Наполеон Хилл - Закон успеха

Мыслящий человек захочет задать несколько вопросов от­носительно определения гения. Первым из этих вопросов бу­дет: «Как можно контактировать с источниками знаний, не­доступными обычной мысли?»

Следующий вопрос: «Есть ли источники знаний, доступ­ные только гениям, и если это так, то что это за источники и как они становятся доступны?»

Мы сообщим исходные данные, которые вы сами сможе­те проверить на практике и, делая это, получите ответы на оба вопроса.

«ГЕНИАЛЬНОСТЬ» РАЗВИВАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ ШЕСТОГО ЧУВСТВА

Существование шестого чувства доказано. Шестое чувство — это творческое воображение. Способ­ность к творческому воображению большинство людей ни разу в жизни не использует, а если и использует, то чисто случайно. Меньшинство использует творческое во­ображение сознательно и целеустремленно. Те, кто ис­пользует его наиболее сознательно и эффективно, и есть гении.

Творческое воображение устанавливает прямую связь меж­ду конечным сознанием человека и Бесконечным Разумом. Все так называемые религиозные откровения, все большие открытия в науке получены с помощью творческого вооб­ражения.

ОТКУДА ПРИХОДИТ ВДОХНОВЕНИЕ

Когда в сознании человека возникает мысль или концепция — то, что обычно называют «озарением», — она приходит от одного из следующих источников:

1. Бесконечный Разум.

2. Собственное подсознание, в котором хранятся все чув­ственные впечатления и мысленные импульсы, полученные с помощью пяти органов чувств.

3. Сознание другого человека, который в виде созна­тельной мысли сообщил свою идею, концепцию или образ.

4. Кладовая подсознания других людей.

Никаких других источников вдохновения или «озарения» не существует.

Когда один или несколько из десяти перечисленных сти­мулов действуют на мозг, человек поднимается над гори­зонтом обычной мысли и приобретает способность видеть гораздо дальше, чем с обычной высоты. В этом случае его мысли сильно отличаются от тех, которыми он занят при решении рутинных проблем своего бизнеса или профессии.

Того, кто с помощью стимулов мозговой деятельности поднялся на большую высоту мысли, можно сравнить с пас­сажиром самолета, чей горизонт несравнимо шире того, к которому он привык на поверхности земли. Больше того, на такой высоте человек не связан мыслями и обстоятель­ствами, которые обычно его ограничивают, когда он решает три основные проблемы повседневной жизни: проблемы пищи, одежды и крова. На этой высоте высвобождаются творческие способности мозга. Шестое чувство получает воз­можность свободно функционировать. Оно становится вос­приимчиво к идеям, которые в обычном состоянии до него не доходят. Именно «шестое чувство» определяет разницу между гением и обычным человеком.

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Чем чаще человек использует свое под­сознание, чем чаще он опирается на него, чем больше направляет в него мысленных импульсов, тем отточенней и действенней становятся его творческие способности. Их можно развивать, лишь активно используя.

То, что обычно называют «внутренним голосом», дей­ствует исключительно через шестое чувство.

Великие писатели, поэты, художники и музыканты ста­новятся великими, потому что привыкают прислушиваться к тому «неслышному внутреннему голосу», который звучит у них внутри. Они вслушиваются в него с помощью твор­ческого воображения. Людям, обладающим развитым вооб­ражением, хорошо известно, что лучшие идеи приходят к ним в виде так называемого «озарения».

Один из великих ораторов, когда его спросили, почему он в самых напряженных местах своих речей закрывает гла­за, — ответил: «Я делаю это, чтобы лучше слышать идеи, приходящие ко мне изнутри».

Один из самых известных и преуспевающих финансис­тов Америки обычно перед принятием решения на две-три минуты закрывал глаза. Когда его спросили, зачем он это делает, он ответил: «Когда у меня закрыты глаза, я могу черпать из источника высшего разума».

ОТКУДА ИЗОБРЕТАТЕЛЬ БЕРЕТ СВОИ ЛУЧШИЕ ИДЕИ

Покойный доктор Элмер Р. Гейтс, из штата Мэриленд, получил свыше двухсот патентов, в том числе и фундаментальных, с помощью использования творческого воображения. Его метод привлекает внимание тех, кто ин­тересуется гениальностью: доктор Гейтс несомненно отно­сился к гениям. Это один из наиболее великих, хотя и срав­нительно малоизвестных ученых мира.

В лаборатории у него было помещение, которое он назы­вал своей «личной комнатой связи». Это было звуконепро­ницаемое помещение, в котором можно было убрать все источники света. В помещении стоял небольшой стол, а на нем стопка листов чистой бумаги. Перед столом на стене располагалась кнопка, выключавшая свет. Когда доктор Гейтс хотел почерпнуть из источника, доступного ему с по­мощью творческого воображения, он уходил в эту комнату, садился за стол, гасил свет и мысленно сосредоточивался на всех известных фактах относительно изобретения, над кото­рым в данный момент работал. И в таком положении оста­вался, пока в его сознании не «вспыхивали» новые идеи.

В одном случае идеи возникали так быстро, что он вы­нужден был записывать их в течение трех часов. Когда идеи иссякли, он изучил свои записи и обнаружил в них прин­ципы, еще неизвестные науке. Больше того, в записях со­держался разумно сформулированный ответ на его конкрет­ные проблемы.

Доктор Гейтс зарабатывал, «высиживая» идеи для корпо­раций и отдельных лиц. Самые крупные корпорации Аме­рики платили ему значительные суммы за каждый час та­кого «высиживания».

Мыслительные способности человека часто отказывают, потому что мозг руководствуется накопленным опытом. Но не все знания, приобретенные с помощью опыта, точны. Гораздо надежнее идеи, получаемые с помощью творческо­го воображения, потому что они исходят из наиболее на­дежного источника.

МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ГЕНИЯМИ, ДОСТУПНЫ И ДЛЯ ВАС

Главное отличие гения от обычного «чок­нутого» изобретателя в том, что гений использует творчес­кое воображение, а «чокнутый» о нем обычно ничего не знает. Ученый-изобретатель пользуется и синтетическими и творческими способностями воображения. Например, он начинает с того, что организует и сопоставляет все извест­ные идеи или принципы, накопленные опытом. Для этого он использует синтетические способности (способность к рассуждению). Если он обнаруживает, что собранных дан­ных недостаточно для решения задачи, то обращается к ис­точникам, доступным благодаря творческому воображению. Методы, используемые при этом, варьируюся в зависимос­ти от индивидуальности, но суть их в следующем:

1. Ученый стимулирует свой мозг, чтобы он «набрал высоту», при помощи одного из десяти указанных выше стимулов или каких-либо других стимулов по своему вы­бору.