Лев Рахлис - Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Повторяем все вместе. (Считалка повторяется). А теперь заменим слово «колпак» вот таким жестом. (Воспитатель показывает жест). Теперь считалку надо читать вот так.

Повторяем все вместе. А сейчас мы заменим жестом еще одно слово «мой». (Показывает жест). Будьте внимательны. Читаем еще раз, заменяя слова жестами. (Дети повторяют считалку).

Еще усложняем задачу. Заменяем слово «оранжевый» вот таким образом. (Воспитатель показывает , как дети еще недавно хрумкали морковку). Ведь мы так жевали морковку. Теперь попробуем прочитать считалку, заменяя все три слова: колпак, мой и оранжевый. Когда надо — жестикулируем, когда надо — жуем. Внимание, начали! (Воспитатель показывает , на миг опережая детей).

Следует игра.

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Благодарит ребят). А теперь снова на лыжи. Поехали.

В комнате появляется ширма. Ее может внести музыкальный работник. Она из фанеры. На ширме изображен Снеговик, но без носа. По всей плоскости ширмы расположены отверстия величиной с пятак. Отверстие и на месте носа.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Здравствуйте! Вот так Снеговик! С потерянным носом. А...а...а! Он с нами поиграть задумал. Кто на место нос поставит, тому еще морковка. А сделать это надо так. По одному, по очереди каждый из вас заходит с обратной стороны ширмы и втыкает нос в отверстие. Но нужно так воткнуть, чтобы нос оказался на месте носа, а не на месте уха.

Воспитатель дает первому участнику игры оранжевый нос, сделанный из картона , заводит его за ширму и предлагает засунуть нос в отверстие. Остальные дети наблюдают, где появится нос. Конечно, нос появится не на своем месте. Это вызовет смех. Воспитатель дает возможность первому игроку просмотреть, как он выполнил задание. Потом вынимает нос и предлагает его следующему участнику. Правильно поставить нос могут с 3-4 попытки. Несмотря на это, воспитатель может при желании продлить эту игру. Важно закончить ее в том случае, когда нос будет на месте.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Снеговик в порядке, значит можно открыть шкатулку и достать оранжевый лепесток. Возьмите ваши конверты и положите в них лепестки. Только прежде давайте считалочку скажем:

А на прощанье давайте с вами разучим и споем оранжевую песенку.

Дети разучивают и исполняют песню К. Певзнера на слова А. Арканова и Г. Горина «Оранжевая песенка».

При последнем повторе последняя строка: «Оранжевые песенки поют».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Наше кругоцветное путешествие близится к концу. Ведь осталось нам отыскать только один — зеленый лепесток. Погадаем, на чем сегодня поедем?

Вот мы и поедем. На машине.

Но главное, нам не стать воронами. Ведь на мосту светофор. А машины едут только на какой свет? (Дети отвечают). Совершенно верно. Зеленый. Давайте разделимся на две команды.

Воспитатель делит детей на команды и ставит их двумя колоннами навстречу друг другу, но не напротив, в две параллельные линии. Воспитатель за спиной каждой команды в двух-трех метрах от последнего человека ставит детские грузовики с длинными веревочками из шпагата. Веревочки протягиваются и кладутся возле каждой команды. Грузовики с верхом нагружены кубиками. А веревочки заканчиваются барабанами, сделанными из ниточных или рыболовных катушек.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Тот, кто стоит позади всех, будет у нас шофером. И возьмет в руки вот эти катушки. (Воспитатель показывает, кто именно и как возьмет катушки).

Команды, внимание! Я прошу вас всех перешагнуть через веревочку так, чтобы она оказалась между ног. Перешагнули? Хорошо. Я буду светофором.

В руках у воспитателя две таблички, с одной стороны кружок зеленого цвета, с другой — красного. Попеременно поднимая то одну, то другую руку, она показывает одной команде зеленый свет , а другой — красный.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Если для команды загорелся зеленый свет, все ребята быстро раздвигают ноги, вот так (показывает), ставя их на ширину плеч, а шофер начинает крутить «баранку», а вернее наматывает на катушку веревочку. Делать это надо осторожно, чтобы кубики не рассыпались. А если загорится красный — шофер останавливается, а ребята из его команды быстро сдвигают ноги. Но когда для одной команды красный свет, для другой — зеленый. И она делает то же самое. Ребята делают мостик, расставив ноги, а шофер наматывает нитку.

Убедившись, что все правильно поняли задание, воспитатель проводит игру, попеременно показывая командам, то красный, то зеленый «огонек светофора». Побеждает команда, чей грузовик быстрей проедет через «мост», и сохранит кубики. При желании игру можно повторить.

А теперь давайте присядем. Наше зеленое путешествие продолжается. Через мост мы переехали и попали прямо в сад. А в саду — грядки. А на грядке...

Если игра проводится летом, воспитатель может разложить экспонаты живьем на столе, а если — зимой, то можно предложить детям цветные рисунки или аппликации.