Леонид Злотя - Как летать выше, чем орел. Богатство и финансовый успех

© Леонид Злотя, 2019

ISBN 978-5-0050-4705-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Бросьте то, чтобы быть, как все, надо быть таким, чтобы все хотели быть, как ты.

© Леонид Ильич Злотя

Вся история начинается с рождения всего, а я начну там, где начинается действие; начало действия – это рождение, и это значит, что я родился дважды.

Всегда моей целью было получить то, что я хочу, строить то, что я хочу, делать так, как я хочу. Меня многое не волновало, что будут думать другие про мой путь. Даже если кому-то казалось, что я делаю так, я делал, чтобы мои родные не огорчились, пока я в трудных моментах по их оценке.

Хрен, положенный на мнение окружающих, обеспечивает спокойную и счастливую жизнь.

© Фаина Георгиевна Раневская

Когда тебе тяжело, всегда напоминай себе о том, что, если ты сдашься, лучше не станет.

© Майк Тайсон

Трудные моменты заставляют понять наши ошибки глубже и взять от них максимальную выгоду. Если ты сдашься, тебе лучше не станет. А только хуже. И этот факт уже доказан. Кто сдался, позже всегда сожалеет. А кто всё терпел и не сдался – жил в радость до конца всю свою жизнь.

Говорите, что только начали и трудно?! Вспомните, что большинство людей готово трудиться по 30 лет за чужие цели и мало кто готов трудиться 5 лет, чтобы больше всю жизнь не трудиться! Какая дорога больше разумная?! Быть, как все, или двигаться и получить свое, жить так, чтобы даже в трудные времена не было времени ныть. А радоваться и видеть свой успех. Если вы еще не увидели ваш успех и вас еще окружают друзья, которые воруют ваше время, рискуйте чаще, делайте то, что большинство вокруг вас скажет, что это неразумно, и научитесь видеть рыбу на дне море. Если ваше окружение тянет на дно, делайте все против него, с улыбкой повторяя каждый раз:

Когда кажется, что весь мир настроен против тебя, помни, что самолёт взлетает против ветра!

© Генри Форд

Впечатления детства молодеют по мере того, как человек стареет.

© Федор Тютчев

Счастливое детство было у меня по оценкам других, но никогда я лично не думал об этом.

Мои действия и схемы в сторону бизнеса я ещё в школе в голове себе крутил. То, что хотел получить, – это были собственные силы. Покупать, продать в моем понимании – это назывался бизнес, и всё: просто брать и делать.

Помню одно: всегда хотел больше, чем имел, занимался только тем, что любил, и в будущем я видел себя лётчиком-конструктором. В самолётах я видел что-то постоянно, что можно открыть новое, что-то новое придумать. Очень быстро я бросал монотонные и лёгкие дела, от которых быстро получаешь небольшой успех и которые потом придётся повторять.

В старших классах я начал заниматься компьютерами, потому что с их помощью всегда узнаешь новое, если даже не узнаешь, знал, что с помощью программирования можно создать что-то свое – полезное миру. Что касается лётчика-конструктора, то в летнее время я делал разные макеты, которые летали, большинство из них были планеры, очень радовался, когда их тестировал и они летали, и делал я их из всех материалов, которые были доступны мне. В один момент я начал делать даже большой самолет на одного человека, и все завершилось тем, что не смог достать материалы для лонжеронов, искал их, пока школу не окончил, потом, после школы, интерес остался только при наличии времени и денег, но после так много времени прошло, не факт, что этот проект будет осуществляться. Сейчас уже разумнее купить собственный самолет. Что касается бизнеса, очень было любопытно, но об этом у меня всегда было представление, что это купи-продай или такие схемы деятельности: создавать продукт или услугу, и люди сами к тебе прибегут. Мысли были, как у всех: главное – продукт, де-факто опыт говорит обратное.

Основной источник любопытных технических знаний я получил из Большой советской энциклопедии. Но там про бизнес ничего не было сказано, почему – уже сами знаете, в Советском Союзе эта деятельность не считалась легальной.

На первый компьютер сам накопил, но, в принципе, сам собрал его, каждый компонент был куплен отдельно. И в конце, когда он был собран, не хватало самого основного – монитора, который помогли купить родители. Но с этим монитором, пока донес его до дома, была целая история из-за того, что он был объёмным и весил около 35—40 кг. Денег на такси не было, и я таскал его один. Этот монитор такой живучий, что до сих пор жив, но не используется.

В школьные годы после приобретения компьютера у меня хорошо получалось зарабатывать деньги. Пусть небольшие, но деньги были мои.

Предлагал разные компьютерные услуги: компьютеры чинил, документы печатал, большинство для школы, в основном был секретарем в школе, и все это за деньги, технику продал по заказу, консультации в основном были бесплатные, и так до окончания школы.

Родители не разрешали еще самому в город ездить из-за того, что рейсы до города были утром и в обед, а у меня уроки, и обратно я смог бы добраться только на поезде, а от поезда до дома пешком 2 км, поезд прибыл в 12 ночи, родители считали, что это опасно, а по выходным магазины где-то, где мне было нужно, не работали.

Я заранее предупредил родителей, что после школы схожу к другу, чтобы они не беспокоились и не искали меня, а сам, как уроки закончились, я быстро к маршрутке в городе и на поезд всегда вернулся.

Но один раз попал в приключение, был в городе, чтобы купить себе сканер, он очень был нужен мне, работал много с текстами и ускорял работу, без него я всегда печатал вручную, а на это уходило много времени.

И в тот день чувствовал себя очень уставшим и уснул, даже не заметил, как у меня украли этот сканер. Был в шоке, он стоил 170 долларов, до сих пор помню то, что для меня тогда это были большие суммы.

И не каждый раз делал покупки на такую сумму. Но как я понял, в поезде парень постарше, который сидел напротив меня, увидел, что я уснул, захватил его в момент, когда уже поезд находился на станции, буквально, как я уснул на 5 минут, – этот парень захватил и ушел. А когда проезд тронулся с места, я открыл глаза и понял, что его нет, начал искать, и проводник говорит, что только что, несколько минут назад, парень выходил с такой коробкой (сканер) из поезда, понял, что уже не вернуть его. Но через год купил себе другой – без приключений.

Учился я хорошо, но никогда не был отличником. Даже не старался быть отличником. Я не понимал смысла в оценках. Даже по точным предметам, где оценки были высокие, это происходило из-за того, что мне были интересны эти предметы, видел в них что-то увлекательное и со смыслом. Например, физика или математика. Эти предметы меня никогда не заставляли скучать, чем больше учил, тем больш и интереснее открытия были.