Константин Демчук - Руководство по нарушению правил. Как достичь личной и финансовой свободы с помощью методов нестандартной жизни

Несколько сотен лет до нашей эры умнейший человек своего времени безвозмездно учил молодых людей мыслить и критически относиться к устоявшемуся порядку вещей. В результате его обвинили в том, что он развращает юношество и подрывает устои общества. Все закончилось смертным приговором и чашей с ядом. Речь, конечно же, о Сократе.

С тех пор прошло почти две с половиной тысячи лет, но принципиально мало что изменилось. Человек, привыкший самостоятельно мыслить, считается угрозой государству и чужеродным элементом. Он вечно путает карты и сбивает с толку порядочных граждан. Чем меньше таких умников, тем более управляемы люди.

В поисках ума я оказался в аспирантуре, предполагая, что занятия наукой – это прямая дорога в стан интеллектуалов. Ученый – это звучит гордо! Но во время учебы я столкнулся с неприятным открытием: в научной среде ценится не оригинальность мышления, а конформизм. Весьма доходчиво это сформулировал мой научный руководитель в виде «трамвайного принципа» – не высовывайся! Научное мышление оказалось ограниченным жесткими рамками. В науке, как и в обыденной жизни, не любят инакомыслящих.

Потребовалось мужество признать, что благодаря аспирантуре умнее стать не получилось. Скорее, наоборот. Несколько лет обучения зашорили мозги настолько, что понадобилось немало времени на избавление от академического умствования.

Уверен, что в стране есть немало ярких ученых. Мне просто не посчастливилось с ними встретиться. Но единственной сферой, где я столкнулся с людьми неординарного ума, был бизнес. Не тот, что имеет административный ресурс, а реальный бизнес. Он создается самыми обычными людьми и имеет шансы стать золотой жилой, только если основатель способен расти, напряженно работая над собой.

Бизнес – это тугая струя проблем, обильно заполняющая все жизненное пространство. Проблем так много и они настолько нескончаемы, что для сохранения рассудка их принято называть задачами. Необходимость жить в пространстве задач тренирует умение адекватно воспринимать ситуацию, думать, принимать решения, искать новые идеи и возможности.

В отличие от учебных пособий, на реальные задачи не написаны правильные ответы. «Домашнее задание» проверяет сама жизнь, по факту твоих действий делая тебя богаче или беднее. Находясь в деловой среде и стремясь к финансовому результату, обретаешь потребность результативно мыслить не ради изящного навыка, а чтобы выжить.

Как обделенному силой мальчишке суметь постоять за себя перед грозными хулиганами? Записаться в секцию бокса и освоить основные приемы. Таким же образом каждый из нас может увеличить свою интеллектуальную силу, изучив простые и действенные приемы мышления. О них в следующей главе.

• Любые игры в слова и прочие головоломки, возможно, помогают от старческого склероза, но вряд ли позволят стать умнее.

• Терабайты информации, которыми мы засоряем голову, компьютеры и книжные полки похожи на сладкую вату – сколько ни ешь, а желудок пустой. В большинстве случаев эта информация далека от реальных знаний.

• Коэффициент интеллекта во многом противоположен уму. IQ-тест предполагает стандартизованность мышления – быструю и предсказуемую реакцию на несложные раздражители. Именно поэтому IQ-баллы объясняют всего около четверти различий между людьми в социальном статусе и одну шестую разницы в доходе.

• Эрудиция, груды информации и коэффициент интеллекта имеют лишь косвенное отношение к уму. Ум – это сложная совокупность мыслительных способностей, которую нельзя корректно измерить и объективно оценить.

• В жизни натренированный навык дает большее преимущество, чем избыточный ресурс. Недостаток мыслительных способностей легко компенсировать развитием мыслительных навыков.

• Развитием своих мыслительных навыков практически никто не занимается. Это малоконкурентная сфера, где даже небольшая прибавка дает ощутимое преимущество.

• Находясь в деловой среде и стремясь к финансовому результату, обретаешь потребность результативно мыслить не ради изящного навыка, а чтобы выжить.

• Каждый из нас может увеличить свою интеллектуальную силу, изучив простые и действенные приемы мышления.

Способность нестандартно решать жизненные задачи так же заразительна, как и тупость. Чтобы «заболеть» оригинальностью, нужно оказаться рядом с носителем «инфекции».

Я знал предпринимателя, который установил теннисный стол в торговом зале своего магазина бытовой техники и регулярно играл с продавцами, получая удовольствие и разминаясь среди дня. Это не только привлекало внимание посетителей похлеще всяких промоакций, но и бодрило сотрудников для более активной работы.

Поищите в своем окружении человека, способного к оригинальным решениям и поступкам. Есть вероятность, что этот человек совсем рядом, но вы его не видите. Поскольку ваш мозг, защищаясь от всего, что разрушает привычную картину мира, давно обесценил подобную личность. Возможно, на нем висит ярлык «чудак» или «придурок какой-то». Но не дайте обмануть себя обыденному уму. Смотрите на достижения этого человека. Если они выдающиеся, выше средних или пусть даже самые обычные, но достигнуты меньшими усилиями, то с ним стоит сойтись поближе.

Запишите его имя: __________________________________.

Найдите возможность встретиться и понаблюдайте за этим человеком. Как он себя ведет, как думает, как принимает решения? Любая мелочь важна. Как известно, учат не слова, а присутствие мастера. Взглянув на свои проблемы его глазами, вы непременно обнаружите новые возможности. А пообщавшись достаточно долго, сможете перенять его ментальные установки, научитесь думать по-другому и решать свои задачи гораздо эффективнее.

Один из моих партнеров, сталкиваясь с очередной бизнес-проблемой, неизменно говорил: «Надо подумать». А затем зависал, чтобы спустя пару минут выдать небанальный результат. Кроме того, что он выпячивал губу, было совершенно не понятно, как он это делал.

Учась в аспирантуре, я читал «серьезные» книжки и знал много премудрых слов. Этого хватало, чтобы в глазах малообразованных знакомых выглядеть умным человеком. Но себя не обманешь. Как я мог считать себя умным, если все еще не умел результативно мыслить? Встретив проблему, я выбирал один из готовых шаблонов решения, которыми успел забить голову к двадцати трем годам. Выдать что-либо оригинальное мне удавалось исключительно случаем. Любые попытки усиленно подумать смахивали на температурный бред, в котором я бесконечно обсасывал одну и ту же мысль.