Эдуард Успенский - Школа клоунов. Юности честное зерцало. Письма ребёнку.

Георгий Георгиевич Светозаров проиллюстрировал во втором томе «Школу клоунов». В этом произведении отрицательные герои мешают добрым веселым клоунам учиться.

Наверное не зря именно Светозарову досталось работать над этим произведением, потому что ему очень хорошо понятно, когда кто-то с кем-то борется и кто-то кому-то мешает. Так как ему часто в жизни приходится сражаться с собой, мешая самому себе. Например, в детстве и родители и родственники хотели, чтобы он стал художником, а он со всеми сражался и не хотел заниматься этим, как ему казалось, хлопотным и трудным делом. Потом он окончил школу, перепробовал много всяких профессий и понял, что ничего по-настоящему ему так не хочется, как рисовать. И когда все уже махнули на него рукой, он стал художником.

Одно время он был президентом Ленинградского клуба карикатуристов. На международных конкурсах он не однажды получал почетные дипломы и завоевывал первые места.

Несмотря на то, что работа в плакате, занятие карикатурой сулили ему успех, больше всего Светозарову нравилось рисовать для детей. Он стал работать в главной петербургской газете для детей «Пять углов». Каждый номер этого издания всегда украшен его рисунками. Бывают номера газеты, в которых Георгий нарисовал все — и шрифты, и рубрики. Но самые замечательные его работы — смешные, веселые, остроумные карикатуры.

Это очень ценный дар — рисовать смешно. И таких художников, которые рисуют смешно для детей — немного.

Работая в газете, Георгий очень хорошо изучил вкусы и интересы ребят. Он знает, что они любят долго и подробно рассматривать рисунок, переживая все, что там нарисовано.

В картинках Светозарова, нарисованных всегда тонко, изящно, очень много интересных деталей. Он украшает свое произведение орнаментальными узорами. Получается, что в интересной сюжетной картинке есть множество других маленьких сюжетиков. Рассматривая рисунок, можно все время находить новые и новые подробности.

Иллюстрирование «Школы клоунов» потребовало от художника знания современного оформления газет, журналов, не только умения иллюстрировать веселую детскую книжку. Светозаров и явился тем человеком, который умеет все: рисовать смешно, знает особенности современной полиграфии и любит работать для детей. Поэтому именно он и оформил «Школу клоунов».

Юноша! То есть мальчик в районе тринадцати лет! Нам с тобой в руки попалась эта книга «Юности честное зерцало». Давай прочтем ее вместе от начала до конца. Может быть, мы чуть-чуть поумнеем, а может быть, узнаем что-нибудь новое.

Я, например, сразу узнал нечто новое. Оказывается, слово ЗЕРЦАЛО не означает зеркало, а в данном случае означает сборник педагогических советов и пожеланий.

Для начала представь, мой юный друг, что ты дворянин, молодой помещик из хорошей семьи.

У вас две деревни и триста душ крепостных.

И что скоро тебе надо отправляться на службу или на ученье в город. Тебе уже выделен дядька Саврасий, который будет тебя обслуживать в городе. Лошадь и возчик, которые тебя довезут.

И уже пишутся письма столичным родственникам, у которых ты будешь жить. Осталось только немного образовать себя, подготовить цивильную одежду и почитать кое-что из правил хорошего тона. Вот этим мы сейчас и займемся.

Прочитал первый пункт?

1.«В первых наипаче всего должни дети отца и матерь в великои чести содержать. И когда от родителей что им приказано бывает, всегда шляпу в руках держать…»

Мне кажется, тут ни добавить, ни убавить. Действительно, когда родители делают тебе замечания, надо выслушать их стоя, держа шляпу в руках, и не следует по пояс высовываться в окно, чтобы как следует рассмотреть проходящую мимо крепостную девочку.

«Зерцало» советует:

«В доме ничего своим имянем не повелевать, но имянем отца или матере… разве что у кого особливыя слуги, которыя самому ему подвержени бывают…»

Что касается слуг, с ними сейчас вопрос стоит не очень остро. Слуг в наше время практически ни у кого нет.

2.«Дети не имеют без имянного приказу родителского никого бранить, или поносителными словами порекать, а ежели то надобно, и оное они должни учинить вежливо и учтиво».

Со вторым пунктом я абсолютно согласен. И если родители все-таки тебя очень попросят кого-либо побранить «поносительными словами», делать это следует вежливо и учтиво.

Предположим, что твой родитель, темный помещик-самодур, повелел тебе очень грозно:

— Иди-ка и скажи этому скотнику Василию, что он — свинья лукавая, что в коровнике у него навоза до крыши и что завтра с него снимут портки и будут пороть.

Раз уж другого выхода нет, сделай это как можно мягче.

— Дядя Вася, мой папа сказал, что вы очень похожи на одно умное млекопитающее. Что вам надо как можно скорее убрать лишние удобрения. А иначе завтра с вас снимут джинсы и будут их распарывать.

3.В этом пункте, как ты уже прочитал, «Зерцало» убеждает нас в том, что речи родителей «перебивать не надлежит, и ниже прекословить и других их сверстников в речи не впадать, но ожидать пока они выговорят».

Что я тебе здесь скажу? Все верно. Да ты сам посуди, твои родители — серьезные взрослые люди тридцати лет, и сверстники у них такие же, не какие-нибудь хухры-мухры. От них судьба страны зависит. Они говорят о выборах, или о Советах, или о Съезде народных депутатов, а ты «впадаешь» и сообщаешь им, что у твоего кролика восемь крольчат родилось. Ясно же, что они не обрадуются.

И еще Петр I советует держать себя строго, «на стол, на скамью или на что иное, не опиратся, и не быть подобным деревенскому мужику, которой на солнце валяется, но стоять должни прямо».

А давай перенесемся в сегодняшние дни.

Допустим, к твоему папе зашел на минуту иностранец, например чилийский посол. Папа с ним беседует, а ты во время разговора взял да и развалился на скамье. Ты ж понимаешь, что твое поведение нанесет ущерб чилийско-российским отношениям.