Евгения Вязникова - Мильтон и Булька. С вопросами и ответами для почемучек

Комментарии биолога – Евгения Владиславовна Вязникова

© ООО «Издательство АСТ», 2017

Был мальчик, звали его Филипп.

Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему:

– Куда ты, Филипок, собрался?

– В школу.

– Ты ещё мал, не ходи, – и мать оставила его дома.

Ребята ушли в школу. Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на подённую работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашёл, взял старую, отцовскую и пошёл в школу.

Школа была за селом у церкви. Когда Филипп шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой – большая собака Волчок. Филипок бросился бежать, собаки за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал.

Вышел мужик, отогнал собак и сказал:

– Куда ты, пострелёнок, один бежишь?

Филипок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух.

Прибежал он к школе. На крыльце никого нет, а в школе, слышно, гудят голоса ребят. На Филипка нашёл страх: «Что как учитель меня прогонит?» И стал он думать, что ему делать. Назад идти – опять собака заест, в школу идти – учителя боится.

Шла мимо школы баба с ведром и говорит:

– Все учатся, а ты что тут стоишь?

Филипок и пошёл в школу. В сенцахснял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине.

– Ты что? – закричал он на Филипка.

Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил.

– Да ты кто?

Филипок молчал.

– Или ты немой?

Филипок так напугался, что говорить не мог.

– Ну так иди домой, коли говорить не хочешь.

А Филипок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло. Он посмотрел на учителя и заплакал. Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик.

– Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришёл в школу.

– Ну, садись на лавку возле брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу.

Учитель стал показывать Филипку буквы, а Филипок их уж знал и немножко читать умел.

– Ну-ка сложи своё имя.

Филипок сказал:

– Хве-и-хви, ле-и-ли, пе-ок-пок.

Все засмеялись.

– Молодец, – сказал учитель. – Кто же тебя учил читать?

Филипок осмелился и сказал:

– Костюшка. Я бедовый, я сразу всё понял. Я страсть какой ловкий!

Учитель засмеялся и сказал:

– Ты погоди хвалиться, а поучись.

С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.

В каком возрасте ребёнок может учиться?

Ещё в древности люди заметили, что детям примерно до 7 лет больше всего нравится играть. А вот после семи лет человек взрослеет и может учиться. Поэтому когда появились первые школы в Китае, Греции, Индии, именно с этого возраста туда приглашали мальчиков для обучения.

Зачем собаки погнались за мальчиком?

Собака – потомок волка и поэтому в своём поведении имеет несколько врождённых черт, которые ей достались в наследство от лесного предка. Одна из этих черт – стремление догнать убегающий объект, преследование жертвы, как на охоте. Конечно, собаки не хотели съесть мальчика, но напугали его лаем.

Что такое сенцы?

Сени – входная просторная часть традиционной избы, располагалась между крыльцом и жилым помещением с печкой. В сенях не было отопления, поэтому их использовали как кладовую для продуктов в холодное время года, а также как прихожую, где можно было оставить верхнюю одежду.

Разве сливы пахнут?

Запахи – это распространяющиеся с поверхности предметов микроскопические химические частицы, то есть молекулы. Когда мы вдыхаем аромат сливы, то в действительности вместе с воздухом в наш нос попадают её мельчайшие частицы (молекулы). Более того, если мы зажмём нос и станем есть пищу, нам будет трудно определить, что именно у нас во рту, свежий продукт или нет.

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда.

Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их.И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.

Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.

За обедом отец и говорит:

– А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?

Все сказали:

– Нет.

Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:

– Нет, я не ел.

Тогда отец сказал:

– Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.

Ваня побледнел и сказал:

– Нет, я косточку бросил за окошко.

И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Почему говорят, покраснел как рак?

Раки, которые встречаются в наших водоёмах, имеют преимущественно серо-зелёную окраску, но после отваривания приобретают яркий оранжево-красный цвет. Именно поэтому и стали так говорить.

Почему в сливах косточки? Опасны ли они?

Косточки в сливах – это их семена. Если посадить косточку зрелой сливы в землю, может вырасти деревце. Есть сливы нужно без косточек, но если вдруг кто-то косточку случайно проглотил, следует обязательно сообщить об этом взрослым, они смогут помочь.

Были брат и сестра – Вася и Катя; и у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти. Один раз они играли подле амбара и услыхали – над головой что-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара. А Катя стояла внизу и всё спрашивала:

– Нашёл? Нашёл?

Но Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал ей:

– Нашёл! Наша кошка… И у неё котята; такие чудесные; иди сюда скорее.