Клара Корепова - Литературное чтение. 4 класс. Учебник (в 3 частях). Часть 1

14 октября на Руси отмечают праздник Покрова. Это религиозный христианский праздник, а ещё примечательная дата народного календаря. В это время очень часто выпадает первый снег.

В народе говорят: на Покров до обеда осень, а после обеда – зима. Покров землю покроет.

Длинный Митрошка стучится в окошко.

И тонок, и долог,

А сядет – в траве не видать.

Стоит сад, в нём двенадцать гряд.

На каждой гряде по четыре бороздки,

на каждой бороздке по семь кочешков.

• 1. К первой и ко второй загадкам одна отгадка. Расскажи, по каким признакам загадан этот предмет.

2. Чем отличается третья загадка от первых двух? Отгадай её. Объясни свой ответ на вопрос.

Осенью во время короткого сухого бабьего лета надо успеть убрать с поля всё вплоть до соломы, чтобы не болела душа, когда начнутся дожди. Очень важно вовремя, в сухую пору, выкопать картофель и засыпать его в погреб, выдергать и обрезать лук и чеснок. В затяжные дожди дёргают репу и брюкву… Капуста белеет на грядках до самых заморозков, но и её, наконец, приходится убирать. Вырубить, очистить и заложить в шинкованном виде или «плашками», то есть разрезанными надвое кочанами, – дело нетрудное и какое-то радостное. Капуста скрипит в руках, как только что купленные резиновые калоши. Ребята, кому не лень, грызут кочерыжки.

Осенью по ранним утрам далеко вокруг слышен стук молотильных цепов. Пахнет дымом овинных теплинок.

Скот пасётся в полях. Пастух собрал в деревне свою дань и отдыхает – теперь до другой весны… Женщины поднимают лён и ставят его торчком, чтобы просыхал. Потом его нужно мять и трепать. Но это уже зимой. А пока народ отдыхает от летней страды…

А когда в поле и в огороде всё убрано, не грех сходить и по рыжики. Ягоды тоже не последнее дело крестьянского быта. За брусникой и клюквой во многих местах ездили на лошадях.

• 1. Расскажи об осенних заботах крестьянина.

2. Видел ли ты, как убирают осенью урожай? Расскажи. Как ты помогал взрослым в саду, на огороде?

Сейчас капустниками называют вечера, праздники, на которых разыгрывают шутливые сценки, номера, придуманные самими участниками. На капустнике всегда очень весело. Но при чём тут капуста?

В русских деревнях обычно капусту солили сообща: собирались вместе родственники, соседи, друзья. Сегодня солили одному хозяину, завтра – другому. Собиралось много молодёжи, прибегала детвора. Было шумно, весело. Пели и веселились, добродушно вышучивая друг друга. Две недели стоял по деревне весёлый стук тяпок: рубили капусту. Шли капустники…

Слышал ли ты поговорку «Проще пареной репы»?

Почему так говорят? Потому что приготовить пареную репу действительно очень просто: помыл, положил в чугун, поставил в печь. Пройдёт несколько часов – и готова ароматная, вкусная и полезная еда.

Видел ли ты репку? Пробовал ли её сырой или пареной? Репу сажают и сейчас, только теперь это редкий овощ. Сажают репу скорее для забавы: похрустеть ребятишкам. А в старину репа была основным продуктом питания, таким, как сейчас картофель. Репу ели свежую, пареную, вяленую. Пекли пироги с репой, делали репный квас, варили кашу.

О репке сказки сказывали («Посадил дед репку…»), загадки загадывали. Репкой лук называют, круглый, жёлтый: он и вправду на неё похож.

Обратись к фразеологическому словарю. Прочитай, что значит выражение «Не солоно хлебавши».

Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

С хвостиком, а не мышь.

Желта, как мёд,

А вкус не тот.

• 1. Какие ты знаешь загадки про другие овощи?

2. Придумай загадку про свёклу, морковку по типу:…, а не…

Хороша репка, да зубы редки.

• 1. Какие перемены в природе осенью подметил поэт? Где он наблюдает осень: в городе или деревне? Объясни свой ответ.

2. Какое настроение выражено в стихотворении? Как ты об этом узнал? Прочитай стихотворение выразительно, передай это настроение при чтении.

• 3. С чем сравнивается стая грачей? Найди другие сравнения в тексте.

4. Перекати-поле – это степное растение. Что ты можешь рассказать о нём по его названию? Какой оно формы?

• 1. Какие картины крестьянской жизни нарисовал поэт? Прочитай о каждой из них.

• 2. Почему лучина была «друг зимних ночей»?

3. Прочитай выразительно. Передай при чтении настроение, выраженное автором в этом стихотворении.

За рекой росли одни ёлки. Но потом среди ёлок появились дубки. Ещё совсем маленькие, всего три листочка торчат из земли. А дубы отсюда далеко растут. Но не могли же с ветром жёлуди прилететь? Очень они тяжёлые. Значит, кто-то их здесь сажает.