Unknown - История царствования императора Александра I и России в его время. т.1. (1869)

руки Для предбудущих побед; Тот художества, HajKii, Украшагощія свет; Тот обиліе, богатство, Тот сіяніе порфир: Тот утехи и

пріятство, Тот спокойствіе и мир; Тот принес ему телесну, Тот душевну красоту......

(ДЕРЖАВИН. На рожденіе в севере порфиророднаго отрока).

Нмператор Александр I родился 12-го (23-го) декабря 1777 года. То была самая

блестящая эпоха царствованія Великой Екатерины, когда она, заключив славный

Кучук-Кайнарджискій мир, готовилась довершить победы своих полководцев

присоединеніем Крыма к Россійской Имперіи. Вся Европа с завистью смотрела на

успехи Мудрой Монархини, но не осмеливалась противиться ея предпріятіям.

Знаменитые Государи, Фридрих

Том I. 1

2

Великій и Іосиф II, наперерыв искали ея союза и дружбы. Польша повиновалась

ея веленіям. Гордая некогда Порта смирилась. Во Франціи, Германіи, ученые,

поэты, славили Екатерину.

C'est du Nord aujourd'hui que nous vient la lumière, восклицали они.

Внутри государства, народ наслаждался тишиною и довольствіем,

возобновлявшими в его памяти счастливыя времена Елисаветы Петровны.

Основано было множество городов, положено начало более правильному

управленію Имперіи учрежденіем губерній, сообразным с местными

потребностями различных частей ея. Могучее русское слово, гордое личным

участіем Великой Государыни в отечественной литературе, раздавалось в устах

Державина.

Императрица Екатерина не любила своего Наследника Павла Петровича. Уверяют

даже, будто бы она хотела лишить его наследства престола в пользу своего

старшаго внука ('). Равнодушіе Монархини к ея сыну имело несчастныя

последствія. Великій Князь был одарен от природы острым умом, кипучею

деятельностью, любовью к порядку и правде, великодушіем истаго рыцаря. Но эти

превосходный качества, как лишенные попеченій цветы, заглохли и не успели

явиться во всей красе своей (2). А, между тем, Екатерина, щедро наделив

материнскими заботами своих внуков, и в особенности старшаго из них —

Александра, казалось, предвидела в нем того, кто в последствіи обещал пред

лицом Света царить в ея духе.

И действительно, Александр, с самаго детства, подавал блистательныя надежды.

Он наследовал от своей прародительницы возвышенность

чувств, проницательный ум, невозмутимое спокойствіе духа, а от своей матери—

красоту, стройный стан, величественную поступь, доброту и благотворительность.

В детстве он казался воплощенным ангелом, а в летах возмужалости его

сравнивали с изящнейшими изображеніями Аполлона и Антиноя, завещанными

искусством древних Греков (3).

Императрица Екатерина сама начертала план воспитанія своих старших внуков

Александра и Константина, руководясь главными идеями Локке и Жан-Жака

Руссо, но заняв у них только то, что считала полезным в практическом отношеніи.

Заботы ея о воспитаніи Александра Павловича начались с перваго дня его жизни,

как видно из собственноручной записки Екатерины, хранящейся в одном из наших

государственных архивов. Результат ея попеченій был вполне удовлетворителен.

«Л est gros — пишет Императрица О СВОем ВНуке — grand, bien portant, fort gai et

ne criant jamais.» (Он полненькій, большой, здоровый и веселый мальчик, и не

кричит никогда) (4). Трогательным памятником истинно-материнских забот Великой

Екатерины о своих внуках остались в назиданіе потомству: „Бабушкина Азбука,"

собственноручно ею написанная, и „Наставленія," ею-же составленныя *), дли

воспитателя их Николая Ивановича Салтыкова.

Под заглавіем „Бабушкина Азбука Великому Князю Александру Павловичу,"

мудрая Монархиня

*) Императрица Екатерина гордилась этою Ипструкціей и предполатала перевесть ее па все

европейскіе языки. В ея кабинете всегда находилось несколысо коиій ея, хорошо переписанпых,

которыя она дарила вельможам я знаменитнм путешествепникам. (Из записок о жизни князя Н. И.

Салтыкова).

1*

составила сборник из 211-ти изреченій, первоначальных сведеній и поучительных

анекдотов. Чтобы дать понятіе об атой „Азбуке," приведем несколько из

заключающихся в ней наставленій.

„Пред Богом все люди равны."

„Буде увидиш неблагодарнаго, знай, что он делает худо, но для того не переставай

делать добро."'

„Во младости Кир, сын Камбиза персидскаго владетеля, прогуливаясь с своим

учителем, увидел двух мальчиков; одному было примерно десять лет, другому

шесть; старшій был выше, младшій был ниже; на обоих кафтаны были сшиты не

по росту, — на высоком кафтан был короткой, на малом длинной. Еир, увидя их в

таком наряде, сказал: лучше-бы отдать длинный кафтан высокому мальчику, а

короткой меньшому ростом, на что учитель Киру отвечал следующее: то дело

портнова, кому какой кафтан в пору, а твое дело есть разсудить справедливо, не

должно отнять ни у одного ему принадлежащее ; останься всякой мальчик с своим

кафтаном."

„В великих сердцах мщеніе не более держится, как вода на покатой горе."

„Вольность есть право делать все то, что законы дозволяют."

„Александр спросил Діогена, боится-ли он его? Діоген отвечал вопросом: благ-ли

ты, Александр, или зол? Александр сказал: благ, на чт5 Діоген рек: кто когда видал

бояться благаго?"

Некоторыя из этих поученій были пояснены рисунками (5).

В Наставленіи „о сохраненіи здоровья" Царственных питомцев, Императрица

предписывала,

чтобы их платье было как можно простее и легче, чтобы пища была

простая, и „буде кушать захотят между обедом и ужином, давать им кусок

хлеба." Далее—сказано: „чтоб не кушали, когда сыты, и не пили, не имея

жажды, и чтоб когда сыты, их неподчивали пищею или питьем; чтобы не

пили холоднаго вспотевши, или когда разгорячены, a вспотевши, не пили

иначе, как скушав наперед кусок хлеба."

Императрица желала, чтоб юные Князья, и летом, и зимою, оставались как

можно чаще на свежем воздухе, на солнце и на ветру, а зимою по

возможности реже возле огня, и чтоб зимою в их комнатах было не более

13-ти или 14-ти градусов по реомюрову термометру. Далее — в Наставленіи

сказано : „на загар лица и рук не смотреть.... Вспотевши не ложиться на

мокрой траве."

Императрица желала, чтоб Великіе Князья, зимою и летом, ходили в баню,

чрез три или четыре недели, a летом купались, сколько сами захотят, лишь

бы пред тем не вспотели. Весьма полезным считала она, чтобы дети

учились плавать. Приказано было им спать „немягко," а на тюфяках, под

легкими одеялами, летом — ситцевыми подшитыми простынею, а зимою —

стёганными; ложиться и вставать рано. Предписано веселым играм детей

не мешать и „малых неисправностей при игре не унимать." Государыня