Алина Астальская - Как стать волшебником

Мама рассуждала правильно. Но Янешу показалось, что она все очень усложняет. Ведь было все просто. Просто позвонил, и все решилось. Хотя, наверное, мама права. Янеш на самом деле позвонил правильно.

— Что с английским? — спросила мама, наливая суп.

— Семь, — кратко ответил Янеш.

— По какой системе? — мама от удивления перестала наливать и капли супа падали в кастрюлю.

— По пятибалльной, — Янешу было жутко неловко, и он добавил, — за тему пять, а остальное за диктант.

Мама только вздохнула.

— А мое задание выполнил?

— Выполнил. Но теперь все забыл. Всю математику сидел и думал: «не забыть, не забыть», а потом вдруг раз и все забыл.

— Ты попался в ловушку «не», — задумчиво сказала мама.

— Как это — ловушка «не»?

— Набери полную ложку, — сказала мама, ставя суп перед Янешем, — и неси ее медленно. НЕ ПРОЛЕЙ!

И только она сказала «не пролей», как рука у Янеша дернулась, и суп из ложки пролился. Мама спокойно вытерла со стола.

— Понял? — спросила она.

Янеш пожал плечами.

— Хорошо, — сказала мама, — набери еще ложку и смотри НЕ ПРОЛЕЙ!

И суп снова пролился. Мама спокойно вытерла со стола.

— Не думай о супе, — посоветовала она, улыбаясь, — не думай о том, как он пахнет, не думай о том, что он вкусный…

И Янешу вдруг так запахло гороховым супом с копченостями и так вдруг его захотелось… Мама уже веселилась во всю. Она подмигнула Янешу и сказала:

— Сейчас прольешь.

— Не пролью, — ответил он и, конечно же, снова пролил на стол.

У мамы даже слезы по щекам покатились, так она смеялась. Янеш, глядя на нее, тоже смеялся, хотя не совсем понимал, в чем же тут дело. Отсмеявшись, мама вытерла со стола и принялась за свой суп.

— Не пролей, — съехидничал Янеш.

— Ну, что ты! Я осторожно, — ответила мама и не пролила ни капельки.

Янеш задумался. Когда мама говорила «не пролей», его как под руку кто толкал.

— Ма, это ты наколдовала, чтобы я проливал? — подозрительно спросил Янеш.

— Сидит чукча на дереве, — сказала мама вместо ответа, — и пилит ветку, на которой сидит. Мимо идет русский и говорит: «Чукча, свалишься!» Чукча пилит дальше. Пилил, пилил и свалился. Свалился и говорит: «МА, это ты наколдовала, чтобы я проливал?»

Янеш чуть супом не подавился от смеха, так неожиданна была концовка у знакомого анекдота.

Мама невозмутимо ела суп. Янеш еще подумал некоторое время, а потом сказал:

— Получается, если говорить «не пролей», то обязательно прольешь?

— Ну, — сказала мама, — не обязательно, но скорее всего.

— А почему?

— Потому, что наш мозг так устроен. Ему для того, что бы понять, что НЕ делать, нужно сначала начать делать, а потом уже НЕ делать, то есть перестать. Но перестать не всегда успеваешь. Вот и получается — говоришь «не пролей», а рука начинает дрожать, и все льется мимо.

— А как же быть?

— Скажи: «следи за супом» или «внимательно!», или «осторожно!». Что бы частица «не» отсутствовала. Даже правило такое есть: «Частица „Не“ не усваивается».

— Это получается, что когда я говорил себе: «не забудь», то мозг думал, что «забудь»?

— Примерно так. Нужно было сказать: «Я помню».

— И все? Просто: «Я помню»? — спросил Янеш, — и вдруг все вспомнил.

— Ма, я вспомнил! — закричал он и опять запачкал супом стол. Он проделывал это сегодня не впервой, и столу даже начало нравиться.

Мама улыбнулась.

— Я выбрал Аллу Игоревну. Она, когда сложное слово, смотрит влево вверх и видит его там. Видит, как оно написано, а потом опускает глаза вниз и пишет. Я тоже так смогу.

— Давай, попробуем, — сказала мама.

Янеш быстро достал бумагу и ручку.

— Диктуй.

— Праздник будет вечером, — сказала мама.

Слово «праздник» не было легким. Янеш поднял глаза вверх, посмотрел на появившееся слово и вдруг засомневался.

— Ма, а вдруг я его там, — и он показал рукой, — вижу не правильно?

— А ты проверь, — посоветовала мама, — опусти глаза вправо вниз и почувствуй.

Янеш так и сделал. Ощущения показали, что слово правильно. То есть Янеш внутренне с этим согласен. Он еще раз поднял глаза вверх, посмотреть. Мама, заметив это, спросила:

— Ты отчетливо видишь это слово?

— Вполне.

— Тогда прочитай его наоборот.

— Киндзарп, — без запинки ответил Янеш, — а зачем?

— Видишь ли, — сказала мама, — те, кто пишет правильно, всегда пользуются этой стратегией. То есть они смотрят, как слово пишется, а потом проверяют, согласны ли внутренне с этим или нет. И, если нет, то еще раз смотрят. Даже техника есть такая, «спеллинг» называется. Техника грамотного письма.

— А я как писал?

— А ты слово слышал, и писал так, как слышится, отсюда и ошибки. Кстати, произнести слово наоборот, если ты его не видишь, а слышишь, достаточно трудно.

— Интересно, — сказал Янеш, — я теперь всегда буду правильно писать?

— Если будешь пользоваться этой стратегией, — добавила мама.

— А я не забуду? — спросил Янеш и тут же, вспомнив про частицу «не», добавил, — а я буду об этом помнить?

— Сначала повспоминаешь, — пожала плечами мама, — а потом привыкнешь, и даже думать об этом не придется, само собой будет получаться.

И они потренировались еще немного. Получалось просто фантастически здорово! До праздника оставалось еще время, и Янеш занялся уроками. Нельзя сказать, что этого ему так уж хотелось, но мама настояла, сказав, что вечером ему тем более делать их не захочется.

Вскоре с уроками было покончено, портфель собран и Янеш, умытый и приодетый, был готов. Мама, отправляясь на работу (она и так задержалась), подвезла его прямо к Анькиному дому, предупредив, что ровно в восемь за ним заедет.

Янеш поднялся на третий этаж и позвонил. Он вдруг понял, что совершенно не знает, что нужно говорить. И тут дверь открылась. На пороге стояла Анька. Но не та Анька, которую он знал, нет. Это была совсем другая девочка в красивом длинном голубом платье. И в тоже время, это была она, но язык бы не повернулся назвать ее Анькой. Это была Аня, Анечка, Анна на худой конец.

— Что ты стоишь, как столб, Петровский? — капризно спросила она, — заходи.

И все прошло очарование. Это была все та же Анька — капризная, вредная, и хорошенькая.

— Это тебе, — сказал Янеш, протягивая конфеты и цветы.

Он уже был не рад, что пришел.

Гости все приходили. Кроме него из их класса было совсем немного, и только девочки. Остальные же были постарше.

Последним пришел совсем взрослый мальчишка, лет эдак четырнадцати. Он тоже подарил Ане коробку конфет и цветы, тот самый огромный букет, что был в фантазиях Янеша. Впрочем, этот мальчик не чувствовал себя с ним по-дурацки.

Он ловко вручил букет Аньке, смело поцеловал ее в щеку и прошел к остальным.

То час же всех пригласили к столу, и было ясно, что ждали именно этого мальчика. Янешу он не понравился. Было в нем что-то такое, что Янеш вряд ли смог бы назвать, но, тем не менее, это было неприятно.