Людмила Кисленко - Волшебные колокольчики
- Название:Волшебные колокольчики
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Феникс
- Год:2005
- Город:Ростов-на-Дону
- ISBN:5-222-07677-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Людмила Кисленко - Волшебные колокольчики краткое содержание
Для воспитателей детского сада.
Волшебные колокольчики - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
По хозяйству помогите
И берлогу утеплите!
Кот.
Плохо я ловлю мышей,
Научите поскорей.
Пес.
Научите сторожить
И хозяину служить!
Сорока.
Научите украшения носить
И себя сильней любить!
(Гладит себя по голове).
Учитель.
Милые ребята, веселые зверята!
С вами будем мы учиться вычитать и умножать!
Слова правильно писать!
Физкультурой заниматься,
Приседать и отжиматься!
Книжки умные читать,
Песни петь и танцевать!
(Проводится игра «Кто быстрее уберет свой класс»).
Две маленькие школьные доски. Рядом разбросаны бумаги. Детям дают щетки и совки, предлагают быстро убрать мусор и стереть с доски. Выигрывает тот, кто сделает это аккуратно и быстро.
Лиса.
Не хочу считать учиться!
Это мне не пригодится!
Учитель.
Нужно всем уметь считать,
Вычитать и умножать!
В магазине расплатиться,
Посчитать, не ошибиться!
Сорока. Обманули! (Улетает).
Волк.
Ну, а я буду учиться,
Стараться, не лениться!
Енот.
Молодец, волк-ученик,
Приступаем мы к ученью.
Медведь. Школа — сущее мученье! (Засыпает на уроке).
(Проводится игра «Кто быстрее соберет портфель», под музыку Е. Туманян «Школа в лесу». Пойдем в школу. М., 1968. с. 32).
Учитель.
Миша, Миша, косолапый,
Почему качаешь лапой?
Может, хочешь отвечать,
Сколько будет два плюс пять?
Медведь. Разбудили, как всегда!
Учитель. Будешь отвечать ты?
Медведь. Да.
Повторите свой вопрос!
Сколько меда я унес?
Учитель.
Стыдно на уроке спать,
Надо четко отвечать!
Посчитайте, братец волк,
(Волк отвечает).
У вас в ученьи будет толк!
Отвечай-ка мне, лиса,
Какова длина хвоста?
(Лиса вертит хвостом, пытается измерить его линейкой).
Учитель.
У меня орехов — пять,
Белка будет их считать.
Счет обратный и прямой!
Белка. Лучше сгрызть их и домой!
Учитель (берется за голову).
Посчитай-ка, кот, мышей,
Кот. Дайте мне попробовать скорей ( облизывается ).
Учитель. Тобик, посмотри ты на доску.
Пес Тобик. Эх, развели вы тут тоску.
Учитель. Сколько лап у нашей кошки?
(показывает игрушку кошки).
Пес.
Сейчас, подумаю немножко!
Ну, наверно, целых пять!
Учитель. Все. Пошел я отдыхать! (Звенит звонок).
Воспитатель. Ребята, скажите, кто в лесной школе, был самый серьезный ученик?
Дети. Волк.
Воспитатель. Правильно, ребята.
(Дети исполняют парный танец).
Праздник любимой игрушки
Вечер развлечений для детей средней группы.
В этот день дети приносят свои любимые игрушки, рассказывают, откуда они появились, почему игрушка самая любимая.
В грамзаписи звучит песня «Чебурашки». (Я был когда-то странной...).
Проводится кукольный театр из любимых игрушек детей.
1-й ребенок. Моя любимая игрушка - зайчик.
Серый зайчик на лугу
Щиплет свежую траву.
Вдруг лисица увидала
И к зайчишке подбежала,
— А, попался Серый Глаз,
Вот я съем тебя сейчас!
2-й ребенок.
Ты, наверно, очень вкусный,
Хоть и вид какой-то тусклый!
3-й ребенок.
Ой, не ешь меня, лисица,
Дома ждет меня сестрица!
(Исполняется танец «Зайчик и лисичка». Лисичка ловит зайчика , он убегает , на окончание пьесы лисичка разводит руками , не поймала!).
2-й ребенок. А моя любимая игрушка — медвежонок.
Медвежонок молодой
Засиделся под луной,
Вот бы меда мне поесть!
Бочек много, чтоб не счесть!
3-й ребенок.
Я бы маму угостил
И любого, кто просил!
Всему лесу я б раздал,
И тебе б немножко дал!
(Исполняется танец медвежонка . Он неуклюже поворачивается , прижимает к себе бочонок с медом).
4-й ребенок. А моя любимая игрушка — котик.
Кот на лавочке сидел,
Ваня на кота глядел.
- Что ты, киска, смотришь так?
Мышку хочешь или как?
Мышка бегает в сарае,
5-й ребенок.
Хоть в апреле, может, в мае
Сможешь ты ее поймать,
А пока, пошли гулять!
— Ну, иди же!
Кис, кис, кис!
Ну, вставай же, не ленись!
(Исполняется танец девочки с мягкой игрушкой — котиком).
6-й ребенок. А я знаю веселую считалку.
Воспитатель. Встанем быстро в круг, поиграем.
(Дети становятся в круг).
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышла кошка погулять,
А за ней идут котята,
Ее рыжие ребятки.
Кошка, кошка, не сердись!
Дай котенка, поделись!
У тебя их целых пять!
Дай немножко поиграть,
Поиграем и вернем, даже молочка нальем.
Кошка, выгнув хвост трубой, нам сказала:
- Ой, ой, ой!
А котята прыг, да скок,
Убежали под кусток!
(Ребенок , на котором закончилась считалка , танцует со своей любимой игрушкой).
7-й ребенок. Я тоже хочу прочесть стихотворение о своей любимой игрушке.
Вышла курочка гулять,
Стала зернышки клевать!
Подбежала к ней собака!
—Укушу, — сказала Бяка.
Петушок с плетня взлетел
И собачку одолел!
Не кусайся зря, собака!
Не груби, как забияка!
(Звучит в грамзаписи «Цып-цып мои цыплятки»).
8-й ребенок. А моя любимая игрушка — заводной мишка. ( Заводит его).
Мишка старый, заводной,
На столе стоит больной.
На морозе зверь застыл,
Сильный насморк, он простыл.
Катя (имя) Мишеньку взяла,
Аспиринчику дала,
Чай с лимоном, апельсин,
Лишь бы Мишка не грустил!
Дети показывают кукольный спектакль со своими игрушками.
Мишка. Ребята, я попал под дождик и охрип, горлышко у меня болит!
Плюшевый Мишка. На, съешь меда, горло перестанет болеть!
Заводной Мишка. Спасибо, плюшевый Мишка.
Котик. И меня угостите, что вы вкусное едите? А мед! Я бы сметанки съел.
Зайчик. Я хочу морковку!
Петушок. Я приглашаю вас, друзья, в свою избушку, у меня дома есть и сметанка, и морковка.
(Приходят в гости к Петушку).
Петушок. Угощайтесь, друзья.
(Едят).
Петушок. А теперь можно и поплясать (пляшут под веселую музыку).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
![Людмила Петрушевская - Волшебные истории. Завещание старого монаха [сборник]](/books/1098210/lyudmila-petrushevskaya-volshebnye-istorii-zavechanie.webp)
