Владимир Довгань - Новая эра Победителей

Сегодня мы с вами создаем новую взрослую педагогику, опираясь на опыт великих мастеров: Ушинский, Сухомлинский, Макаренко, Лев Толстой, Генрих Альтшуллер, Станиславский, Гумилев, Тарасов, Покрышкин, Королев. Мы продолжаем их великое дело, их судьбы и мысли для нас с вами являются бесконечными, колоссальными источниками энергии, силы и вдохновения. И силу коллектива, команды в это сложное время перемен невозможно переоценить. Антон Семенович благодаря энергии коллектива смог из закоренелых и озлобленных преступников создать хороших людей. Перед нами стоит другая задача: из хороших людей создать героев, интеллектуальных духовных богатырей, с помощью силы коллектива раскрыть сверхспособности людей.

Своим выступлением я задал вектор изучения, исследования важности коллектива в наших с вами будущих великих достижениях и победах. Чтобы эффективнее прошла школа, буду отвечать на ваши вопросы.

- Дорогой, любимый Учитель! Дорогой Иван, в своих школах вы часто вспоминаете русскоговорящих, русскодумающих великих ученых и героев. Я хочу узнать, а каких еще героев вы уважаете и почитаете?

- Спасибо! Очень своевременный вопрос. Признаюсь честно, в наше глобальное время мне непонятна ограниченность отдельных педагогов, которые не могут выйти за пределы своей родной культуры, религии или национальности. Мой девиз - всегда учиться у лучших. В моем пантеоне героев находятся люди всех времен и народов. Я произнесу имена только части великих легендарных людей, у которых я учусь: Мартин Лютер Кинг, Стив Джобс, Уоррен Баффет, Альберт Эйнштейн, Томас Эдисон, Сократ, Бодхидхарма, Мать Тереза, Лао-цзы, Марк Аврелий, Джон Рокфеллер, Юлий Цезарь, Эндрю Карнеги, Уолт Дисней, Соичиро Хонда, Масутацу Ояма, Кано Дзигоро, Конфуций, Коносукэ Мацусита, Бенджамин Франклин, Аристотель, Димокрит.

Как видите, дорогие друзья, перечисляя своих учителей и героев, я выражаю свою искреннюю любовь и уважение всем народам, религиям и эпохам. Более того, и произношу я эти слова очень-очень серьезно: я учусь у каждого из вас. Сила нашей педагогики заключается в том, что каждый человек, став учеником, сразу же становится учителем. А каждый опытный мастер, учитель всегда является учеником.

Пожалуйста, следующий вопрос, дорогие мои.

- Уважаемый Учитель, получается, что в каждом банке, министерстве и фирме есть коллектив, и получается, что эти коллективы тоже являются педагогической силой?

- Спасибо за вопрос, - поблагодарил Иван. - Но это, к сожалению, не так. В министерствах, банках, корпорациях и фирмах нет живого коллектива, нет настоящей дружбы и товарищества. Они себя называют коллективом и друзьями, но это самообман, фальшивка. Потому что истинная цель этих объединений людей - борьба за власть и деньги. Они, называя себя коллективом, на самом деле являются скрытыми «врагами», конкурентами. Они всегда между собой борются за власть, деньги и социальный статус. Истинный коллектив, о котором говорит Макаренко, может быть только в Академии Победителей. Почему? Потому что нас объединяет великая сверхидея знаниями улучшать мир, помогать миллионам людей раскрывать сверхспособности и подарить миру новую эру, новую эпоху. При этом наши финансовые отношения построены на самой справедливой, честной, открытой и выгодной системе. Например, я искренне заинтересован в том, чтобы мои ученики были богаче, чем я, зарабатывали как можно больше денег. Это факт. А теперь давайте посмотрим на любого министра или президента компании. Представьте такую ситуацию: президент банка обнаружил, что его заместитель намного талантливее, умнее и полезнее, чем он сам. Вы можете представить себе, чтобы такой президент обратился с просьбой к акционерам и владельцам банка поменяться местами со своим замом? Видели ли вы или слышали когда-нибудь, чтобы какой-нибудь директор, президент уступил свое место заместителю, произнося следующие слова: «Уважаемый коллега, вы умнее, талантливее, чем я. С радостью передаю вам свой большой кабинет, служебную машину. С сегодняшнего дня ваша зарплата будет в 10 раз больше, а я без капли сожаления займу ваш маленький кабинет, буду довольствоваться вашей маленькой зарплатой и с радостью на трамвае поеду домой».

Согласитесь, слушая эту ситуацию, у всех вас появилась на лице улыбка. Сравнивая две системы: нашу прогрессивную и справедливую, где все заинтересованы в развитии друг друга, где все наставники заинтересованы, чтобы Партнеры в их команде были самыми богатыми и известными в мире, и старую систему, где все пожирают друг друга, как пауки в банке. Надеюсь, вы увидели разницу между настоящей командой, дружным коллективом и фальшивкой под названием «коллектив».

А теперь я скажу вам самое главное, почему так важно беречь коллектив, уважать коллектив, поддерживать своих друзей и Партнеров. Дело в том, дорогие коллеги, что в одиночку изменить мир нельзя, в одиночку невозможно выбраться из вонючего и липкого болота. Обязательно нужен друг, наставник и товарищ, кто протянет руку, кто в самый тяжелый и трудный момент жизни вам скажет: «Ты все сможешь! Ты герой! Не опускай руки! Я в тебя верю! В тебе сил и таланта в тысячу раз больше, чем задача, которую тебе предстоит решить».

Вы все это хорошо знаете, но я еще раз хочу напомнить, что знания - это энергия, передающаяся от сердца наставника к сердцу ученика, это особое событие, которое происходит в момент общения с мастером. Так что без коллектива, без наставника невозможно постичь истинные знания. В подтверждение своей мысли прочитаю еще одну цитату Антона Макаренко: «Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению. как Шаолинь»

Истинные знания передаются от поколения мастеров к поколению учеников. Так происходит во всех восточных школах, как духовных, так и школах единоборств. От поколения старшего к поколению младшему.

Друзья, время уже позднее, нам еще мир менять надо, нам еще надо зажигать сердца. Поэтому отвечу на последний вопрос. Вопрос задает наш легендарный мастер Инна из Запорожья:

- Дорогой Иван, дорогой мастер, как быть с людьми, которые приходят со своими проблемами в Академию Победителей: у кого-то проблемы со здоровьем, у кого-то с бизнесом, семьей. Благодаря нашем эффективнейшим методикам и упражнениям, как правило, за три месяца или полгода они решают наболевшее, благодарят меня, просят быть их другом, и я чувствую, что это искренне. Но моя сверхзадача знаниями менять мир, а в них я уже не вижу надежной опоры помощников и учеников. Как мне быть?

- Прекрасный вопрос, дорогая Инна! Пользуясь случаем, я хочу поблагодарить Вас за Ваш вклад в наше великое дело, которое невозможно переоценить. Даю два совета. Совет первый: с самых первых минут общения с новым учеником Победителем постарайтесь ему объяснить, постарайтесь пробиться через панцирь заблуждений, постарайтесь показать ему истинный смысл жизни, который заключается не в преодолении проблем и болезней, а в ежедневном, интеллектуальном, духовном, энергетическом совершенствовании. Самый великий источник счастья, радости и богатства - это ежедневное стремление к совершенствованию. Необходимо объяснить новичку, что истинный смысл жизни - это путь ежедневных упражнений. Путь, который намного больше, чем наша земная жизнь.