Олехнович Борисовна - КНИГА ОЛЕХНОВИЧ

Тамара Яковлевна разрабатывала факультетские планы разных видов, обеспечивала

ежедневное функционирование факультета и занималась совершенствованием педагогического

уровня как опытных, так и вновь принятых преподавателей.Она унифицировала календарно-

тематические планы по предметам и одной из первых ввела именно на ростовском подфаке

требуемые тогда технологические карты учебных дисциплин. Она на долгие годы возглавила

учебно-методическую комиссию факультета (УМК), которая курировала издание учебно-

методических материалов.

Не было ни одного года из 18-ти лет пребывания Тамары Яковлевны в должности

замдекана по учебной работе, чтобы она не организовывала и не проводила научно-

методические конференции преподавателей, где мы обучались современным аспектам

педагогики и методики, обменивались педагогическим и научным опытом и шлифовали

ораторское искусство для взятия высот городских и всесоюзных совещаний-семинаров

и конференций. Она организовала Школу молодых преподавателей и Школу наставников,

где мы получали незаменимый опыт работы с самыми разными регионами иностранных

студентов. Будучи математиком, Тамара Яковлевна на заседаниях секции активно обсуждала

проблемы преподавания математики, щедро делилась знаниями, педагогическими и

методическими находками, работала над изданием методических пособий по различным

математическим темам. Она трудилась не покладая рук и вдохновляла личным примером.

Отдельным направлением многогранной деятельности замдекана была связь с Минвузом

СССР. Обладая чёткостью, дисциплинированностью, знанием работы со студентами-

иностранцами по всем возможным аспектам, дипломатичностью и эрудицией, Тамара

Яковлевна смогла в интересах факультета наладить деловые, дружественные и личные кон-

такты с интересными, профессионально безупречными сотрудницами министерства: Натальей

Павловной Клеймёновой (отдел приёма) и Мариной Николаевной Новиковой (куратором).

Став членом учебно-методической комиссии Совета Минвуза СССР, Тамара Яковлевна

работала над программами для подготовительных факультетов различных специальностей:

инженерных, медицинских, гуманитарных. Созвучное понимание задач интернационального

воспитания, совместное решение проблем, разумный и деловой подход, глубокое взаимное

уважение, просто человеческая симпатия сыграли свою положительную роль в отношениях

с министерскими дамами. Всё это в конечном итоге обеспечило ростовскому факультету

при РИСХМе своевременный, профессионально и коммуникативно оправданный набор

иностранных учащихся и распределение, оптимально отвечающее избранным студентами

специальностям. Как работник деканата Тамара Яковлевна осуществляла связи с РГУ

(ЮФУ), РИСИ (РГСУ), РИИЖТом (РГУПСом), архитектурным институтом, строительным,

автодорожным, кино- и политехникумом связи в плане преемственности обучения

иностранцев.

Благодаря Тамаре милой

Подфак не выглядит унылым.

Порядок, строгость, дисциплина –

Тамара в центре сей картины.

И светят от неё лучи

На африканцев и латинов.

Туда ж, где не доходит свет,

Там и порядка тоже нет!

Из посвящения Тамаре Яковлевне

Пападмитрий

(середина 90-х годов)

33

Т.Я. Пападмитрий на занятиях в учебной группе.

Тамара Яковлевна знала английскую, французскую и испанскую системы образования,

постоянно изучала документы студентов о базовом образовании и использовала эти знания

в практической работе. Учебные группы формировались ею, исходя из специальностей и

коммуникативных предпочтений, как по линии «преподаватель – студент», так и по линиям

«студент – студент», «контингент – контингент». Иностранные студенты не только уважали

замдекана по учебной работе, но и выделяли среди других, с кем им приходилось сталкиваться,

и надолго запоминали. Как-то я была на интернациональном празднике в РИСИ, и иностранные

студенты, узнав, что я с подфака РИСХМА, сказали мне: «У вас там такая замдекана…Тамара

Яковлевна… она любит и уважает студентов».

Тамара Яковлевна решала учебные вопросы, проводила коллективные и индивидуальные

учебно-воспитательные беседы со студентами и знала по имени каждого студента. При

распределении студентов в вузы она учитывала пожелания посольства, консульства или

Минвуза СССР, будущую специальность, национально-психологические особенности

регионов и отдельных личностей, социальный статус, черты характера и вникала в бытовые и

личные проблемы. Когда мы с Тамарой Яковлевной выезжали в другие города на конференции

или семинары, то обязательно встречали её бывших питомцев, готовых нам помочь в новом

для нас городе Советского Союза и высказывающих Тамаре Яковлевне слова уважения и

благодарности за её отношение к их учёбе и участие в судьбе. Один из иностранных студентов

даже помнил, как заместитель декана подшивала и зашивала его прохудившееся пальто.

В 80–90-е годы Ростовский-на-Дону Городской совет по делам иностранных учащихся

проводил городские интернациональные вечера, посвящённые национальным

праздникам, на которых Тамара Яковлевна выступала перед молодёжью Ливана,

Индии, стран Африки и Латинской Америки, Монголии, Вьетнама, Афганистана.

Её знали и уважали во всём городе, так как эти выступления отличались чёткостью,

34

содержательностью и знанием истории, культуры и проблем страны, о которой она говорила.

Т.Я. Пападмитрий знали и уважали на родственных факультетах Советского Союза. Она

вела большую научно-методическую работу и неоднократно выступала на всесоюзных

конференциях в Москве, Ленинграде, Ташкенте, Иркутске, Воронеже, Харькове, Ереване,

Киеве.

Я встретила здесь Пападмитрий,

Кишко и, конечно, Толстых,

И что бы теперь ни случилось,

Подфак невозможен без них…

К 5-летию подфака. И я была девушкой юной

Тамара Яковлевна имела добрые отношения с коллегами своего факультета и принимала

участие в коллективных мероприятиях и поездках. В 80-е годы профком РИСХМа