Admin - i 1e1bb09d45949090

Считается, что в основе природы возникновения любых психических расстройств, включая и шизофрению, всегда лежат нарушения в работе головного мозга. Причиной этому могут быть как внутриутробные повреждения мозга плода, которые приводят в дальнейшем к задержке психического развития ребёнка, так и интоксикация организма, травмы головы, инфекции, болезни внутренних органов и т.п.

Чаще всего шизофрения возникает в молодом возрасте - 15-25 лет, то есть в период интенсивного роста и развития организма (в том числе, развития и формирования головного мозга), хотя встречается иногда и в более раннем возрасте, а иногда и после 60 лет.

В основе предпосылки к возникновению в подростковом возрасте психических расстройств, лежит (по версии автора) высокая чувствительность (гиперчувствительность) нервных клеток развивающегося головного мозга к действию раздражителей. В первую очередь это связано с наличием недоразвитых форм клеток центральной нервной системы. А усугубляется оно повышенным содержанием кислорода в организме в состоянии хронического перевозбуждения центральной нервной системы в период интенсивного роста и развития организма ребёнка. А,что касается истинной причины возникновения и развития психических расстройств и шизофрении в подростковом и пожилом возрасте, то оно связано с длительной защитной реакцией доминирующей пассивной нейрогормональной системы, во главе с парасимпатической нервной системы, на действия сильных и сверхсильных раздражителей.

Главную роль здесь играет кислородный голод нервных клеток мозга (гипоксия). С одной стороны, это снижает чувствительность нервных клеток, а с другой - недостаточность кислорода вызывает нарушения в работе головного мозга, что и приводит к психическим расстройствам, вплоть до гибели клеток. Именно скачок центральной нервной системы из перевозбужденного состояния в глубокое торможение и отмечается как эффект "раздвоения" личности.

Заметим, что повышенная чувствительность новообразованных недоразвитых клеток растущего детского организма становиться для него причиной также аллергических заболеваний и астмы. Вот почему с окончанием роста и развития организма эти заболевания обычно спонтанно исчезают. Примечательно, что некоторые больные бронхиальной астмой в связи с повышенной чувствительностью нервных клеток слышат более высокие звуки, чем здоровые люди. А вот некоторые основные причины, приводящие к задержке развития нервных клеток мозга.

Установлено, что тиреоидные гормоны щитовидной железы особенно необходимы для нормального развития и функционирования центральной нервной системы плода и особенно в первый год рождения ребёнка - в критической стадии формирования и развития мозга. Дефицит этих гормонов, а также элементарного йода, входящего в их состав, задерживает созревание и специализацию клеток коры головного мозга и приводит в дальнейшем к выраженной умственной отсталости, короче говоря, к развитию кретинизма. Напомним, что это явление характеризуется необратимыми нарушениями нервного, психического и соматического (то есть тела) развития ребёнка, связанного с дефицитом тиреоидных гормонов, участвующих в регуляции энергопотока в организме, а головной мозг является лидером по энергопотреблению. Кстати, ежегодно только от нехватки йода в женском организме на свет появляется примерно 100 тысяч детей с выраженным кретинизмом, а всего умственно отсталых в мире насчитывается до 43 миллионов человек.

Характерно, что эндокринные железы, выделяющие тиреоидные гормоны, гормон роста, а также фактор роста нервов, интенсивно функционируют в состоянии активного действия организма, а вот в состоянии истощения и полного покоя они подавлены.

Стало быть, задержка развития нервных клеток может привести к их избыточному образованию и увеличению объёма мозга, а вот его формирование из недоразвитых форм клеток становиться причиной его чрезмерной чувствительности к воздействию раздражающих факторов.

Однако необычайно повышенная чувствительность нервных клеток головного мозга способствует увеличению объёма поступающей к нему информации, как например, звуковой, зрительной, осязательной, обонятельной и другой. Причём в этом случае чувственное восприятие мира на подсознательном уровне компенсирует недостающее постижение его разумом. С такой особенностью работы мозга связаны проявления у некоторых душевнобольных феноменальных способностей в искусстве или литературе, вплоть до гениальности. С другой стороны, если нормальный человек эти слабые раздражители может просто не заметить, то для гения они могут стать сильным ударом для центральной нервной системы.

Вот в чём тайна феномена раннего проявления "гениальных" творческих способностей у детей ("божественный дар"), в частности, музыкальных, художественных, литературных, математических и других. Так называемые гении "от бога", к примеру, Моцарт, Рафаэль, Пушкин. У некоторых из них большой творческий потенциал сохраняются на всю жизнь, у других же с окончанием роста и развития организма они пропадают вместе с болезнями подросткового периода, и такие люди становятся обычными, заурядными личностями. Случаются иногда и исключения - бывшие феномены переходят в следующую стадию умственного развития - ноуменов, когда люди поступающую информацию постигают своим умом, а не на подсознательном уровне, как это было до этого.

Другое дело - гении "от себя". Многие из этих людей в детстве и юности производили впечатление малоспособных и тупых (задержка умственного развития). Джеймс Уатт, изобретатель паровой машины, писатель Свифт, учёный Гаусс были "пасынками школы". Ньютону не давалась школьная физика и математика. Естествоиспытателю Карлу Линнею прочили карьеру сапожника. Гельмгольца (физик, физиолог) учителя признавали чуть ли не слабоумным. Про Вальтера Скотта профессор университета сказал: " Он глуп и останется глупым".

Впрочем, эффект проявления необычных творческих способностей (так называемый феномен озарения) иногда отмечается и у вполне здоровых людей, когда человек получает готовую формулировку как бы из ниоткуда. Это происходит, как правило, в дремотном состоянии на подсознательном уровне, когда сознание сильно ослаблено или полностью подавлено, как во сне.

Известно, что Нильс Бор увидел во сне модель атома, Менделеев - свою периодическую систему, Александр Флеминг - формулу пенициллина, Эдисону приснилась электролампа, Карлу Гауссу - закон индукции, Эйнштейна во сне посетила взаимосвязь пространства и времени. Чтобы помочь себе в погружении в ирреальный мир, Анатоль Франс имел обыкновение, садясь за еженедельный фельетон, ставить рядом графин с вином и прикладываться к нему во время работы. Ромен Роллан под воздействием того же напитка создал "Кола Брюньона".