Венедикт Кляуззе - Эргономика

– используют чужой опыт;

– уверены в себе;

– имеют способности к обучению иностранным языкам;

– обладают логической памятью.

Люди с доминированием правого полушария имеют следующие характерные признаки:

– чаще левши;

– имеют склонность к иммунным заболеваниям;

– хорошо воспринимают и запоминают невербальные сигналы (музыку, зрительные образы, материал, цвет);

– обладают способностью к зрительно-пространственной ориентации;

– умеют распознавать сложные объекты (в частности, человеческие лица);

– могут продуцировать сновидения;

– регулируют непроизвольное поведение;

– больше, чем правши, страдают от различных психологических комплексов – в частности, от комплекса неполноценности;

– имеют низкую реактивность, медлительны, речь с остановками (часто используются слова-паразиты);

– труднообучаемы иностранным языкам;

– используют личный опыт.

Правое полушарие связано с негативными эмоциями (при ослаблении левого полушария у больных проявляются пессимизм, беспокойство, плаксивость). При снижении активности правого полушария возникают беспричинная эйфория, индифферентное настроение, частый смех.

Левополушарные люди чаще встречаются в западных странах, особенно в Германии, правополушарные – на Востоке и в Африке, а также среди островных народов (англичане, японцы, ирландцы, США).

У женщин асимметрия выражена в меньшей степени, чем у мужчин.

Предпосылки к становлению функциональной асимметрии мозга передаются генетически, но сама ассиметрия окончательно формируется лишь при социальном общении (у неграмотных людей асимметрия проявляется реже, чем у грамотных) и закрепляется в 10–14 лет. Правополушарные дети позже взрослеют, но среди взрослых людей с доминированием правого полушария насчитывается большее количество великих деятелей искусства.

Правое и левое полушария работают на разной частоте. В момент засыпания и просыпания частота синхронизируется и мозг человека в эти моменты обладает максимальными возможностями к действию.

Основное различие полушарий определяется не столько особенностями используемого материала (вербального или образного), сколько способами его организации, характером переработки информации, т. е. типом мышления. Левополушарное мышление является дискретным и аналитическим, поскольку с его помощью осуществляется ряд последовательных операций, обеспечивающих логически непротиворечивый анализ предметов и явлений по определенному числу признаков. Благодаря такой способности левого полушария формируется внутренне непротиворечивая модель мира, которую можно закрепить и однозначно выразить в словах или в других условных знаках, что является обязательным условиям социального общения. Правополушарное мышление является симультанным (одновременным) и синтетическим, поскольку создает возможность одномоментного считывания многочисленных свойств объекта в их взаимосвязи, а также во взаимодействии со свойствами других объектов, что обеспечивает целостность восприятия образа. Благодаря такому взаимодействию образов (сразу в нескольких смысловых плоскостях) они приобретают свойство многозначности. Эта многозначность лежит, с одной стороны, в основе творчества, но с другой – затрудняет выражение связей между предметами и явлениями в логически упорядоченной форме и даже может препятствовать их осознанию. В целом полушария мозга, дополняя друг друга, обеспечивают регуляцию целостного поведения человека.

Асимметрия правого и левого полушария мозга имеет выражение в приоритетности различных видов деятельности человека и является основой многих положений так называемой «договорной эргономики». Это выражается, например, в том, что на Земле преобладают правостороннее движение транспорта; кухонная посуда, расположение выключателей освещения, установка дверей, окон рассчитаны на праворуких пользователей; кран горячей воды на кухонной мойке расположен слева; турка для кофе приспособлена для правой руки. Военные носят медали на левой стороне груди, сабля слева, на лошадь садятся слева и шагают, начиная с левой ноги, так как щит в давние времена защищал левую ногу, а в правой находилось оружие. Все это удобнее для праворуких, которых большинство. Примечательно, что в Японии и Великобритании, где правополушарных людей больше, левостороннее движение.

К основным психическим функциям относятся:

• внимание;

• память;

• мышление;

• восприятие.

Внимание и память как психические процессы связаны с нервной деятельностью и являются фундаментальными процессами. Мышление завершает цепь обработки информации. Восприятие – сложный психический процесс, который определяется конкретными сочетаниями и взаимодействиями различных ощущений, что в свою очередь зависит от своеобразия связей и отношений свойств, качеств, сторон предметов и явлений.

Психофизиологические характеристики рассматриваются с целью определения функциональных возможностей каналов приема и обработки информации человеком, когда в качестве носителей информации выступают сигналы самых разных модальностей. Целесообразная деятельность человека основывается на постоянном приеме и анализе информации о характеристиках внешней среды и внутренних систем организма. Этот процесс осуществляется с помощью анализаторов – подсистем центральной нервной системы (ЦНС), обеспечивающих прием и первичный анализ сигналов.

Сенсомоторные процессы управляются головным и спинным мозгом. Измерение времени простой сенсомоторной реакции (процесса) позволяет определить быстроту и стабильность сенсомоторного реагирования. В качестве стимулов используют световые и звуковые сигналы различной интенсивности.

Время простой сенсомоторной реакции (ПСР) состоит из латентного (внешне не проявляющегося) (ЛП) и моторного периодов (МП). Простая сенсомоторная реакция на световой раздражитель начинается через 0,15–0,30 с (реакция на звуковой или осязательный – несколько быстрее). Время, необходимое для перенесения руки или ноги на расстояние 25 см, составляет 0,5 с (соотношение расстояния и времени выполнения движения определяется логарифмической зависимостью). В сложной сенсомоторной реакции (ССР) рассматривается несколько сигналов или их видов, а моторное действие может производиться несколькими способами.

Эти характеристики являются природными и мало поддаются тренировке, ослабевают при усталости и с возрастом. На скорость реакции могут влиять некоторые раздражители – например, запахи: приятные – положительно, а неприятные – отрицательно.