Андрей Шаргородский - Откуда дети берутся? (сборник)

Две девочки поднимают руки.

– Женя Голосова, выйди и покажи нам ошибку.

Женя выходит и пишет ещё одну букву «н» над словом.

– Молодец, Женя, садись. А ты, Катенька, будь внимательней.

– Хорошо, Вера Павловна, – сказала Катя и пошла на своё место.

– Теперь, – учительница обвела класс внимательным взглядом, – всех нас сейчас порадует своими знаниями Коля Маслов. Коля! Выходи!

Выходит к доске Коля и берёт в руку мел.

– Пиши, Коля: «Жизнь животных удивительна!»

Коля пишет, делая ошибки в словах «жизнь» и «животных». Вместо букв «и» он пишет букву «ы». Весь класс смеётся.

– Коля! Когда ты уже запомнишь, что «жи-ши» пишется с буквой «и»? Сколько раз тебе повторять?

– Вера Павловна! – стал оправдываться Коля. – Я случайно так написал! Я вам обещаю, что больше так не буду!

– Нет, Коля! Запомни, что если человек нарушает правило, значит, ему надо помочь, чтобы он запомнил его на всю жизнь! Дети! – обращается она к классу. – Все свободны, а Коля Маслов останется и в тетрадке сто раз напишет правило: «Жи-ши пишется с буквой «и».

Все смеются, встают и уходят. Вера Павловна даёт Коле тетрадку. Тот начинает писать.

Вера Павловна, улыбаясь, говорит Коле:

– Только, пожалуйста, не забывай о почерке!

Прошло двадцать лет.

Обычная дорога в городе. На обочине красуется дорожный знак «Остановка запрещена». После знака возле бордюра стоит машина, в которой водитель – пожилая женщина. К ней подходит патрульный полицейский. Стучит в окно. Стекло опускается.

– Добрый день! Инспектор Маслов! Ваши документы!

– Здравствуйте! – женщина подаёт права. – А в чём дело?

– Вы нарушили правила дорожного движения. Знак «Остановка запрещена» запрещает остановку и стоянку транспортных средств.

Читает фамилию в документах:

– Корнеева Вера Павловна!

Удивлённо смотрит в документ, затем на женщину за рулём и радостно восклицает:

– Вера Павловна! Вы ли это?

Вера Павловна внимательно вглядывается в лицо патрульного, потом радостно:

– Коля? Маслов? Неужели?

– Да, Вера Павловна! Это я! Сколько лет, сколько зим! Я так рад Вас видеть!

– Да, какая неожиданная встреча! В такой смешной ситуации!

– Ну, что вы, Вера Павловна, почему же смешной?

– Вот, видишь, остановилась, совсем забыла это правило, что знак запрещает остановку здесь. Ты же не будешь меня за это штрафовать? – она мило улыбается.

– Ну, что вы, Вера Павловна! Штрафовать я вас, конечно же, не буду! Но профилактическую работу, с целью предотвращения в дальнейшем нарушений правил, провести обязан!

– Я всё поняла, я случайно так сделала и обещаю, что больше так не буду!

Коля достаёт из сумки тетрадь и ручку и передаёт Вере Павловне. Она недоумённо берёт и спрашивает:

– Что это?

– Забыли? Ну, как же, вспомните ваши слова: «Запомни, Коля, что если человек нарушает правило, значит, ему надо помочь, чтобы он запомнил его на всю жизнь! Все свободны, а Коля Маслов остаётся и будет в тетрадке сто раз писать правило: «Жи-ши пишется с буквой «и». Вспомнили? Тогда берём ручку и сто раз пишем правило: «Знак "Остановка запрещена" запрещает остановку и стоянку транспортных средств».

Вера Павловна с растерянным видом открывает тетрадь и начинает писать.

Коля отходит, а затем возвращается и говорит, хитро улыбаясь:

– Вера Павловна! Только, пожалуйста, не забывайте о почерке!

На лавочке возле подъезда сидят два умных мальчика, Пётр и Александр, и рассуждают:

– Понимаете, Александр, в современной науке я обнаружил много ошибок и неточностей.

– Пётр, Вы это серьёзно?

– Да, коллега, очень серьёзно!

– А в чём это выражается?

– Дело в том, что разрыв между теорией и практикой иногда просто ужасает!

– Вы уверены?

– Да! И я могу это доказать!

– Так докажите!

– Хорошо, пойдёмте, и Вы сами убедитесь!

Оба встают и заходят в подъезд.

На кухне, где они расположились, придя в квартиру, появляются на столе две книги.

– Извольте, Александр! Берём книгу о животных и читаем: «Размер желудка котёнка не превышает напёрстка». Читайте!

– Согласен! Ну, и что? – говорит Александр.

– Это теоретически! А практически, смотрите: вот напёрсток (ставит на стол), а вот маленькая чашечка, размер которой в десять раз больше напёрстка. Мы наполняем её сметаной.

Он достаёт из холодильника баночку сметаны и наливает полную чашечку.

– Проведём научный эксперимент с котенком.

– И Вы будете настаивать на этом?

– Естественно!

Он берёт котёнка и подталкивает его к блюдечку, в которое выливает всю сметану из чашечки. Котик с удовольствием всё съедает и вылизывает блюдечко.

– Ну, и что Вы на это скажете, коллега?

– Невероятно! Не может быть! Хотя, может быть, желудок котика растягивается?

– Вы хотите сказать, что желудок живого организма может растягиваться?

– Ну, да!

– И Вы готовы это проверить опытным путем?

– Конечно!

– Тогда открываем медицинскую энциклопедию и читаем: «Желудок девятилетнего ребёнка вмещает около одного литра пищи». Правильно?

– Совершенно верно, коллега!

– Значит, в Ваш желудок, Александр, может вместиться две тарелки пищи, – он берёт кастрюлю с плиты и накладывает в две тарелки манную кашу. – Но, поскольку Вы утверждаете, что желудок растягивается, значит, в него может вместиться хотя бы в два раза больше?

– Да!

– И Вы берётесь это доказать?

– Да! Все великие учёные на свете жертвовали своим организмом для доказательства своих гипотез.

Пётр накладывает ещё две тарелки манной каши и выстраивает их перед Александром. Даёт ему ложку и говорит:

– Ну, что ж, доказывайте!

Александр тяжело вздыхает и начинает есть.

Через некоторое время к дому, где происходили эти события, подъезжает машина «Скорой помощи».

В квартиру, где проводили свои эксперименты ребята, входит врач:

– Что у вас тут случилось? Где больной?

Пётр, показывает на Александра, который лежит на диване, укрытый пледом.

Врач подходит к Александру, сбрасывает с него плед и видит огромный живот мальчика. Смотрит с ужасом на Петра и спрашивает:

– Что это он съел?

– Петр, вздыхая:

– Научный эксперимент! Теория и практика!

А на кухне на столе стояли четыре пустые тарелки, которые с удовольствием вылизывал котёнок.

Школа. Обычный класс. Перемена. В классе две девочки сидят за второй партой крайнего ряда и о чём-то разговаривают. Два мальчика возле доски стоят и смотрят на экран смартфона. Девочка Татьяна встаёт из-за своей парты, берёт книжки со стола и направляется с ними к выходу из класса. В это время дверь класса открывается, и в неё вбегает Григорий. Татьяна и Григорий сталкиваются. У Татьяны книжки высыпаются из рук и падают на пол. Григорий, не обращая на это внимания, «плюхается» за свою парту. Мальчики, играющие до этого в телефоне, смотрят на всё это. Один из них, Виктор, бросается на помощь Татьяне и помогает собрать книги. Они встают, когда книги собраны, и смотрят друг на друга.