Коллектив авторов - Литература. 11 класс. Часть 2
- Название:Литература. 11 класс. Часть 2
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дрофа»
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-13499-7, 978-5-358-13498-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - Литература. 11 класс. Часть 2 краткое содержание
Литература. 11 класс. Часть 2 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Показывая простых людей, страдающих от несовершенства окружающей жизни, Астафьев ставит вопрос о русской душе, о своеобразии русского характера. Писатель пытается растревожить души читателя судьбами героев, вызвать сочувствие и жалость. Автор прошел войну, и ему, как никому другому, знакомы эти чувства. Описываемые события происходят в мирное время, но нельзя не почувствовать сходство, связь с войной, ибо показанное время не менее тяжелое. Вместе с Астафьевым мы задумываемся над вопросом: как мы дошли до такого беспросветного существования?
«Ожог правды» – так охарактеризовал «Печальный детектив» А. Адамович. Уже в названии произведения обнаруживается полемический по отношению к детективным жанрам смысл. Здесь нет увлекательных интриг, все очень обыденно и в то же время драматично. Да и самого Сошнина можно назвать печальным детективом. Отзывчивый и сердобольный, он готов откликнуться на любую беду, крик о помощи, пожертвовать собой ради блага совершенно незнакомых людей. Проблемы его жизни напрямую связаны с противоречиями общества. Герой не может быть не печальным, потому что видит, какова жизнь людей, как сложились их судьбы. Сошнин, будучи милиционером, приносил пользу людям не только по долгу службы, но и по зову души, поскольку у него доброе сердце.
Роман Астафьева не трагедиен, он заставляет задуматься о грустных вещах. Писатель часто за обыденным фактом личных отношений видит и чувствует гораздо больше: единичный случай возводится в общее начало, превалирует над частным. Небольшое по объему произведение таит в себе очень сложное философское, социальное и психологическое содержание.
Подведем итоги
1. Назовите основные темы творчества В. П. Астафьева.
2. Что помогает прояснить в идейном звучании произведения «Пастух и пастушка» подзаголовок «современная пастораль»?
3. Как в произведении В. П. Астафьева «Пастух и пастушка» показана антигуманная сущность войны и трагизм человеческих судеб?
4. В чем заключается нравственный пафос и философский смысл произведения «Пастух и пастушка»?
5. Как решает В. П. Астафьев проблему человека и природы?
6. Охарактеризуйте особенности художественной манеры В. П. Астафьева в его произведении «Царь-рыба».
7. Как и чем соединяются в единое целое части цикла «Царь-рыба»?
8. В чем смысл изображения судьбы Игнатьича в произведении «Царь-рыба»? В чем заключается его главная вина?
9. О каких нравственных и психологических последствиях деятельности человека заставляет задуматься автор в произведении «Царь-рыба»?
10. Какой предстает природа в произведении «Царь-рыба»?
11. Какие проблемы заостряет в романе «Печальный детектив» В. П. Астафьев?
12. Над какими жизненными вопросами размышляет главный герой романа «Печальный детектив» Леонид Сошнин?
13. Какой показана жизнь провинциального городка Вейска в романе «Печальный детектив»? В творчестве каких писателей вы встречались с описанием жизни провинциальных городов и в чем созвучие этих описаний?
14. Объясните смысл названия романа «Печальный детектив».
1. Русская деревня в изображении В. П. Астафьева.
2. Утверждение общечеловеческих моральных ценностей в книге В. П. Астафьева «Царь-рыба».
3. Любовь в грохоте войны (по произведению В. П. Астафьева «Пастух и пастушка»).
4. Человек и природа (по произведению В. П. Астафьева «Царь-рыба»).
5. «Урок правды» (по роману В. П. Астафьева «Печальный детектив»).
1. Исповедальность дара В. П. Астафьева.
2. Мастерство реалистического изображения жизни в повести В. П. Астафьева «Пастух и пастушка».
3. Природа – среда обитания или основа человеческого бытия? (По произведению В. П. Астафьева «Царь-рыба».)
4. Мифологические мотивы в произведении В. П. Астафьева «Царь-рыба».
5. Реальное и фантастическое в произведении В. П. Астафьева «Царь-рыба».
6. Трагичность художественного мира В. П. Астафьева.
Рекомендуемая литература
• Ершов Л. Три портрета: Очерки творчества В. Астафьева, Ю. Бондарева, В. Белова. – М., 1985.
• Курбатов В. Миг и вечность: Размышления о творчестве В. Астафьева. – Красноярск, 1983.
• Ланщиков А. Л . Виктор Астафьев: Жизнь и творчество. – М., 1992.
• Яновский Н. П . Виктор Астафьев: Очерк творчества. – М., 1982.

Валентин Григорьевич Распутин
• 1937, 15 марта– родился в поселке Усть-Уда Иркутской области.
• 1961– опубликован первый рассказ «Я забыл спросить у Лешки…».
• 1967– издание первой книги рассказов «Человек с этого света», повести «Деньги для Марии»; вступление в Союз писателей СССР.
• 1970– создание повести «Последний срок».
• 1974– журнальная публикация повести «Живи и помни».
• 1976– написана повесть «Прощание с Матёрой».
• 1982– выход в свет рассказов «Наташа», «Что передать вороне?», «Век живи – век люби», «Не могу-у…».
• 1985– создание повести «Пожар».
• 1997– написаны рассказы «Нежданно-негаданно», «Отчие пределы» («Видение» и «Вечером»).
• 2004– публикация повести «Дочь Ивана, мать Ивана».
Очерк жизни и творчества
В. Г. Распутин родился 15 марта 1937 года в поселке Усть-Уда Иркутской области на таежном берегу Ангары. Вскоре родители перебрались в родовое отцовское гнездо – деревню Аталанка. Красота природы Приангарья захлестнула впечатлительного парнишку с первых лет жизни, навсегда оставив след в его сердце. «Детство мое пришлось на войну и голодные послевоенные годы, – вспоминает писатель. – Оно было нелегким, но оно, как я теперь понимаю, было счастливым. Едва научившись ходить, мы ковыляли к реке и забрасывали в нее удочки; еще не окрепнув, тянулись в тайгу, начинавшуюся сразу за деревней, собирали ягоды и грибы, с малых лет садились в лодку и самостоятельно брались за весла…».
Отец, вернувшись с войны героем, заведовал почтовым отделением, мать работала в сберкассе. Беззаботное детство оборвалось в одночасье – у отца на пароходе срезали сумку с казенными деньгами, за что он угодил на Колыму, оставив жену с тремя малолетними детьми на произвол судьбы.
Грамоте и счету Валентин научился с малых лет – смышленый парень очень стремился к знаниям. Читал все, что ни попадалось – книги, журналы, обрывки газет. «Я рано пристрастился к чтению, к книгам, – вспоминает Распутин, – в ученье показывал усердие, и меня после четырех классов деревенской школы, по общему мнению, следовало учить дальше».
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: