Ольга Киселева - Традиции православного воспитания

Благодарственная молитва

Господи Иисусе Христе Боже наш, Боже всякаго милосердия и щедрот, Егоже милость безмерна и человеколюбия неизследимая пучина! Ко Твоему величеству припадающе, со страхом и трепетом яко раби недостойные благодарение Твоему благоутробию о Твоих благодеяниях, на рабех Твоих (рабе Твоем) бывших, ныне смиренно приносяще, яко Господа, Владыку и Благодетеля славим, хвалим, поем и величаем, и припадающе паки благодарим Твое безмерное и неизреченное милосердие смиренно моляще. Да якоже ныне моления рабов Твоих прияти, и милостивно исполнити сподобил еси, и во предняя в Твоей и искренняго любви и во всех добродетелех преспевающих, Твоя благодеяния всех верных Твоих получити, Церковь Твою Святую и град сей от всякаго злаго обстояния избавляя, и мир и безмятежие тем даруя, Тебе со Безначальным Твоим Отцем и Пресвятым, и Благим, и Единосущным Твоим Духом, во едином существе славимому Богу, всегда благодарение приносити, и преблагая глаголати и воспети сподобиши.

Слава Тебе Богу, Благодетелю нашему во веки веков! Аминь.

Дети всегда, как и в старые добрые времена, с большой охотой и радостью откликаются на предложение родителей вместе провести свободное время. И здесь родители выступают не как строгие и назидающие старшие, а как сотоварищи в одном для них совместном деле. Они со своими детьми разделяют те впечатления, которые получены от их общей деятельности.

Предлагаемый материал интересен и занимателен для каждой современной семьи. Совместная деятельность родителей и детей способствует развитию творческих способностей, инициативности ребенка, доставляет ему много радости от увиденных результатов своего труда. А самое главное – сплачивает, укрепляет семью, создавая атмосферу тепла и любви друг к другу.

Выход на природу. Выберите время, час или два, чтобы побродить по парку, скверу со своим ребенком. С детьми 4–6 лет можно рассмотреть деревья вокруг вас, послушать, как поют птицы, увидеть и показать малышу ползающих взад и вперед муравьев, рассказать, какие они трудолюбивые, да мало ли что.

Будет замечательно, если вы с вашим ребенком насобираете всяких веточек, палочек, сучьев, при этом можете дать задание – находить такие предметы, которые были бы похожи на птиц, зверей или человечков. Тут возраст ребенка может быть различным, даже до 10–11 лет. Только задания будут иными.

Придя домой после прогулки, вы принесете с собой наиболее интересные находки. В последующем, при наличии свободного времени, они могут вам пригодиться. Все зависит от вашей фантазии, например, их можно раскрасить или сделать для «человечков» подставки, а быть может, приклеить к ним какие-то детали. Так, к деревяшке, похожей на птицу, сделать хвост, предварительно раскрашенный ребенком. Это может быть объемная аппликация на картонке, и вместе с ребенком вы придумаете какой-то сюжет, здесь найдется место листику или веточке, которую вы принесли из парка.

Для развития творческих способностей детей мы предлагаем вам несколько тем. Причем, если вы заранее подготовите все, что нужно ребенку для занятия, покажете, как это делается, будьте уверены, ребенок сможет самостоятельно и с большим интересом заниматься необычным для него и привлекательным делом.

От жеста к изображению. Для этого понадобятся стандартные листы ватманской бумаги, 2 толстые кисти, темперная краска. Этот досуг универсален: он будет интересен детям от 3 до 10–13 лет.

1. Самое простое – на любом листе бумаги выдавите несколько капель жидкой краски, затем сложите лист пополам – посмотрите, что получится. Это будет начало творчества ваших детей. Они увидят какой-то симметричный рисунок, напоминающий бабочку, облако, цветок и т. д. Затем можно дополнить рисунок, что-то пририсовывать и получить то, что подсказывает фантазия вашего ребенка.

2. Взяв стандартный лист ватмана, дети придумывают новый вид живописи – работая обеими руками одновременно, они с помощью двух кистей с темперной краской делают движения по часовой стрелке. Такой метод открывает новые возможности для творчества, развивает воображение детей.

Очень интересны для детей темы, касающиеся окружающей обстановки дома и вообще их семьи.

Предметы нашего быта и наш дом. Детям постарше вы можете дать следующие задания: 1. Нарисуй план своего дома. 2. Опиши свою комнату и подумай: отвечает ли она твоим запросам, и какой ты хочешь ее видеть, почему? 3. Подбери фотографии, рисунки и другие атрибуты, которые бы хотел видеть в своей комнате.

Для всех возрастов детей – от 4 до 11–12 лет – будет интересным и занимательным нарисовать или вылепить своих родителей, какие-то особо, на взгляд детей, интересные предметы их дома. В этом, конечно, им должны помочь родители, как советами, так и реально участвуя в выполнении заданий.

Матрицы из картофелин

Для этой работы необходимо иметь под рукой:

• несколько крупных картофелин правильной округлой формы, желательно с желтоватой мякотью;

• перочинный нож с коротким острым лезвием;

• листы чистой бумаги и лоскуты светлой ткани плотной основы, которые должны быть хорошо проглажены.

Печать с помощью матриц (клише) из различных подручных материалов – это очень увлекательное занятие, не требующее сложных приготовлений и особых затрат. Повторение одного и того же рисунка в декоративных целях поможет вашим детям обрести навык композиционного расположения фигур на определенной поверхности и отработать точность движений рук.

Разрежьте сырую картофелину пополам. Аккуратно срезая мякоть, оставляйте контур нужного для печати рисунка, но не слишком сложной формы, поскольку размеры матрицы невелики. Чтобы получился ровный цвет, рельеф должен быть достаточно высоким и отделенным от фона. Вырезайте нужную фигуру с особой тщательностью, стараясь не повредить картофелину. Здесь понадобится помощь взрослого.

Прежде чем приступить к печати на ткани, сделайте несколько пробных оттисков на бумаге. Пользуйтесь обычной темперной краской, разведенной таким образом, чтобы можно было аккуратно смазывать ею рельефную форму для печати. После получения каждого оттиска не забывайте окунать матрицу в ванночку с краской. Обретя сноровку и уверенность в движениях, переходите на работу с тканью. Лучше всего печатать на гладкой материи, белой или светлых тонов. Не забудьте только перед началом работы застелить стол, что бы его не испачкать; ткань должна быть плотно натянута на столе и закреплена канцелярскими кнопками.

1. Сначала вместе с ребенком договоритесь, какой рисунок вы будете воспроизводить на ткани.