maya - Microsoft Word - СБОРНИК СТАТЕЙ МАЙИ ГОРИНОЙ Ч. 2.doc

молода – человек, несмотря на возраст, возрождается молодым и красивым. Если это дитя

– оно остаётся дитятей. Если это старик, он может стать просто взрослым человеком,

совсем не старым».

,

Как складывается жизнь учёных в высоких измерениях.

«Прекрасный человек Николай Иванович Вавилов живёт и здравствует на запредельной

планете, работает в сфере науки на благо людей всего мира. Татьяна Петровна решила

поговорить с Николаем Ивановичем по Космической связи. Он рассказал довольно

подробно о том, чем занят в настоящее время. Это работа в институте генетики планеты

«Душ». Институт проводит эксперименты по гибридизации душ, по обогащению их

дополнительным энергетическим зарядом сознания и душевного конгломерата (единение

любви, надежды и веры). Это совершенно реальные материальные структуры, – сказал

учёный. Как это делается – это секрет учёных и их лабораторий. Занимается он также в

сфере изыскания роста и развития человеческого организма. И здесь существует

множество направлений, связанных с космогоничностью генной теории.– (Космогония –

наука, изучающая происхождение и развитие космических тел)»

Далее с Татьяной Петровной поделился её отец Пётр Павлович Лямзин:

«Мы все, кто уходит с Земли на эту планету, восстанавливаем нашу физическую

оболочку, – назовём её новой,– с помощью давно известных миру средств вибрации. Эти

средства существуют в самой природе, как возможный двигатель жизни. И этот двигатель

зависит от воли всеобъемлющего Разума, который владеет миром. Наше существование

есть новая ступенька в развитии мира, согласующаяся полностью с материалистической

теорией. Это – не религиозный туман, а знание, необходимое для любого просвещённого

Человека. Долгие десятилетия и века Человек был отторгнут от научных знаний о

Вселенной, одурманен предрассудками, скрывающими под своим покровом сущность

материалистической веры в продолжение жизни вне Земли.

Ещё хочу сказать, что материалистическая философия землян, замкнутая в

пределах плотной планеты-Земли, сейчас терпит необратимый крах в столкновении с

фактами, исходящими из сферы космического влияния. Это влияние под воздействием

особого соотношения планет в Солнечной и в других системах будет возрастать. И

семимильными шагами пойдёт по Земле вера в торжество и вечность Разума, чьи

маленькие осколочки – Души человеческие – живут в едином сонме на нашей планете

«Душ»».

«Дело в том, что нынешнее состояние науки, – (эти рассуждения были приняты из

Космоса в начале 90-х годов 20-го века!), – не даёт нам истинного и ясного представления

об устройстве Вселенной».

Отец Татьяны Петровны сообщил ей некоторые сведения о создании космических

кораблей, часть которых приводим здесь. «Я могу сказать, что наши космические корабли,

которые, кстати, летают и к вам на Землю, начинены таким видом горючего, которое у

тебя валяется под ногами. Это та же земля, но только в таких микроскопических долях,

что вам на Земле и не снилось. Это может быть не только земля, но и вода и воздух, и

даже космическая пустота, которая губит людей с вашей планеты, но может быть

использована в качестве горючего. Это мельчайшие частицы материи, на которые мы

научились разлагать атомы без дополнительного оборудования, и помогают нам в полёте.

В нашем способе производства это совершенно безопасно. Нет, это не сказки, а быль, о

чём знает у нас каждый мальчишка. И я скажу тебе, что это за энергия, которую мы

извлекаем из материи, – это энергия времени». В одном из предыдущих диалогов отец

Т.П.уже намекал, что космические корабли строятся с учётом последних достижений

303

кибернетики, науки, основывающейся на знании свойств и особенностей живых

организмов».

Далее приводим фрагменты из статьи Софии Бланк, приведенной в (1), в том числе

из альманаха Татьяны Петровны Потаповой «Апрель» -- альманаха №10 (2), и ответы на

вопросы, которые София Бланк задавала учёным, ушедшим с Земли и работающим на

планете «Душ». Вопросы и ответы передавались через Татьяну Петровну (1).

2. Вопросы Софии Бланк и ответы великих учёных из 5-го и более высоких

измерений

Из «Поучения от А. Е. Ферсмана» (из Альманаха №10) (2):

Ответы на вопросы Софии Бланк: -- «Разделяете ли Вы теорию Менделеева в отношении

образования нефти? Ответ -- Я полностью поддерживаю теорию Дмитрия Ивановича

Менделеева насчёт того, что нефть – это вещество, которое органически необходимо

самой Земле, как осуществляющее в своём потоке обмен веществ внутри организма

Земли, как живого существа. Нефть – это кровь Земли, образующаяся в результате

медленной переработки органических веществ растительного происхождения.

Давно пора воспользоваться энергией из эфира, как этому учит Никола Тесла. Путь

дальнейшего потребления нефти, каменного угля – это путь в никуда, который погубит не

только человечество, но и саму Землю. Она уже кричит от отчаяния, отвечая

извержениями

вулканов,

цунами,

другими

природными

катаклизмами

на

бесхозяйственное, варварское разрушение её через каменноугольные копи и

строительство нефтяных вышек, а теперь ещё и атомных станций.

Пора понять, что употребление генераторов энергии Николы Теслы создаст возможность

безотходного производства товаров. Тогда не нужен будет и золотой эквивалент их

стоимости.

Что Вы можете нового сообщить из области геохимии и геофизики? Отвечаю: -- Прежде

всего, скажу о том, что Периодическая система химических элементов, заключённая

Дмитрием Ивановичем Менделеевым в его знаменитую Таблицу, является действенной

основой для существования всего объёмного, действующего во всех временных ипостасях

Божественного Мира.

Но, как и Земля и всё сущее в плотном Мире, Периодическая система химических

элементов Менделеева имеет своё продолжение в Тонких Мирах, уже имея

соответствующие её содержанию элементы строения иных, соответствующих по

плотности Миров.

Расскажите, пожалуйста, о цели создания мегалитических объектов на Земле. Ответ: --

Мегалитические объекты, оставшиеся от доисторической эпохи: в Англии – Стоунхендж,

в Южной Америке – статуи на знаменитом плато, Аркаим, да и пирамиды, – всё это

свидетельства, оставленные в наследство современному человечеству высокоразвитым

человеческим сообществом.

Цель – показать и дать задуматься: какими способами достигалось строительство

подобных объектов» (2).

На ряд вопросов учителей Земли (через Софию Бланк), ответили Учителя из 5-го и