Роберт Тору Кийосаки - Несправедливое преимущество (ЛП)

Работа, сколь бы высокооплачиваемой она ни была, не является активом. Ваше рабочее место вам не принадлежит. Вы не можете передать его по наследству своим детям.

Деньги тоже не являются активом. Сегодня они стремительно обесцениваются вместе с ростом национального долга, поэтому можно сказать, что сегодня настоящие деньги — это долги.

Ваш дом тоже активом не назовешь. Это пассив ведь каждый месяц вам, как и всякому другому домовладельцу, приходится высылать чеки банку, налоговому управлению, страховой компании и фирмам, оказывающим коммунальные услуги.

И пенсионный план — это не актив, а не обеспеченный деньгами пассив. Ваши пенсионные сбережения достаются богатым, которые пользуются вашими деньгами для приобретения настоящих активов.

Выпускники школ и вузов пытаются найти высоко оплачиваемую работу и вскоре попадают в сети капитализма — не потому, что этот строй такой плохой, а потому, что система образования выпускает людей не подготовленными к жизни в реальном мире. Не имея финансового образования, такие выпускники обречены на то, чтобы стать жертвами капитализма — ведь их научили быть жертвами. Внушаемая системой образования убежденность в алчности богачей становится самоисполняющимся пророчеством.

Как я уже не раз повторял, настоящие капиталисты щедры. Они много производят и много получают. Не может ли быть так, что алчны вовсе не они, а те, кто их поносит?

Маркс предрекал войну между пролетариатом и буржуазией, поскольку трудящиеся хотят получать как можно больше, а буржуазия, то есть капиталисты, хотят платить им как можно меньше.

В условиях новой экономики в этой непрекращающейся войне за зарплату победа переходит на сторону капиталистов. Они побеждают потому, что им не составляет особого труда перебазировать производственные мощности в страны с дешевой рабочей силой. Кроме того, благодаря научно-техническому прогрессу из года в год потребности предприятий в работниках сокращаются. Производительность труда растет, расходы на оплату труда снижаются, и капиталисты оказываются в выигрыше.

Мир стремительно меняется, но о системе образования этого не скажешь. Школы и вузы продолжают воспитывать в своих учащихся пролетариев, которые, получив дипломы, спешат искать высокооплачиваемую работу. Это финансовое самоубийство.

Надо всегда помнить, что ни работа, ни зарплата, ни жилье активами не являются. Те деньги, которые трудящиеся копят на своих сберегательных счетах, приносят пользу только настоящим капиталистам, поскольку являются для них источником заемного капитала. И когда рынки рушатся, а рано или поздно это непременно происходит, трудящиеся проигрывают, а капиталисты выигрывают.

Помните, что, согласно теории марксизма, пролетариат — это класс, лишенный собственности на средства производства. Пролетарии работают ради денег. Но в новых экономических условиях, где деньги перестают быть деньгами, пролетарии работают за так. А активов у них нет.

В качестве нанимателя я время от времени провожу собеседования с кандидатами, ищущими работу. К сожалению, большинство из них интересуют только зарплата и прочие материальные блага: «Сколько вы будете мне платить?», «Какие дополнительные выплаты и льготы предусмотрены?», «Сколько часов в день нужно работать?», «Какой продолжительности отпуск?», «Когда можно рассчитывать на повышение?».

Никто из соискателей не спросил у меня, какова миссия компании, какие проблемы она решает, чему новому они могут научиться, работая здесь.

Вместо социально-ответственных вопросов они спрашивают исключительно о деньгах и условиях работы. Вопросы соискателей свидетельствуют об их менталитете пролетариата.

Программирование такого менталитета начинается с детских лет, когда родители говорят ребенку: «Хорошо учись, чтобы потом получить высокооплачиваемую работу» или «Поступай в университет и стань юристом, врачом или веб-дизайнером. Если у тебя будет профессия, ты всегда сможешь на это опереться».

Запомните первое правило богатого папы: «Богатые не работают ради денег».

Семья — вот где начинается программирование пролетарского образа мышления. Родители-пролетарии хотят, чтобы их дети стали более образованными и работали не просто на богатых, а на самых богатых.

Когда ребенок приходит в школу, учителя (которые тоже относятся к пролетариату, поскольку не имеют собственности на средства производства) закрепляют начатое родителями программирование, говоря: «Те, кто будет делать то, что я говорю, и получать хорошие оценки, опередят остальных в гонке за высокооплачиваемой работой».

Затем лучшие выпускники школ, обогнав многих своих одноклассников, поступают в вузы, и преподаватели продолжают вдалбливать им эти пролетарские догмы, говоря: «Если вы успешно закончите магистратуру и аспирантуру, ваше резюме будет иметь гораздо больше шансов. Чем выше будет ваша ученая степень, тем больше у вас возможностей получить высокооплачиваемую работу».

Павлов приучал своих собак выделять слюну в ответ на звон колокольчика. Наша система образования обещает учащимся высокооплачиваемую работу под аккомпанемент школьных звонков. Достаточно кому-нибудь произнести волшебные слова «высокооплачиваемая работа», как тут же выстраивается очередь.

Если человек выигрывает это состязание у менее удачливых конкурентов и получает вожделенное место, он так радуется, что совершенно не возражает против того, чтобы из его высокой зарплаты налоги вычитали по самой высокой ставке — и чтобы правительство получало свою долю раньше, чем кто-либо другой.

Обеспечив государству доход, новоиспеченный работник затем соглашается перечислять часть своей зарплаты компании, управляющей взаимным фондом, полагая, что таким образом он копит себе на пенсию, но на деле лишь снабжая деньгами богатых.

Согласно американским законам, если наемный работник отказывается участвовать в пенсионной программе, спонсируемой работодателем и реализуемой через взаимные фонды, то и работодатель освобождается от своей части выплат в пенсионный фонд работника. Другими словами, «если вы отказываетесь платить банкирам с Уоллстрит, работодатели не будут платить вам». Вот какую власть Уоллстрит имеет над правительством и трудовым законодательством, поддерживаемым, кстати говоря, профсоюзами. Вот вам пример коррупции в действии.

Обеспечив за собой рабочее место, человек начинает понемногу откладывать деньги, чтобы осуществить мечту всей своей жизни: купить собственный дом. Ведь ему столько раз твердили: «Недвижимое имущество является важным активом и вашим самым крупным капиталовложением».