка по имени Клара Рок (Clara Rock), сидящая напротив нашего героя. Секундная пауза, уже виднелись ухмылки на лицах сидящих и Луи выбегает из зала. Забегая заплаканный в уборную, ведёт разговор с самим собой напротив зеркала. Волнение манипулировало мальчишкой, который умывшись холодной водой решает вернуться, сжав страх в кулак. Подойдя близко, вздохнул, на втором вздохе из зала начинают выходить участники встречи, кидающие насмешливые взгляды в сторону „ труса”. Первое занятие подошло к концу. Клара утешила Луи, слегка побив по плечу и поспешила к друзьям.

Стыд. Один на один с учителем Сарой Витни (Sarah Witney), которая попыталась подбодрить ученика.

„ Быть актёром – значит чётко видеть цель, зачем ты идёшь и не бояться. Сотни великих актёров забывают свои тексты, но не теряются и импровизируют. Важно уметь быстро реагировать” – сказала пламенную речь Витни.

Вдвоём, весь оставшийся вечер, Сара давала Луи разные ситуации для импровизации слов, движений, манеры речи. Кажется, она увидела в нём потенциал. Теперь нашлось дополнительное слово для Луи – потенциальный мальчик. Той самой, продуктивной актёрски ночью в кабинете директора школы пропали дорогие часы, первый кандидат на воровство был Луи, спокойно гулявший по школе в шестом часу утра, который повторял движения прошлого дня. Повторение – мать учения, знали многие, кроме Мр.Хеиса, который заподозрил бедного мальчика из детского дома в воровстве. Пазлы складывались сами: странное поведение, раньше многих учителей находился в школе, и самое главное цена часов, которая составляла более 3000 $. Пригласив начинающего актёра в свой кабинет, директор задаёт резкий вопрос о вчерашнем дне, где проводил его Луи. Нервно от испуга он отвечает, что прогуливался в парке.

„ В парке?” – переспросил Хеис

„ Так точно, просто не успел на автобус и пришлось ночевать на улице” – ответил лжец

Случайно заметив отсутствие настенных часов, пустое место, Дюпуа догадался об обвинении в воровстве, чтобы избежать исключения прикидывался невинным глупцом. Решает больше не оставаться ночевать в библиотеке. Ложь частично превратилась в правду, несколько ближайших дней приходилось спать в парке, выполняя домашнее задание под светом фонаря. Мс. Грей по традиции во время ланча приходила в библиотеку почитать Шейкспира, выпив при этом чашечку горячего кофе с молоком. Ланч подошел к концу, лишь раздумья о спящем среди сотни книг ребенке, не переставали мучать учительницу. Заметив пиджак синего цвета, в котором привыкла видеть Луи, словила страшные мысли правоты своего раздумья. Грей решила потратить целый оставшийся день на слежку. Видя Дюпуа на уроках, в коридоре и выходящего после уроков в сторону парка. Захватив пиджак, поспешила за ним, повезло что каблуки оставила дома, обув ботинки черного цвета с удобной подошвой для побега. Наступление первой вечерней темноты и еле сдерживающаяся учительница, которую распирает жуткий интерес с долей волнения.

„ Почему не идёшь домой?” – Мс. Грей (Г.)

„ Ой, уже так поздно, даже не заметил. Побегу наверное домой”– Луи (Л.)

„ Хватит скрывать обман, скажи мне честно, ты бездомный?” – Г.