Валентин Постников - Карандаш и Самоделкин на необитаемом острове

Самоделкин предвидел такую опасность и был готов к любым неожиданностям. Он нажал на рычаг, и из специальных отверстий лодки выскочили две железные руки, которые начали борьбу со спрутом.

А тем временем в каюту Карандаша вбежали перепуганные ребятишки.

— Что случилось? — волновались они. — Почему нашу лодку так трясёт, Карандаш?

— На нас напал осьминог, — объяснил художник. — Самоделкин сейчас сражается с ним с помощью своих приспособлений.

Лодку страшно трясло. И для того, чтобы удержаться на ногах, приходилось крепко ухватиться за поручни.

— Пойдемте, все к Самоделкину!

Вбежав в комнату управления подводной лодки, ребята увидели, как храбрый железный человечек дергал разные рычаги и сражался с морским чудовищем. Две огромные железные руки, продолжали бились с осьминогом.

Хоть у морского жителя было восемь щупалец, но две железные руки были сильнее. Они оторвали осьминога от лодки и с силой отшвырнули в сторону.

— Ну, сейчас я покажу тебе, как нападать на нас! — проворчал Самоделкин и, запустив машины, погнался за осьминогом. Лодка уже настигала его, как вдруг стало темно. Так темно, что даже прожектор не мог высветить спрута.

— Куда же он подевался? — спросил удивлённо Чижик. — Как сквозь землю провалился.

— Осьминог, чтобы удрать от нас, выпустил в сторону лодки чернильное облако, — пояснил художник.

— А откуда он посреди океана чернила достал? — спросил удивлённо Прутик. — Он что, купил их в подводном магазине?

— Они сами вырабатывают чернила. Они их используют для того, чтобы успеть скрыться от врага.

— Вот здорово! — воскликнула Настенька.

Однако за иллюминатором была непроглядная тьма. Чернильное облако всё ещё не рассеялось.

— Как же я положу лодку на дно в такой темноте, — расстроился Самоделкин.

— Смотрите, смотрите, что это? — закричал Бабучка, указывая на иллюминатор.

Все посмотрели в иллюминатор и застыли от удивления. Вокруг лодки горели десятки маленьких огоньков. Как будто какой-то добрый волшебник услышал их просьбу и зажёг такие фонарики.

— Что это такое? — восхищённо спросила Настенька, глядя на голубые огоньки.

— Так это же светящиеся рыбы, — догадался Карандаш. — Они светятся в темноте, словно маленькие фонарики.

От их света стало достаточно светло, и Самоделкин смог плавно опустить лодку на дно.

Путешественники отправились спать по своим каютам.

Уже через несколько минут обитатели подводной лодки сладко спали в мягких кроватках.

Закончился день, такой богатый разными событиями, что впечатлений от него хватит ещё надолго.

Утром первым проснулся Прутик. Он присел на краешек кроватки, сладко потянулся и потёр глаза кулачками, чтобы окончательно стряхнуть остатки сна.

Он встал, оделся и посмотрел в иллюминатор. Прутик удивился увиденному. Самоделкин встал рано утром, поставил лодку на самоуправление. Затем железный мастер снова уснул, и лодка довольно долго шла сама.

Дело в том, что за окном вода в океане была совершенно красная. Да-да, именно красная, а не синяя и не чёрная.

Прутик начал быстро всех будить. Проснулась Настенька, Чижик и Бабучка. Все смотрели в окошки, и никто ничего не понимал.

— Нужно спросить у Самоделкина, почему вода в море красная, — забеспокоилась Настенька. — Он всё знает. Он такой умный. Побежали, спросим у него.

— Самоделкин, Самоделкин, вставай скорей! — трясли его за руки ребятишки.

— Что случилось? — спросил Самоделкин, вскакивая с кровати, зазвенев всеми своими пружинами. — Что, опять осьминог напал?

— Нет, никто на нас не нападал, но посмотри в иллюминатор, что случилось с морем, почему оно всё красное?

Железный человечек стал с удивлением смотреть на воду за стеклом иллюминатора.

— Странно, она действительно красная. Уж не обошлось ли здесь без Карандаша? — спросил он.

Самоделкин пошёл к спящему художнику и стал его будить.

— Ну-ка признавайся! — допытывался он у волшебного художника, когда тот проснулся. — Уж не ты ли ночью потихоньку раскрасил море в красный цвет? Я уверен, что это твои штучки.

— Совсем даже нет, — обиделся Карандаш. — Я здесь совершенно не при чём. У меня бы не хватило краски, чтоб выкрасить всё море в красный цвет. Но я знаю, почему море красное. А расскажу об этом только в том случае, если вы сначала умоетесь, почистите зубки, вымоете мылом уши, глазки и ладошки. Потом позавтракаете. И вот тогда у нас будет урок необыкновенных путешествий. Вы сегодня сможете узнать много нового и интересного.

Ребятам так не терпелось узнать, что же хочет рассказать им Карандаш, что все бегом бросились умываться.

Должен вам сказать, что на подводной лодке был необыкновенный умывальник. Этот умывальник, как, впрочем, и все другие приборы, соорудил мастер Самоделкин.

Это был не такой умывальник, который мы обычно видим в домах и школах. Так как лодка находилась в плавании, то специальный насос брал воду для умывания прямо из моря. Но вода-то в море — солёная. А кто-нибудь из вас пробовал умываться солёной водой? Морская вода такая солёная, что просто жуть. Если, к примеру, попробовать такой водой почистить зубы, то будет ощущение, что ты полощешь зубы не водой, а бульоном. Тогда уж и пасту надо делать не сладкую, а солёную. А если и вода будет солёная, и паста тоже солёная, то кто же тогда из детишек захочет чистить зубы? Все ребята перестанут их чистить, и зубы у них разболятся. А если разболятся зубы, то все дети одновременно побегут их лечить к зубному врачу. В поликлиниках образуются огромные очереди. Эти очереди будут такими большими, что запрудят всю проезжую часть города. Машины не смогут проехать, люди не смогут пройти, опоздают на работу. На улицах будет просто переполох.

Вот представьте себе такую картину: очереди стоят, дети ревут, потому что зубы у них болят. Машины гудят, милиционеры свистят, трубы дымят, кошки мяукают. Ужас какой-то, а не жизнь. Я этого себе не могу представить. Какая начнётся неразбериха! А всё из-за чего? А из-за того, что вода в кране течёт солёная.

Но всё не так уж ужасно, когда на свете существуют такие замечательные мастера, как Самоделкин. Он не просто сделал кран для умывания. Внутри крана он смастерил специальный приборчик, который отделял соль от воды. И теперь из крана ребятишкам в ладошки, лилась обыкновенная, пресная вода. Этот же самый приборчик ту соль, которую отделял от воды, не выбрасывал, а запечатывал аккуратненько в пачки и складывал в коробку. Таким образом, всегда, в любом количестве, была пресная вода, чтобы пить и умываться. И всегда к столу была соль. Это так удобно.