Наполеон Хилл - Думай и богатей

Сейчас проделайте следующее: напишите на листе бумаги подзаголовок Пять шагов к уверенности в себе, как я их понимаю. Еще раз просмотрите предложенные Хиллом этапы. Напишите каждый пункт пониже заголовка своими словами… пишите это своими словами, для себя лично. Никто не прочитает ваши заметки, которые можно назвать вашим вариантом «Думай и богатей».

В этой главе вашему вниманию предлагается еще один стих. Вот он.

В этой же главе вы узнали историю Авраама Линкольна, который «терпел поражения во всех своих начинаниях», но тем не менее преуспел в жизни. Да, в книге о богатствах нашлось место и для истории о любви… Надеюсь, вы понимаете, что существует очевидная взаимосвязь.

И наконец, история Чарльза Шваба и дорогостоящих результатов послеобеденной речи, которая призвана убедить вас в том, что будущее богатство начинается внутри человека.

Сейчас напишите свои мысли, которые вы взяли на заметку после прочтения данной главы. Не нужно выбирать какие-либо пункты из истории Чарльза Шваба. Не торопитесь!

Завершив составление своих мыслей на заметку, сравните их с выводами Наполеона Хилла.

Сравнивайте. Думайте.

Опять воспользуйтесь словами КТО, ЧТО, КОГДА, ГДЕ и ПОЧЕМУ при составлении вопросов на основе пунктов Хилла. Среди этих вопросов по крайней мере два должны быть посвящены пяти этапам формирования уверенности в себе.

Возьмите на заметку следующее ключевое утверждение: « То, что человек периодически повторяет независимо от того, хорошо это или плохо, является тем, во что со временем человек начинает верить». Запомните также слова Эмерсона: « Человек — это то, о чем он думает весь день».

Завершив работу над этой главой, приступайте к чтению следующей…

Прочтите эту главу, оставив выводы на потом. Вы теперь знаете процесс чтения книги, с помощью которого можно пробудить в себе дремлющие силы.

Подчеркивайте.

Проверяйте.

Берите в скобки.

Делайте свои собственные пометки.

Воспользуйтесь одним из советов или всеми этими советами! И не бойтесь менять главное, если вы считаете, что изменение необходимо.

Как вы уже узнали из этой главы, наше подсознание напоминает сад, в котором могут вырасти сорняки, если не посеять семена более достойных «растений». Заронить полезное плодородное семя в подсознание можно с помощью принципа самовнушения.

Подсознание воспринимает приказы, которые отдаются с истинной верой в них, и действует согласно этим приказам лишь при условии наличия веры. Самовнушение поможет вам при этом.

Вы ознакомились с тремя этапами самовнушения. Пройдите этот небольшой тест. Проверьте себя, отвечая «Да» или «Нет» на каждый из вопросов.

• Должно ли ваше написанное утверждение предлагать «выход» из лабиринта, иными словами, можно ли говорить, что желаемая сумма денег окажется у вас в кармане только в случае, если все «пойдет хорошо»? Или же возможен другой вариант?

• Следует ли включать в это утверждение конкретную дату, когда вы положите в карман или на счет в банке желаемую сумму денег?

• Для того чтобы разбогатеть, обязательно ли выигрывать в лотерею?

• Можно ли заработать состояние, оказывая платные услуги или продавая товары согражданам?

• Обязательно записывать утверждение на бумаге или можно просто запомнить его?

Правильные ответы, соответственно, следующие: нет — да — нет — да — нет. Если вы хоть один раз ответили неправильно, прочтите эту главу еще раз.

А сейчас приступайте к написанию «мыслей на заметку». Написав их, прочитайте выводы Хилла и сравните со своими собственными. Обдумайте это. Не жалейте времени для повторного прочтения при необходимости.

Задайте вопросы: ЧТО? ГДЕ? КОГДА? КТО? КАК? Проанализируйте, когда и где вы упустили свою возможность только потому, что затянули с ожиданием начала действий. И — ЭТО ГОРАЗДО ВАЖНЕЕ — вспомните те случаи, когда ваши незамедлительные и решительные действия имели превосходный результат.

Усвойте главную идею этой главы: природа устроила человека таким образом, что он может полностью контролировать указания, поступающие в подсознание.

Отдав должное этой главе, приступайте к следующей…

Как и во всех предыдущих случаях, читайте с карандашом в руке, делая пометки и записывая свои мысли. Процедура чтения уже знакома вам: следует особое значение придавать тому, что кажется вам наиболее значительным.

В этой главе вы узнаете нечто важное, о чем многие не имеют понятия: все знания — это потенциальная сила, но общие знания следует организовать и подкрепить знаниями специальными, а также конкретными планами действия.

Попробуйте дать ответ на нижеследующий вопрос.

Ответьте «Да» или «Нет».

• Как вы думаете, всегда ли человек с начальным образованием зарабатывает больше денег, чем хорошо образованный человек?

Если вы ответили на вопрос «утвердительно», прочтите эту главу еще раз. В ней не говорится о том, что образованным быть лучше или наоборот. Суть в том, что следует обрести знания, которые нужны, и использовать их с определенной целью.

Завершив курс обучения в школе, человек может продолжить свое образование частным способом, но не менее эффективно. Самодисциплина поможет вам обрести знания в том объеме, который будет предлагаться. Обучаясь платно, вы сможете дополнить и расширить те знания, которые получили в школе.

Прочитайте еще раз список источников знаний, предложенный Хиллом. Подумайте, какими из них вы пользовались или пользуетесь в данный момент. Способ составления заявления-запроса, описанный в главе, сэкономит вам десять лет тяжелой работы.

Напишите свои «мысли на заметку». Сравните их с выводами Хилла. Обдумайте полученные результаты.