Анастасия Лопатина - Перекрёстки Вундивекля. Перекресток первый: Мир без чудес. Волшебство повсюду. Книга 2 «Видение из будущего»

Перемены начались почти сразу после того, как в их классе появилась Оля. Корнеевой не понадобилось много времени, чтобы усвоить все школьные неписаные правила и для того чтобы показать, что ей на них наплевать. Ее можно было увидеть везде в компании признанных неудачников (Блёскина и Гусевой), но от этого Олина популярность, которую она быстро завоевала, не падала, а скорее наоборот. Девочка легко завязывала новые отношения благодаря своей общительности и чувству юмора.

Кате с Олей было интересно, и она чувствовала, что это взаимно, но не могла понять, что держит Олю рядом с ней и Володей? Катя была очень не уверена в себе, поэтому ее смущало такое хорошее отношение. Оля, появившись в их жизни, резко взяла ситуацию в свои руки и заявила, что собирается заняться их воспитанием.

– Володя, ты сам виноват, что над тобой посмеиваются. Ты позволяешь, чтобы окружающим это сходило с рук, так не годится, не веди себя как девчонка. Хорошо, что ты хотя бы отшучиваться научился и не зацикливаешься, как Катя. Надо иногда вылезать из своей раковины, люди никогда не узнают, какая ты на самом деле, если ты не позволишь им это сделать. Тебя многие считают занудой, а ты и не пытаешься их переубедить. Я же уверена, что ты сильная, но тебе нужно, чтобы рядом был человек сильнее тебя, который может поддержать, но не станет подавлять. Такой человек, как я, например.

Катя улыбнулась.

– От недостатка скромности ты не страдаешь.

Оля не обиделась.

– Конечно же, я ценю себя, но преувеличивать собственную значимость не буду. Я считаю, ты слишком скрытная, способна легко решать сложные проблемы, но тебя легко переубедить: сильно зависишь от чужого мнения, а так нельзя.

Вскоре Катя, Оля и Володя стали практически неразлучны. Когда люди проводят вместе много времени, они неминуемо оказывают влияние друг на друга. И такое влияние всегда двустороннее. Катя и Володя становились увереннее в себе и старались меньше реагировать на повседневные неприятности, а Оля училась у них взаимодействию с окружающим миром с наименьшими потерями для себя. Девочке зачастую трудно было контролировать свое поведение и не поступать импульсивно. Все изменения происходили с друзьями лишь благодаря их собственному желанию и усилиям. Жаль только, что в школе их продолжали воспринимать такими, какими они были раньше. Трудно доказать окружающим, что ты изменился, еще труднее доказать это самому себе.

Катя стала более общительной. У Володи и раньше был острый язычок, а сейчас он все чаще устраивал словесные перепалки с Корнеевой. Когда Оля пыталась упрекать его за «девчачье поведение», Блёскин тут же отвечал, что был бы рад поменяться с ней телами, чтобы исправить досадное природное недоразумение.

Характер Оли отчасти смахивал на мужской, она и сама признавала, что природа здорово ошиблась на ее счет. Ко всему прочему, девочка увлекалась машинами и любила спорт, что было основными точками соприкосновения между ней и Блёскиным.

У Кати и Оли тоже были общие интересы, но они любили разные науки. Оля под руководством отца начала изучать химию и биологию, которые они еще не проходили в школе. Катя с маминой помощью повышала уровень английского языка, а недавно решила взяться за французский. Девочки часто спорили, но все равно каждая из них оставалась при своем мнении.

– Не люблю я языки, – говорила Оля, смешно морща нос. – Они скучные. Биология намного интереснее. Кроме того, эта наука никогда не стоит на месте, как, впрочем, и химия.

– Язык тоже изменяется, пополняется новыми словами, а некоторые, наоборот, исчезают, – возражала Катя.

– Для меня важнее знать, из чего я состою, – Оля пожимала плечами.

– Но ты ведь тоже английский знаешь.

– Да, с детства на нем говорю. Выучила по необходимости. Я же за границей выросла, забыла? Я и латынь немного знаю, хочу стать хирургом, как папа. А вот тебе-то эти языки зачем?

Оля обладала очень редким даром: на нее просто невозможно было сердиться. Поэтому любые споры всегда заканчивались мирно.

Катя была рада, что она больше не одна, ведь есть вещи, которые другу-мальчику не расскажешь, но часто ее посещали сомнения. Были ли они втроем настоящими друзьями? Могут ли они положиться друг на друга? И как это проверить?

Школа – небольшая копия взрослого мира, где далеко не всегда во главе находятся администрация и учителя. Бывают случаи, когда дети берут «власть» в свои руки, создают собственное мини-государство со своей иерархией. Это происходит и за пределами учебного заведения. К сожалению, взрослые зачастую ничего не замечают, занятые ежедневными заботами, выполнением очередного плана и составлением отчетов. Только когда случаются скандальные происшествия, руководство начинает задумываться: а может, надо все-таки воспитывать живых детей, а не копить бумаги? Дети чаще всего просто копируют поведение взрослых, ведут себя в школе так же, как родители дома или знакомые люди на улице. Хорошо, если есть пример, достойный подражания, иначе дети начинают делить окружающих на сильных и слабых, на богатых и бедных, на преуспевающих и неудачников. Короче говоря, вешают ярлыки, от которых не так-то просто избавиться. Многие люди потом всю жизнь ходят с подобными ярлыками, не в силах справиться с детскими травмами.

Школа, где учились Катя, Володя и Оля, ничем не отличалась от любой другой, кроме одного обстоятельства: негласной главой учебного заведения была девочка-старшеклассница по имени Виктория Де́йра. Эта девочка из богатой и влиятельной семьи с детства привыкла получать все и сразу: игрушки, кукол, сладости, одежду, украшения и многое другое. Из нескольких предыдущих школ Виктория ушла со скандалом, рассказывая направо и налево, как сильно ее притесняли учителя и директора. Родители девочки часто были в разъездах, поэтому воспитанием их дочери занимались прислуга и няньки.

Естественно, все эти обстоятельства не могли не отразиться на характере Виктории. Она считала всех вокруг обязанными ей, полагала, что все в школе должны подчиняться ее желаниям. Дети ее боялись и пытались или стать друзьями, или лишний раз не попадаться на глаза, а школьное руководство закрывало на все глаза, так как родители Виктории вкладывали в школу хорошие средства. Именно Дейра создала свое подобие иерархии, где себе отвела место королевы, Марьяне Даховой и еще нескольким девочкам милостиво разрешила исполнять роли придворных дам, школьные хулиганы составляли ее охрану, а все остальные считались людьми низшего сорта.

Катя, как и большинство учеников школы, Викторию не любила, однако ни она, ни Володя открыто свои чувства не выражали. Блёскин частенько отпускал шуточки в адрес Дейры, правда только за глаза. Катя соглашалась с ним, но считала, что лучше помалкивать, чтобы спокойно доучиться, ведь что они могут сделать в такой ситуации, если даже директор предпочитает не вмешиваться? Сама Виктория считала парочку друзей неудачниками (с ее легкой руки мнение закрепилось во всей школе). Она просто не обращала на них внимания, как и на другие объекты шуточек и злых розыгрышей. Их устраивали «подданные», чтобы развеселить самоназначенную королеву, которая не трудилась запоминать личности несчастных пострадавших.