Елена Исаева - Зарубежная литература эпохи Романтизма

XIX век – эпоха стремительных исторических перемен; выдвижение неординарных государственных и политических личностей, оказавших существенное влияние на ход истории, судьбы народов, облик культуры и искусства.

Курс «История зарубежной литературы XIX (Ч. I – «Романтизм») предполагает знакомство со спецификой литературного процесса, совпавшего с периодом революционных потрясений, с изменением концепции мира и человека, с усложнением картины окружающей действительности.

Актуальность курса определяется задачами филологического образования, необходимостью дать студентам представление о литературном процессе в зарубежных странах первой трети XIX века, о способах выражения авторской позиции, о проблематике литературных произведений романтизма.

Искусство и литература изучаемого периода отличались яркостью, неординарностью характеров, в них главенствовали идеи свободы, ведущей роли личности. Выявление общих типологических особенностей художественного направления Романтизм и индивидуальных авторских трактовок является основной целью данного курса.

Задачами курса является определение своеобразия романтического художественного метода, выделение национальных особенностей произведений романтизма, знакомство с теоретическими трудами и художественными творениями писателей-романтиков, совершенствование навыков литературоведческого анализа художественных текстов, определение авторской позиции; расширение читательского и культурного кругозора студентов гуманитарных специальностей.

Качественная подготовка специалистов-филологов и журналистов невозможна без осмысления типологических особенностей зарубежной романтической литературы XIX века, которая дает возможность целостного восприятия историко-литературного процесса всего XIX века.

В учебном пособии предлагается обзор наиболее ярких явлений романтической литературы, которые подробно будут рассмотрены в ходе лекционных и семинарских занятий. Автором предпринята попытка дать примеры анализа произведений разных жанров и родов литературы, что поможет студентам стационара и ОЗО подготовиться к семинарам и экзамену. Особенностью предлагаемого пособия является привлечение текстового материала, что позволит соединять теорию с практикой: например, анализировать лирические произведения по предложенной схеме.

Учебное издание снабжено приложением, которое включает портреты писателей, репродукции картин художников-романтиков, иллюстративный материал.

Данное пособие позволит студентам составить представление о специфике европейского и американского романтизма. Пособие основано на типовой и кафедральной программах курса «История зарубежной литературы XIX века (Ч. I – Романтизм)».

1. Историческая обстановка вЕвропе рубежа XVIII–XIX вв. Предпосылки Романтизма.

2. Романтическое мирочувствование.

3. Типология романтического героя.

4. Особенности романтических произведений.

1.Романтизм – это литературное направление и художественный метод (способ). Существуют две этимологические версии термина «Романтизм».

1) Относящийся к роману, книге – отдаленный от жизни. Словом «роман» с XII века во Франции называли повествование о любовных и воинских приключениях, подвигах, невероятных авантюрах, выпавших на долю исключительной личности. Эти произведения были написаны на «живом» – романском языке (французском), а не на «мертвой» латыни, как античные романы. В отличие от героической поэмы, саги в романе не было рассказа о подлинных событиях, это был плод воображения конкретного автора. 2) Относящийся к романскому стилю в искусстве средневековой Европы. Писатели-романтики очень часто события своих произведений относили к эпохе средневековья, а в старинных замках разворачивались таинственные преступления, кипели любовные страсти: «Айвенго» В. Скотта, «Собор Парижской Богоматери» В. Гюго, «Эликсиры сатаны» Э.-Т.-А. Гофмана и др. (см. приложение).

Какое заключение о литературе Романтизма можно сделать на основе этой информации?

Понятие и термин «Романтизм» появились в Германии. Общепринятым является мнение, что первым употребил слово «романтик» для характеристики современников популярный писатель Жан Поль (И.П. Рихтер) в сочинении «Приготовительная школа эстетики» с целью противопоставить новое поколение художников писателям-классицистам. После этого в течение какого-то времени это слово употреблялось с оттенком иронии (насмешки) для характеристики писателей, «помешавшихся» на Средневековье. Потом яркая оценочная окраска стерлась и термин стал использоваться для обозначения литературного движения, мировоззрения и целой культуры.

Романтизм – это целая эпоха, проникнутая особым настроением (возвышенным, поднимающим человека над действительностью). Черты этого настроения и метода можно обнаружить на разных этапах развития литературы.

Что способствовало появлению Романтизма? В каких исторических условиях развивалось это искусство?Вернемся назад.

Как направление в искусстве и литературе Романтизм развивается с конца XVIII века. В это время в Европе весьма актуальна была идея переустройства общества, велась критика современной цивилизации. Вспомните, у каких авторов вы встречали подобные идеи .

В литературе XVIII века прославлялся естественный, простой человек, часто героем произведений был обычный человек; сентименталисты уделяли внимание частной жизни людей и сфере чувств, это было связано с разочарованием в силе разума, который предшествующий XVII век (и искусство классицизма) объявлял высочайшей ценностью.

Теоретик немецкого Романтизма Фридрих Шлегельсчитал, что Романтизм был порожден Великой Французской буржуазной революцией 1789 г., философией И.Г. Фихте и романом И.В. Гете «Годы учения Вильгельма Мейстера».

Итак, к концу XVIII столетия социальные противоречия в европейском обществе достигли предела, и результатом стала революция во Франции, где господствовал абсолютизм, тормозивший экономическое и политическое развитие страны. От революции ждали улучшения жизни, освобождения от социального гнета. Лозунги революции известны всем: Свобода, Равенство и Братство. Идея свободы получила воплощение в полотнах французского художника-романтика Эжена Делакруа, самое известное творение – «Свобода, ведущая народ» (см. приложение). Но ожидания людей не оправдались: свобода превратилась в тиранию революционеров-диктаторов, беззаконие и произвол. Цели, провозглашенные революцией, достигнуты не были, ее идеи были извращены. Уничтожен был только абсолютизм. Поэтому жестокое разочарование сменило надежды на обновление общества.