Клара Корепова - Литературное чтение. 4 класс. Учебник (в 3 частях). Часть 2

• 1. Озаглавь по порядку первый, второй и третий абзацы.

• 2. Объедини в одну часть четвёртый, пятый и шестой абзацы. Озаглавь эту часть.

• 3. Перескажи рассказ по плану.

4. Найди в тексте примеры звукописи. Украшает она рассказ?

• 5. Найди и прочитай, как выглядят воробей и воробьиха. Какие слова и выражения говорят, что автору нравятся воробьи?

• 1. Повторением каких звуков поэт как бы передаёт щебетание птички?

• 2. Вспомни, что такое звукопись. Что она может выразить в тексте?

3. Прочитай выразительно. Передай голосом, как весело и беззаботно поёт птичка.

• 1. Что обновляется весной в мире природы? Скажи своими словами и поэтическими строчками.

• 2. Почему ель кажется весной «хмурой»?

• 1. Как ты понял выражение «весна душистая повеяла крылом»? Можно ли его назвать образным? Найди другие образные выражения. С чем сравниваются тучки?

• 2. Почему весна названа душистой? Как пахнет весной? Назови весенние запахи.

3. Какой праздник у русских православных людей связан с вербой?

• 4. Подтверди строчками, что в стихотворении выражено радостное весеннее настроение.

Вербное воскресенье – христианский православный праздник. Вербное воскресенье – это последний воскресный день перед Пасхой.

Христиане отмечают Вербное воскресенье в память о возвращении Иисуса Христа в Иерусалим. Жители города приветствовали его, размахивая пальмовыми ветвями. В России пальмы не растут, поэтому русские люди украшают в этот день дом и церковь вербой. Вербное воскресенье обычно приходится в средней полосе России на раннюю весну. Цветёт в это время только верба. Народ раньше верил, что верба может передать свою весеннюю силу человеку.

Пасха – самый главный христианский праздник. Христиане празднуют воскресение Христа из мёртвых. В этот день все радуются, поздравляют друг друга. При встрече говорят: «Христос воскресе!» – «Воистину воскресе!» и целуются трижды – христосуются.

• 1. «Под напев молитв пасхальных и под звон колоколов…»

О каком христианском празднике говорит поэт?

• 2. Почему ствол сосны поэт назвал «чешуйчатой колонной»? А что он назвал «зелёным бархатом»? Нравятся тебе такие выражения? Какой это приём?

3. «Похристосовался ландыш с белокрылым мотыльком…»

Что такое «христосоваться»? Как ты понимаешь это слово?

• 1. Какое из стихотворений тебе особенно понравилось?

• 2. Назови поэтов, у которых есть стихи о весне.

• 3. Какие весенние праздники ты знаешь? Вспомни и те, о которых ты читал раньше.

4. Составь устный рассказ-описание о весне. Используй свои наблюдения и то, о чём рассказали поэты. Не забудь о приёмах сравнения и олицетворения.

Лал – старинное название драгоценного камня рубина.

Дро́вни – сани.

Киби́тка – крытая повозка.

Облучо́к – сиденье для кучера.

Вечер перед Новым годом называли Васильевым вечером в честь святого Василия.

Кочеды́к – деревянный крючок, которым плели лапти.

Пуд – 16 килограммов.

Фунт – 400 граммов.

Дворо́вый (челове́к) – слуга.

Холо́п – крепостной человек.

Карл Ива́ныч – немец. Он говорит с детьми по-немецки.

Кни́га диало́гов – учебная книга, в которой обучение немецкому языку происходит в виде вопросов и ответов двух лиц.

Башлы́к – капюшон.

Сюрту́к – мужская одежда в талию с длинными полами.

Ка́танки – валенки.

Ку́тья – прихожая, сени.

Швырко́вые (дрова) – колотые дрова.

Хли́пкий – хилый, слабый.

Стани́ца – здесь: стая птиц.

Полу́денный – южный.