Олег Серапионов - 50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва
- Название:50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Олег Серапионов - 50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва краткое содержание
Вместе с «золотыми» советами вы найдете в книге шесть потрясающих тренингов с множеством упражнений, направленных на то, чтобы сделать вас «магнитом» для денег, чтобы научить правильно вкладывать деньги, строить отношения и вести переговоры.
Читайте книгу и становитесь академиком «Академии денег»!
50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Упражнение 25
Научитесь находить общий язык
Когда вы будете собираться с вашим «Мозговым центром» (что рекомендуется делать, как вы помните из шестого шага к богатству, не реже двух раз в неделю), возьмите за правило сначала давать слово каждому из присутствующих по очереди. Вы как лидер должны будете говорить последним. Дайте каждому определенное время на выступление – к примеру, по 5 минут. Пусть каждый выскажет свое отношение к общей цели и свои предложения по способам ее достижения, а также свое видение того, какие шаги нужно предпринять безотлагательно. При этом выступления должны быть только конструктивными. Не допускаются высказывания «Я не знаю, как этого достичь», «Это невозможно», «Это очень трудно» и т. п. Пусть у вашего собрания будет ведущий (на эту роль можно назначать всех по очереди), который будет пресекать подобные высказывания, к примеру, звоном колокольчика. Введите штрафные санкции – к примеру, тот, кто допустил три и более негативных высказывания, лишается права голоса на ближайшие три собрания.
Возьмите за правило: когда кто-то один говорит – остальные должны только молчать и слушать, не перебивая.
После каждого выступления отведите еще пять минут, когда собравшиеся смогут задавать уточняющие вопросы выступавшему. Пусть ведущий звоном колокольчика или как-то иначе пресекает чересчур категоричные, чрезмерно эмоциональные или просто неэтичные высказывания во время обсуждения. За них тоже можно ввести штрафные санкции.
Вы как лидер должны во время выступлений вести записи, фиксируя вкратце точку зрения каждого выступающего и высказанные им конструктивные предложения. Если даже вы не согласны с каким-то мнением или предложением, не торопитесь с критикой, не спешите с ходу отвергнуть то, что вам не понравилось. Ваша задача: попробовать понять логику и мотивы говорящего и найти конструктивное зерно в его выступлении. В своем заключительном слове вы должны обобщить все сказанное, взять то конструктивное, что предложил каждый, и попытаться сформулировать такое решение, где будет учтено все лучшее из сказанного всеми. Если даже столкнутся противоположные точки зрения – вы должны попытаться сначала найти компромисс между ними, а если это невозможно, то предложить коллективу обсудить, какая из этих точек зрения наиболее приемлема.
Не расходитесь, пока не придете к варианту, так или иначе устраивавшему всех. Для этого вам нужно всего лишь научиться слушать друг друга, не перебивая, искренне пытаясь понять позицию другого, даже если она расходится с вашей, не спорить, не пытаться доказать другим, что они не правы, а вместо этого взять то лучшее, что предлагает каждый, и соединить воедино.
Основная задача вашего «Мозгового центра» – выработка новых идей и предложений по наиболее эффективному достижению цели. Для этого вы можете пользоваться тремя существующими в мире источниками знаний.
1. Высший Разум. Это тот самый источник, из которого великие ученые черпают свои гениальные открытия, а великие музыканты, художники, поэты – произведения, остающиеся в веках. Но и обычные люди время от времени испытывают нечто вроде озарений, во время которых к ним приходят блестящие идеи и наилучшие решения наболевших проблем. Ведь Высший Разум является источником творческого вдохновения для всех, кто способен вступить с ним в контакт. Можно это делать и в одиночестве, но практика показывает, что всевозможные озарения, прозрения и гениальные идеи часто возникают в коллективе, где царит общий творческий дух и сразу несколько умов настроены на поиск истины.
2. Опыт, накопленный человечеством. Это знания, заключенные в книгах, периодических изданиях, а также те, что преподаются в учебных заведениях. Ясно, что коллектив обладает гораздо большей суммой знаний, чем один человек.
3. Эксперимент и исследование. Если нет возможности воспользоваться накопленным опытом, вы можете собрать и обобщить новые факты, чтобы сделать из них выводы. И здесь тоже «ум хорошо, а два лучше».
Для того чтобы более эффективно использовать эти источники знаний ради выработки новых идей, очень рекомендуется хотя бы время от времени на собраниях вашего «Мозгового центра» использовать метод мозгового штурма.
Упражнение 26
Мозговой штурм
Приготовьте три больших листа бумаги (ватман большого формата) и закрепите их на стенах, на доске или специальных подставках. Поставьте перед собой задачу, которую вам надо решить. К примеру, вы хотите найти новые идеи для бизнеса. Напишите на первом листе «Что мы хотим», на втором «Что мы можем», на третьем «Что может быть востребовано».
Затем каждый из вас должен постараться полностью отключить свой критический ум и высказывать то, что придет в голову. Пусть на этом этапе вас не смущает, что некоторые идеи окажутся нереалистичными и даже полностью бредовыми. Сейчас не время для оценок, и допустимо все, что угодно. Выберите того, кто вооружится фломастером и будет все это записывать. При этом он сам тоже имеет право высказывать свои предложения.
Заполните так поочередно первые два листа. Затем сделайте небольшой перерыв, во время которого вы не будете смотреть на ваши записи (например, на пять минут выйдите из комнаты), после чего приступайте к обсуждению. Пусть тот, кто записывал, зачитает первую мысль из записанных на первом листе. Даже если это что-то совсем нереальное, опять же не торопитесь судить и с ходу говорить «нет». Пусть каждый задаст себе вопрос: «А почему бы и нет?» После этого пусть каждый скажет, что он думает по этому поводу. Если все единогласно считают, что идея не подходит, вычеркивайте ее и переходите к следующей.
Рассмотрите так следующие идеи. Многие из них неизбежно будут вычеркнуты, но некоторые останутся.
Затем точно так же рассмотрите то, что записано на втором листе. После этого вам надо сравнить то, что осталось на первом листе, с тем, что осталось на втором. Обведите красным те идеи, которые совпадают на первом и втором листах (или хотя бы такие, в которых есть нечто общее). Так вы определите те области, в которых ваши желания сочетаются с вашими возможностями.
Теперь вам нужно обсудить, что из ваших желаний и возможностей может быть практически реализовано и принести вам доход. Что нового (товары, услуги) вы можете создать, исходя из ваших желаний и возможностей?
На этом этапе опять каждый может «вбрасывать» свои идеи, которые записываются на третьем листе. После этого вы можете уже спокойно, конструктивно, опираясь на логику и здравый смысл, обсудить каждую идею и решить, какие из них вы начнете разрабатывать на практике.
Интервал:
Закладка: