Макс Лукадо - Лекарство от обыденности

этажампостоянно помогали учащимся адаптироваться к жизни в студенческом городке. Двоих

оставшихся я назначила ответственными за проведение ежемесячных встреч, на которых присутствовали

бы все студенты. Я следила за жизнью общежитияи проводила еженедельныесобрания со старшими

по этажам, чтобы помогать им и держать их в курсе происходящего. Я давала некоторым из студентов

специальные поручения, по мере того, как в этом возникала необходимость.

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Мы смогли улучшить жизнь в общежитии для студентов, которые только начинали учебу в

колледже.

Зрелость

Краткое описание

Была председателем совета микрорайона на протяжении двух лет.

Детальное описание ваших действий

После того как меня выбрали на эту должность, я посетила дома соседей, которых я не очень

хорошо знала, чтобы представиться им. Я задавала вопросы, чтобы определить, не захотят ли они

принять участие в осуществлении каких-либо проектов в нашем микрорайоне. Парк, расположенный

вблизи наших домов, постепенно приходил в запустение, поэтому я пригласила шестерых из жителей

микрорайона, проявивших активный интерес к его состоянию, и предложила им объединиться в бригаду

по благоустройству парка. Я назначила дату и время,составила список дел,распределив обязанности

так, чтобы каждый человекзанимался тем, что доставляло ему наибольшее удовольствие. Себе я тоже

подыскала занятие (расстановка мебели в беседке), и занималась им, попутно отвечая на вопросы и

помогая другим выполнять их часть работы. Позже я организовала в парке праздник,и все были просто

поражены выполненной нами работой!

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Парк стал чище и красивее, и мне было радостно видеть, что люди стали относиться друг к другу

лучше, чем прежде.

В таблице, составленной по этим рассказам, Мари собрала наиболее важные

повторяющиеся элементы из описания моментов ее пребывания в «золотой точке».

Перечитав написанное, она заполнила в таблице графы, озаглавленные: «Сильные

стороны», «Сфера деятельности», «Оптимальные условия», «Взаимоотношения» и «Ух

ты!». Она начала видеть нечто общее!

следить; составить; исключить; заменить;

Сильные стороны:

обратиться (за помощью); обходить;

(Перечислите подчеркнутые в ваших

оказывать (помощь); давать (указания);

историях глаголы)

выступить (с инициативой); выяснить;

назначить; организовать; назначить

100

(ответственными); следить; помогать и

держать (в курсе); давать (поручения);

представиться; задавать (вопросы);

определять; пригласить; назначить;

составить; отвечать (на вопросы).

собрания студентов; встречи в группах;

нужды студентов; старшие (по этажам);

Сфера деятельности:

встречи в группах; жизнь общежития;

(Перечислите выделенные в ваших

еженедельные собрания; люди; специальные

историях существительные)

поручения; расписание; ребята; дата и

время; список дел; праздник.

Оптимальные условия:

Возможность оказывать необходимую

(Опишите, что придает вам сил и

помощь; мне нравилось, когда благодаря

поддерживает вашу

установлению порядка и структурированию

работоспособность в рассказанных

мне удавалось улучшить ситуацию.

вами историях)

Взаимоотношения:

(Своими словами опишите вашу роль

Я проявляла инициативу, координировала и

и взаимоотношения с другими людьми направляла других.

в ваших рассказах)

«Ух ты!»

(Что является объединяющей темой в

Изменения к лучшему! Улучшение

разделах, которые рассказывают о

ситуации!

том, что приносило вам наибольшее

удовлетворение?)

Складывая мозаику

Вы легко можете увидеть, как все эти отдельные моменты человеческой жизни

складываются вместе, если объединить их в текст, в котором они были бы связаны с тем, что мы обозначили словами «Ух ты!» (то есть тем, для чего и был создан тот или иной

человек). Возьмите, к примеру, Мари, чьи моменты пребывания в «золотой точке» вы

только что рассмотрели. В следующем абзаце вы увидите, как все фрагменты ее рассказов

объединяются, чтобы помочь ей достичь ее «Ух ты!». Далее у вас будет возможность

сделать то же самое и с вашими собственными историями.

История жизни Мари

Все, что я рассказала, указывает на то, что я люблю производить перемены, организовывать людей, следить за происходящим, давать задания, обращаться к другим за

помощью и координировать деятельность других людей (сильные стороны). Особенно

мне нравится, когда моя работа связана с составлением расписаний, списков дел, с

собраниями, группами и объединениями людей (сфера деятельности). Лучше всего у меня

получается работать в условиях, когда требуется изменить, организовать и упорядочить

что-либо (оптимальные условия), и если при этом я выступаю в роли координатора, побуждающего других к действию и руководящего ими (взаимоотношения). Благодаря

всему этому я могу менять ситуацию к лучшему и оказывать положительное влияние на

жизнь окружающих («Ух ты!»).

101

Это многое меняет!

Вспомните истории, рассказанные Мари. Наибольшее удовлетворение и радость ей

доставляло, когда она командовала отрядом дежурных в школе, координировала

деятельность старших по общежитию и организовывала работу в совете микрорайона. В

то же время Мари, как и многие другие, обнаруживает, что испытывает все большее и

большее разочарование своей жизнью. Она трудится в одиночестве в служебном

помещении небольшой компании, внося данные учета в компьютерную систему. Один

день похож на другой. В чем же состоит исцеление от обыденности в данном случае?

Прежде всего, ей было необходимо распаковать свой чемодан и узнать, какие

инструменты Бог дал ей. После экскурса в свое прошлое она видит, какой именно создал

ее Бог. Это помогает ей понять, в чем причина ее разочарования. Нынешняя работа не

позволяет ей проявлять свои таланты или уникальные способности!

Она осознает, что наибольшую радость ей доставляет, когда она может руководить

людьми, работающими в команде, и добиваться изменений к лучшему. Неудивительно, что она испытывает отвращение к своей нынешней работе. Знание о своих особенностях

помогает ей осознать, что лучшее (из того, что она может сделать для Бога) — это

выполнять обязанности, связанные с тем, чтобы управлять другими людьми, изменяя