Ольга Кучумова - Мартинка и Маленькое приведение. Путешествие в Лабиринты Времени

–Мои предки владели этим поместьем около пятисот лет. Но потом они раззорились и вынуждены были продать имение. Мы совсем обеднели, но скрываем это, потому что мы очень гордые. Мои родители погибли в автокатастрофе, а я живу с тётей в маленьком флигеле в деревне. Но тётя считает, что девочка из нашего старинного и благородного рода должна получить хорошее образование. Поэтому она собрала последние деньги, чтобы я могла учиться в этой школе. К тому же я должна побывать там, где много лет жили мои предки.

– Бедная Язя! – сочувственно сказала Мартинка. – А у тебя осталась только тётя и больше нет никаких родственников?

– У тёти есть двоюродная сестра, но они из-за чего-то поссорились и давно уже не общаются. Эта родственница такая странная, её зовут Агата. Моя тётя говорит, что она своим поведением позорит наш древний род.

– У меня тоже есть родственница тётя Агата. Она тоже очень странная, живет в маленьком домике в лесу, на станции Клубничная.

– Слушай, мы, наверное, говорим об одном и том же человеке. Наша родственница, тётя Агата, тоже живёт на станции Клубничная.

– Получается, что и мы с тобой родственницы?

– Выходит, что так.

Язя глубоко задумалась.

– Тогда я тебе расскажу еще одну тайну, – тихо сказала девочка, чтобы болтливый Ричард ничего не услышал. – Но ты мне еще раз поклянись, что никому не расскажешь.

– Конечно, клянусь.

Мартинка от такого обилия тайн очень оживилась.

– Тётя разбирала то, что осталось от нашего семейного архива и нашла указания, что в этом доме 100 лет назад был спрятан клад. Тётя хочет, чтобы я попыталась его найти, потому что у нас совсем нет денег, а в этом доме спрятано сокровище нашей семьи. Но я уже тут все обыскала, что могла, ума не приложу, где может быть спрятан клад. Поскольку мы дальние, но всё-таки родственницы, может быть, мы будем искать вместе и потом поделим пополам? Ты мне кажешься очень сообразительной девочкой.

– Ну не знаю, – растерялась Мартинка. – Даже не представляю, где будем искать сокровище. Я хочу, чтобы тётя Мария как можно скорее забрала меня домой. Мне нужно подумать. Здесь живёт столько народу, мне кажется, что клад давно уже могли найти.

– Не думала я, что ты такая нерешительная, – рассердилась Язя. – Я и сама справлюсь. Подумаешь!

Весь вечер девочки не разговаривали. Мартинка обратила внимание, что книги, которые лежали у неё на тумбочке, разбросаны по полу. Неужели это сделала Язя? И когда она успела.

Ночью Мартинка плохо спала. Девочка переживала из-за ссоры с Язей, к тому же ей опять мерещились какие-то странные шорохи в комнате. Раньше бы Мартинка никогда не отказалась от такого увлекательного занятия, как поиск клада, но на неё последнее время столько всего свалилось! Когда на тебя кричит преподаватель бальных танцев, придирается учительница арифметики и все смеются на физкультуре, тут уже не до поисков сокровищ.

Вдруг Мартинка услышала тихий вздох, причем совсем рядом. Девочка почувствовала странный холод. Она открыла глаза и, о ужас, что она увидела! В комнате находилась белая тень, напоминающая силуэт небольшого человечка. Девочка от ужаса вскрикнула. Тень метнулась в сторону и исчезла. Зато проснулась Язя.

– Что ты кричишь на всю школу? – недовольно сказала соседка по комнате. – Тебе что, приснился кошмар?

– Да, – с волнением ответила Мартинка, – мне кажется, я видела привидение.

– Привидение? – удивилась Язя.

Потом подумала и сказала:

– В нашем фамильном поместье вполне могут быть привидения. А оно было большое или маленькое?

– Скорее маленькое, – растерянно сказала Мартинка.

– Я тоже хочу на него посмотреть, – с энтузиазмом сказала Язя. – Но ты его, наверное, напугала своими дикими воплями. Ты такая трусиха!

Мартинка почувствовала себя уязвленной.

– Никакая я не трусиха. А закричала я от неожиданности. Если хочешь, сама ночью не спи и карауль своё фамильное привидение.

А про себя девочка подумала: «Я хочу домой к родителям и бабушке. И мне эта школа с приведениями очень даже надоела». Она сердито посмотрела на Язю и спросила:

– А это ты разбросала книги, лежавшие на тумбочке? Всё из-за того, что я отказалась искать с тобой клад?

– Вот еще! – фыркнула Язя. – Очень мне надо. А я думала, это ты уронила нечаянно.

– Тогда кто же разбросал книги? Неужели привидение?

На следующее утро первым уроком была физкультура. Все девочки на этот раз лазали по канату ловко, как обезьянки. Только одна Мартинка висела на канате, как груша, без всякой возможности хоть чуть-чуть продвинуться наверх. Девочки захихикали. «Но что же это такое, – заохала молоденькая преподаватель физкультуры. – С тобой нужно отдельно заниматься, нельзя же быть такой рохлей. Ты должна бегать трусцой по парку и обязательно утром делать зарядку. И не ешь, пожалуйста, много булочек!». Мартинка ужасно оскорбилась, ведь она прекрасно плавала и ходила на лыжах и вот, оказывается, этого недостаточно.

Но сегодня на этом неприятности не закончились. На уроке бальных танцев разучивали вальс. Мартинка очень хотела научиться, и она старалась, как могла.

– Раз, два, три, – повторяла преподаватель, – раз, два, три… Слушайте музыку.

Она неожиданно обратилась к Мартинке:

– Что ты танцуешь? Это что-то ужасное, а не вальс. Вот смотри – раз, два, три. Слушай музыку!

Но Мартинка разволновалась и совсем перестала попадать в такт. Она довольно неуклюже попыталась повторить движение и совсем запуталась.

– Господи, ну что это за девочка такая, неуклюжая, как слониха! – рассвирепела бабуля. – Алиночка, покажи-ка ей как правильно!

Алина, самая красивая девочка в школе, любимица преподавателя, пожала своими изящными плечами. Она грациозно прошлась в ритме вальса – раз, два, три. Всё было выполнено идеально.

– Вот, учитесь, как правильно танцевать, – сказала бабуля, благосклонно кивая Алине, и тут же обрушилась на Язю, которая замешкалась и сбилась с ритма. – Вот ты, девочка, с этими ужасными крысиными хвостиками, ну что ты такое танцуешь? Ты, наверное, думаешь, что вальс, но это и близко нельзя назвать вальсом! Право, я в отчаянье, не знаю, как тебя удастся хоть чему-нибудь научить!

Обычно сдержанная Язя быстро-быстро заморгала глазами, с трудом сдерживая слёзы.

Но и это было еще не всё. Девочкам попало, что на уроке иностранного языка они болтали. Удрученные Мартинка и Язя уже хотели побрести в свою комнату, чтобы обсудить происшедшее, но учениц позвали работать в саду. Всем раздали мётлы и грабли и заставили прибираться на участке. Девочки принялись усердно подметать дорожки, рыхлить грядочки и пропалывать клумбы с тюльпанами.

– Каждый год у нас проводится конкурс садоводства, – сказала директриса, – мы тоже в нем участвуем. Поэтому вы должны очень стараться, чтобы наш сад был в полном порядке. А завтра, в субботу, мы все пойдем на пикник, погода уже очень хорошая.