Vera Berkana - Так решил Уран

Любимую немецкую поговорку «Мёдом вокруг рта» Виктория слышала не раз на курсах подготовки к собеседованию. В данном случае Гер Ланц сам восхищенно расписывал свою консалтинговую компанию и как важен профессиональный опыт Виктории, так как клиенты русскоговорящие, а открывающим бизнес в Германии россиянам нужен особый подход и понимание их делового языка.

Всё вышесказанное вселяло надежду, что она увлечётся, будет полезна, войдет в режим и переживания по поводу неразрешённых личных трагедий, тянувшихся шлейфом из России, наконец-то растворятся.

«Дуалка» плюс

Виктория вышла на «Шлюмп». Это пересадочная станция метро, где в час пик всегда много народа. В районе Гамбурга под названием Аймсбюттель, кроме старинных домов и уютных кафе на небольших улочках, находятся школа, гимназия, отделение университета и профессиональное училище экономики, куда она собственно и направлялась. Идеально подобранный наряд по поводу начала учебного года вдохновлял на новые свершения. Прямые тёмные волосы были аккуратно уложены. Сияние голубым глазам придавал безупречный макияж.

Перед тяжёлой железной дверью училища возник высокий юноша, улыбаясь, вежливо предложил войти первой.

– А Вы знаете, где здесь аула? – спросил юноша. Виктория не знала что такое «аула». За два с половиной года в Германии немецкий словарный запас оставался на низком уровне.

– Я не знаю, – пожала плечами, но вида, что напугана и без понятия, куда идти в этом здании, не подала. Парню же резало слух иностранное произношение незнакомки, вздёрнув подбородок, он быстро испарился.

«Так, спокойно, в дамскую комнату, на минуту спрятаться, посмотреться в зеркало и вперёд».

В бюро заградительная стена высотой в метр.

– Добрый день, у меня начало занятий сегодня, где собрание?

– Ещё раз повторите, пожалуйста.

– Куда я должна идти? – придала уверенности в голосе Виктория.

«Конечно, я говорю с акцентом, но ведь правильно, как мне кажется».

– На какую профессию?

– Штоерфахангештельте.

– Это аула, второй этаж.

«Ну, хоть что-то. А что такое аула?»

Виктория взглянула на часы, три минуты до начала. Её природная пунктуальность намекала на опоздание. На втором этаже пятиэтажного здания шумно. Молодежь толпится перед входом в «аулу» − просторный актовый зал. Пропускают по списку. Виктория произнесла свою русскую фамилию Власова, ожидая, что переспросят. Мужчина, Гер Вольфганг, завуч училища, быстро нашёл ученицу в списке, приветливо улыбнулся и пригласил зайти занять место. Мест как таковых не было, одна серо-зелёно-коричневая масса учеников.

При общем организационном объявлении Гера Вольфганг, Виктория догадывалась по некоторым знакомым фразам, что необходимо определиться и выбрать два учебных дня в неделю.

«А зачем эти карточки, приклеенные на стене зала? Хочу в среду и пятницу!»

Гер Вольфганг набрал воздуха в легкие.

– Итак, понедельник и среда!

Часть толпы кинулась срывать карточки. Сердце Виктории заколотилось.

«Боже мой, вот как это работает».

– Вторник и четверг!

Виктория тоже устремилась в толпу, хотя срывать карточку было рано. Масса молодёжи закружила, но она удержалась у стены до следующей команды.

– Среда и пятница!

Снова смотрит на бесформенную массу, контролируя, когда она ринется. Понимая, что всё делает правильно, срывает оранжевую овальную карточку с надписью 15/8! Далее определение учителей, классного руководителя и распределение по классам. Чтобы не затеряться и не дай бог искать и переспрашивать, держалась своей группы.

– А куда мы сейчас идем? – спросила Виктория у симпатичной, вызывающей доверие девушки.

– Мы в класс, № 411.

От ответа на русском языке наконец-то расслабилась и оживилась.

– Как тебя зовут?

– Настя. А тебя?

– Вика. Это нам что же, пешком на пятый этаж?

– Да, причём все три года, – с улыбкой, мягким голосом подтвердила новая подруга Виктории.

Классная комната находилась в самом конце коридора. Парты и стулья в комнате – на колёсиках. Доска, подвесной проектор для просмотра фильмов и презентаций, и ещё один на тумбочке для увеличения учебного материала на доску. На столе преподавателя компьютер. У задней стены шкафы с лотками для бумаг, там же немецко-английские словари и отдельный шкаф с ноутбуками для самостоятельной работы учащихся, если нужно «погуглить».

Знакомство с учителями и одноклассниками должно пройти по знакомой схеме из языковой школы. Сгоняя напряжение от волнения, осматривала каждого, размышляя:

«Мог бы кто-то из этих котят представить, как я оказалась здесь и какие делаю невероятные усилия, чтобы учиться сейчас с ними, рождёнными в этой стране и говорящими на своём родном языке».

– Сейчас я? Меня зовут Вика, я родилась в России, живу в Германии почти три года. Замужем. У меня есть российский диплом «Бухучёт и аудит».

***

Пятница, знакомство с двумя преподавателями, которые проведут трехдневный проект введения в предпринимательство. Гер Бош и Фрау Майя. Гер Бош – учитель по бухгалтерскому учету, отец троих детей. Хорошо сложён, выбрит на лысо, в очках с круглой оправой. Эта оправа, острый нос и родинка на щеке в одном образе напоминало Виктории о типажах в фильмах про войну советских времен. Фрау Майя – активная, жизнерадостная миниатюрная дамочка, любящая всем сердцем свою работу и одна из немногих преподавателей, кто говорил на «хох дойч». Остальные педагоги, как и ученики, разговаривали на комкающем и съедающем части слов гамбургском акценте.

– На я, а сейчас расставьте парты квадратами. Пять квадратов, за каждым квадратом по пять человек! – Гер Бош готовил площадку для урока-игры. Фрау Майя вбегает в класс в дурацкой кепке и с тряпичной сумкой, играя роль.

– И тааак, я хочу заняться своим бизнесом, и что мне для этого нужно, как вы думаете?

Гер Бош играл роль мудрого советчика и координатора. – Ловите мяч, и перекидывайте, у кого в руках, тот отвечает!

– Вам нужна регистрация в налоговой.

– Вам нужно финансирование.

– Вам нужен офис.

– Вам нужно оборудование.

– Вам нужен бизнес-проект.

– Вам нужны клиенты.

– Бизнес-план, – увлечённо схватила мяч Виктория.

– Это уже сказали, быстро среагировала Фрау Майя и умчалась в другой конец класса. Ребята засмеялись.

После занятий, по дороге к станции «Шлюмп», дружелюбные одноклассницы, окружившие русскую, верещали: «Ну, как тебе, понравилось, Вика? А как в России учат? Это то же самое?»

– Не так, я училась в «уни». Это другая система. Здесь мне понравилось. – скомкано отвечала Виктория. Волнение и напряжение от того, что не может подобрать простых слов, чтобы объясниться, нарастало. Торопилась спуститься в метро, быстрее добраться до своего «гнезда» и заняться приготовлениями, находясь в предвкушении поездки к морю на выходных с Райдо, пока ещё позволяла золотая осень.