Гарет Льюис - Как развить креативность за 7 дней

К концу этой главы вы сможете яснее понять, как ответить на первые вопросы в верхнем абзаце.

Всем кажется, что они прекрасно знают, что такое креативность. Если порасспрашивать, то большинство людей с легкостью назовут творческих гениев прошлого или настоящего. Леонардо да Винчи, Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Стивен Спилберг – эти имена у всех на слуху, даже если порой возникают разногласия относительно их заслуг.

Продолжим нашу интересную игру. Подумайте о величайших изобретениях и творческих достижениях человечества. Сейчас как раз очень удобный момент для подобных размышлений. Кто войдет в вашу десятку? Журналисты провели опрос читателей и экспертов и выделили 100 главных изобретений. Вот первая пятерка:

1. Санитария: В 1850 году 20 тысяч жителей Лондона умерло от эпидемии холеры. После этого власти приняли меры. Примеру Лондона последовали другие города Европы.

2. Компьютер: Идея была предложена британским математиком Чарльзом Беббиджем еще в XIX веке, но коммерческое использование электронных компьютеров началось только после Второй мировой войны.

3. Пресс для книгопечатания: Иоганн Гутенберг изобрел его в 1450 году. После этого знания стали доступны всем.

4. Огонь: Человечество начало пользоваться огнем примерно 9000 лет назад. Что бы мы делали без него?

5. Колесо: По-видимому, колесо было изобретено по образу катящихся бревен, с помощью которых передвигали камни. Это произошло примерно 5500 лет назад.

Кроме того, в первую сотню вошли радио (6 место), антибиотики (7), Интернет (8), транзисторы (9), лазер (10), контрацептивы (12), пластмассы (14), воздушный транспорт (15), электрический свет (18), автомобиль (23), карты (28), деньги (29), телефон (34) и фотография (38).

Даже в сфере научно-технических инноваций ХХ век не занимает доминирующего положения.

А каковы величайшие творческие достижения в истории? Что прошло проверку временем? Некоторое время назад такой вопрос задала читателям газета « The Sunday Times» . В первую пятерку вошли следующие шедевры:

1. «Гамлет», Уильям Шекспир

2. «Давид», Микеланджело

3. «Пьета», Микеланджело

4. «Король Лир», Уильям Шекспир

5. Сикстинская капелла, Микеланджело

В топ-50 вошли романы и пьесы, картины и скульптуры, музыка, здания и один кинофильм. Интересно, что наука оказалась представлена единственной книгой – «О происхождении видов» Чарльза Дарвина. В список вошло совсем немного произведений, созданных в ХХ веке (The Beatles, «Гражданин Кейн», «Улисс» Джеймса Джойса и здание оперного театра Сиднея – вот лишь немногие исключения).

Но творчество связано не только с определенным количеством великих произведений искусства или изобретений, изменивших мир. Творчество присуще каждой сфере человеческой жизни. Множество повседневных действий вполне можно назвать творчеством – и, полагаю, вы со мной согласитесь.

Для преданных поклонников американского мультсериала «Симпсоны».

В каждом эпизоде учитель поручает Барту писать разные фразы (мои любимые – «Я не должен прятать Прозак моего учителя», «Печеная фасоль – не лучший музыкальный инструмент» и «Я не должен развешивать на себе пончики»).

В каждом эпизоде есть собственный творческий (порой причудливый или сюрреалистичный) сюжет, в котором вся семья приезжает домой и усаживается перед телевизором.

Каждый из вас может немного развлечься, вспоминая свое самое любимое…

Творчество касается многих аспектов нашего мышления, социальной и деятельной жизни. В этой главе содержится карта этой территории, на которой отражены самые важные концепции, связанные с этим понятием.

Даже если мы сосредоточимся исключительно на создании романа или какого-то изобретения, нам все равно придется использовать множество слов для описания этого аспекта творчества: создавать, изобретать, открывать, представлять, конструировать, осмысливать, производить, постигать, формировать, вынашивать идею, разрабатывать, задумывать или предвидеть.

Одно это приводит нас к выводу о том, что слово «творчество» описывает сложный и многогранный набор явлений. Некоторые термины имеют сходные значения, но рассматривать их нужно по отдельности:

• Творчество – это производство или обеспечение возникновения чего-либо.

• Креативность (как свойство человека) – это талант художественного сотворения.

• Инновации – это внедрение новых предметов или методов.

• Открытие – это обнаружение или осознание того, что не было известно ранее.

Все это говорит нам о том, что креативность очень разнообразна. Существует множество критериев оценки креативных результатов.

Определение слова «креативность», которое используется так часто, удивительно разнообразно. И согласия в этом вопросе нет, особенно в силу того, что мы видим вокруг себя и креативность, и результаты креативных действий. Это объясняется тем, что человеческая деятельность и ее плоды настолько разнообразны, что трудно объединить их одним понятием, с которым все могли бы согласиться. Мы различаем не только людей и продукты, но и все то, что считаем креативностью.

Креативность (в противовес индивидуальному творческому созданию, например, произведению искусства) стали по-настоящему серьезно изучать лишь во второй половине ХХ века. Поэтому будет справедливо сказать, что наше представление о креативности еще только начинает формироваться.

То, что мы относим к креативности, непосредственно связано со следующими характеристиками:

• Новизна

• Оригинальность

• Уникальность

• Эффект «Эврика!»

• Неординарность или нетипичность

• Одаренность

Вот несколько различных определений творчества, существующих в наше время:

• «Ментальные процессы, которые приводят к созданию уникальных или новаторских решений, идей, концептуализаций, художественных форм, теорий или продуктов». («Психологический словарь», изд. « Penguin». )

• «Любой процесс, в результате которого создается что-то новое, – идея или предмет, в том числе и новая форма или организация существующих элементов» (Хармон, «Социальные и технологические определители творчества», 1955.)

• «Процесс осознания трудностей, проблем, пробелов в информации, недостающих элементов, чего-то необычного; предположения и гипотезы относительно этих трудностей; оценка и проверка предположений и гипотез; возможно, пересмотр и новая проверка; и наконец, получение результатов». (Торренс, «Природа творчества», 1988.)