Александр Быков - Василиса в стране денежных знаков

– Мама твоя, наверное, немного помнит, что это были за годы, – сказал хозяин магазина. – Тогда цены росли каждый день, ну и номиналы монет изменялись вместе с инфляцией.

– А что такое инфляция? – спросила Василиса.

– Это тебе папа расскажет, – вступила в разговор мама, – он же у нас экономист.

– Знаете, что я вам скажу, – неожиданно произнес хозяин магазина, – я бы вам не советовал расставаться с этой монетой, а наоборот, предложил бы собрать все остальные в серии и оформить в альбом. Год от года цена на эти монеты будет только расти, так что не прогадаете, кроме того, девочке, как я вижу, очень интересно.

– Мне очень интере-е-сно, – снова протянула Василиса.

– Любое коллекционирование в школьном возрасте, – снова сказал дядечка, – гарантированная пятерка по истории, географии. И это как минимум.

– Рано нам еще, Василиса только в четвертом классе учится, предметы будут только на следующий год.

– Нет, самое время, интерес надо формировать с ранней юности, пока человеку любопытно. Как правило, к пятнадцати годам современную молодежь удивить чем-то уже нельзя. Знаете, сколько ко мне таких ходит, носят то, что осталось от дедов, а в глазах, кроме желания получить деньги и скорее их потратить, ничего нет. Поэтому, если девочка интересуется, это надо поддерживать. Не прогадаете, может, потом будет искусствоведом, доктором наук.

– По монетам? – удивилась мама.

– А что такого, примеров много, коллекционеров вы найдете среди людей самых разных специальностей, но только у малой части это профессия. Для большинства коллекционирование – это предмет увлечения, хобби.

– Я буду коллекционером, – заявила Василиса, – вот разберу все твои монеты, а которых много – с ребятами в школе поменяюсь.

– Вот-вот, – улыбнулся дядечка, – с этого всё и начинается.

– Не нравятся мне эти обмены, – покачала головой мама.

– Можно и не меняться, покупать в антикварных магазинах, самим искать в полях и на грядках, может кто-то из старших имеет и захочет поделиться, вариантов для коллекционера всегда много.

Мама с Василисой вышли из магазина, купив альбом для серии «Красная книга». Дома Василиса торжественно поместила «амурского тигра» в нужную ячейку и сказала отцу, что теперь она коллекционер и желает знать, что такое инфляция.

Папа долго и сложно объяснял девочке природу соответствия выпуска денежных знаков и цен на товары. Василиса поняла только, что если товаров мало, а денег много, то цены будут расти, а если наоборот, то это еще хуже, потому что, покупать товары не на что.

В понедельник она принесла несколько двойных монет из банки в школу и показала их на перемене одноклассникам. Тотчас нашлись те, кому это было интересно, и уже через пару дней коллекция Василисы пополнилась несколькими новыми монетами. Среди них был красивый рубль с портретом космонавта Гагарина, советские копейки с гербом в виде земного шара с колосьями пшеницы, но самой большой радостью был обмен сторублевой монеты 1992 года на 50 рублей 1993 года с изображением черноморской Афалины, дельфина из той самой серии «Красная книга». Монета немедленно заняла свое место в альбоме.

Мальчик, с которым менялась Василиса, был очень доволен, за монету 50 рублей он получил целых 100. Понятия о ценности серии «Красная книга» он, конечно же, не имел.

Отец девочки, выслушав историю об удачном обмене, одобрительно кивнул головой.

«В бизнесе главное – знать истинную цену товара, это и есть успех».

Василиса поняла, что её хвалят, и, наверное, не будут ругать, если она еще разок сходит в магазин, где торгуют монетами.

– Лиска у нас теперь не простая школьница, а коллекционер монет, – похвасталась как-то на лестничной площадке мама соседской женщине.

– Да ну, – удивилась та, – не рановато, девочка все-таки?

– Пусть занимается, если ей интересно!

– Сейчас многие монеты собирают, – сказала соседка, – десятки с городами и областями, всякие юбилейные. У меня знакомая кондуктором в автобусе ездит, так у нее мешки этого добра дома. Копит, говорит, что потом будут стоить больших денег.

– А мы то, глупые, все в магазин несем! – покачала головой мама, – и невдомек, что это богатство. Надо Лиске посоветовать, увлекательно и не накладно, как что попало в кошелек – сразу в альбом.

В тот же день, вывернув свой и мужнин портмоне, она продемонстрировала дочери пару монет с памятными изображениями.

– Вот что люди собирают, – сказала мама, – давай и ты, а мы поможем.

Василиса внимательно посмотрела на юбилейные монеты.

– Сколько я таких оставила в школьной столовой – не сосчитать, если бы знала, припрятала бы обязательно.

– Это монеты современные, они из обращения, найти не проблема, и всегда пробел можно восполнить, особенно, если вежливо попросить кассиршу в супермаркете сдать сдачу такими монетами, – сказал отец девочки.

Однако оптимизм папы был преждевременным. Юбилейных монет на сдачу раз от разу сдавали все меньше. «Десятки» из разных металлов вообще исчезли из оборота, а кассирши, когда их спрашивали о сдаче такими монетами, только хитро улыбались.

Вечером через месяц за ужином папа подвел неутешительные итоги.

– Мне на работе мужики сказали, что сейчас полную коллекцию уже не собрать. Вернее собрать можно, но только не со сдачи. Все уже собрано до нас. Кассирши, кондуктора и прочие работники, имеющие дело с мелочью, сдают монеты по двойной стоимости коллекционерам. Те между собой меняются, продают и покупают. Ты знаешь, некоторые наши «десятки» стоят больше 10 тысяч!

– Не может быть, – не поверила мама.

– Точно тебе говорю, у нас на работе один собрал почти все, только трех монет у него нет: Пермского края, Ямало-Ненецкого округа и Чеченской республики. Нет, потому что стоят они большие тысячи.

– Можно, наверное, в банке заказать? – предположила мама.

– Уже нельзя, говорят забирали прямо в мешках с пломбой и увозили. Теперь продают втридорога.

– Неужели кто-то берет современные монеты?

– Еще как берут! Спрос не ажиотажный, но вполне стабильный. Это мне тоже сказали, – поделился папа, уплетая ужин за обе щеки.

– Давайте тогда не будем эти монеты собирать, – предложила Василиса. – Какой интерес, если все собирают, и у всех одинаковые коллекции. Я хочу, чтобы у меня было по-другому.