Зоя Сидоренко - Новейшие сочинения. Все темы 2015. 10-11 классы

Наука есть ясное познание истины, просвещение разума, непорочное увеселение жизни, похвала юности, старости подпора, строительница градов, полков, крепость успеха в несчастии, в счастии – украшение, везде верный и безотлучный спутник.

Дело мастера боится, и коль крестьянин не умеет сохою владеть – хлеб не родится.

За ученого трех неученых дают.

Лучше весь век учиться, нежели пребыть незнающим.

Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко в походе.

Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя.

Кто умеет – делает, кто не умеет – учит.

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

Нет лучшего учителя, чем несчастье.

Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три.

Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю.

Учиться надо всю жизнь, до последнего дыхания!

Когда совершенный человек обладает большими знаниями да к тому же ежедневно проверяет себя и анализирует свое поведение, тогда он мудр и не совершает ошибок.

Как в утлый мех воду лить, так безумного учить.

Продвигаясь вперед, наука непрестанно перечеркивает сама себя.

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, – все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Успехи науки – дело времени и смелости ума.

Тот, кто склонен противоречить и много болтать, не способен изучить то, что нужно.

Желающий учить того, кто высокого мнения о своем уме, попусту тратит время.

Наука есть наилучший путь для того, чтобы сделать человеческий дух героическим.

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.

И у врага дозволено учиться.

Истинные ученые подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растет и гордо подымает кверху главу; но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову.

Образование придает человеку достоинство, да и раб начинает сознавать, что он не рожден для рабства.

Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует.

Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам только жизнь, а другие – добрую жизнь.

Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

Обучать есть дело долга, развлекать же – дело уважения (к слушателям).

Безграмотность доверчива и легкомысленна.

Хорошо учит говорить тот, кто учит хорошо делать.

Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни.

Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.

Досуг без занятий наукой – это смерть и погребение живого человека.

И радость, и утешение – в науках.

В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!

Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить.

…Если вы хотите вознаградить честность, если хотите поощрять добро, подталкивать нерадивых, искоренять зло или исправлять недостатки, просвещение – широкое всестороннее просвещение – вот единственное, что требуется, вот единственная достойная задача.

Учитесь у всех, не подражайте никому.

Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве; невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.

Образование – лицо разума.

Любовь к науке – это любовь к правде, поэтому честность является основной добродетелью ученого.

Книжная ученость – украшение, а не фундамент.

Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло. Просвещение возвышает одну добродетельную душу.

Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда.

Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя.

Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения.

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

Самое главное – это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью.

Наука – великолепное снадобье; но никакое снадобье не бывает столь стойким, чтобы сохраняться, не подвергаясь порче и изменениям, если плох сосуд, в котором его хранят.

Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью ученых занятий.

Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим.

Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться.

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.

Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.

Ученость сама по себе дает указания чересчур общие, если их не уточнить опытом.

Наука – дело очень нелегкое. Наука пригодна лишь для сильных умов.