Станислав Романовский - Пушка из красной меди

— Ты один на речку не бегай… Ну, мать, веди нас чай пить. И ты, Варя, приходи.

А хозяйка не сводила глаз с хозяина, и по лицу ее Варя поняла, что женщина догадывается о недавней беде.

Прежде чем идти в гости, Варя переоделась у себя дома и подивилась, до чего тепло и ласково обняло ее сухое платье, и не заметила, как заснула.

Она проспала до ночи и проснулась в темноте на стуле, с закрытыми глазами перебралась на кровать и снова заснула без сновидений.

Сны пошли под утро, один наряднее другого и очень жизненные. Но все они забылись, кроме отрывка, где Варе приснилось, будто Колин отец отдал старому учителю все свои деньги, четырнадцать тысяч, завернутые в клеенку, и сказал: «На ремонт школы».

Что было дальше — сон не показал. А может, и показал, да забылся.

И это было обидно Варе, потому что хорошие сны она коллекционировала, как марки или редкие монеты, и мысленно возвращалась к ним. Перебрать в памяти добрый сон было для девочки радостью. Были у нее и такие сны, которыми ей хотелось делиться с людьми, но она стеснялась и никому их не рассказывала, кроме мамы.

Но мамы дома не было, и Варя было загрустила, но вспомнила, что еще вчера, по обещанию, она, Варя, должна была красить парты со старым учителем, и заторопилась в школу.

По пути она зашла за Колей-Николаем. Соседи спали, кроме хозяйки, занятой варкой варенья из зеленых яблок.

— Я Колю-то разбужу? — спросила хозяйка шепотом.

Шепотом же Варя ответила:

— Пусть спит.

— Сколько можно? Я думаю: живы ли мужчины мои? Подойду послушаю. Слава богу, дышат. И спят, и спят, и спят. День спят, ночь спят, утро спят, сколько можно? Что у вас там такое было?

Варя помолчала и перед дорогой шепнула:

— Проспится — пусть в школу бежит. Нас учитель давно звал парты красить…

И где бегом, а где шагом поспешила в Соболеково, в школу.

Школа как вымерла.

Комната учителя была не заперта. В ней пахло полынью, летали осы, а самого хозяина не было.

Варя пошла по классам искать его.

От ее шагов заскрипели половицы и поднялось эхо. Звуки эти, в обычное время заглушенные голосами, звонками и топотом ног, сейчас сказали девочке, что школа — одушевленный дом, как тот, где она живет с родителями, только больше.

Учителя она нашла в своем классе. Он красил парты в белый цвет и прислушивался к шагам гостьи.

— Я думаю: кто это ходит? — обрадовался, он. — Шаги такие важные. Какой такой начальник приехал?

И старый учитель засмеялся.

— Коля вернулся, — несмело сказала девочка.

— Отец-то у него жив-здоров?

— Жив…

— По радио по сарафанному передали, будто он сам себя поймал в сеть, да нефтяники вытащили…

— Нет, — сказала Варя, — его пастух Денис вытащил. Как раз тут мы с Колей подбежали.

— Напугал он вас, наверное!

Учитель искал очки, охлопывая себя по карманам, и прислушивался к половицам.

— Опять кто-то ходит?

Варя знала, что у учителя в Москве есть дочь, да все не соберется к нему приехать, и много лет ждет он ее и даже на уроках прислушивается к шагам в коридоре: не она ли?

Неслышно вошла кошка и мурлыча принялась тереться о домашние туфли учителя.

— Ну вот, — сказал он и взял кошку на руки. — Гости съезжались на дачу…

Школа загудела от шагов, и в класс набились Женька, Коля-Николай и Колин отец в выглаженном пиджаке и стеснительно поздоровались с учителем.

— Что я говорил? — Учитель улыбнулся Варе. — В самом деле: гости съезжались на дачу…

Колин отец снял фуражку, пригладил волосы и вежливо кашлянул.

— Клавдий Дмитриевич, — сказал он, — у меня второй подрос… Женя… В сентябре ему семь лет. Как бы его в первый класс записать?

Учитель поставил кошку на пол, как-то сразу нашел очки, надел их, чтобы получше разглядеть новичка, но Женька, который до этого стоял впереди всех, вдруг спрятался за отца, за отцову ногу, и затаился там. Учитель подождал и серьезно заявил:

— Мы таких стеснительных не берем.

— Женя, слышишь, что учитель говорит? — пристыдил отец. Но малыш не шелохнулся, и отец шепотом сообщил:

— В ногу мне дышит.

— Дыши, дыши, — разрешил учитель. — А мы про тебя и не вспомним.

— А чего про него вспоминать? — поддержала учителя Варя. — Про такого мышонка.

Тут разом заговорили остальные:

— Забыли мы про него!

— Правда, правда, — подтвердил учитель. — И смотреть на кошку нечего. Она тоже тебя забыла…

Женька обиженно прогудел в отцову ногу:

— Не забыла…

— Громче, — распорядился учитель.

— Не забыла!

Учитель похвалил:

— Хорошо слышно. Сейчас мы его и запишем.

Теперь Женька не прятался, а во все глаза смотрел, как его будут записывать. У старого учителя не было при себе ни ручки, ни карандаша, ни бумаги, но он сделал вид, что у него все это есть и что он старательно заносит в записную книжку фамилию, имя и отчество новичка.

Вот учитель спрятал в карман несуществующие орудия письма и торжественно провозгласил:

— Большое дело сделали — в школу человека записали! Теперь, Женя, можешь гулять до первого сентября.

— Спасибо, Клавдий Дмитриевич, — сказал отец и дернул Женьку за рукав: — Спасибо говори!

— Спасибо, — пробормотал мальчуган и пожаловался отцу на учителя: — Он меня и не записа-аал…

Отец надел фуражку, взял младшенького за руку и несмело улыбнулся учителю:

— Так и не мог я отсюда уехать, Клавдий Дмитрия…

— Карантин помешал? — спросил учитель.

— Не только, — ответил Колин отец. — Легко сказать: уеду. Собраться легко… А если я тут всю свою жизнь прожил?.. Вчера я сам в свою сеть попал…

Учитель грустно улыбнулся:

— Сарафанное радио передало.

— Вот я и думаю, — тихо сказал Колин отец, — ладно ли я жил?.. Все за большой рыбой гонялся…

После некоторого молчания учитель спросил:

— Федор Николаич, ты плотник хороший… Не думал ты работать в колхозе?

— Думаю…

— Ну думай, думай.

А Женька громким голосом опять пожаловался отцу на учителя:

— Он меня понарошку записа-аал!

Они ушли, а старый учитель вдруг задумался, отчего стал еще старее.

— Хороший был ученик! — удивился он вслух как бы для себя самого и развел руками, — Хо-оороший! На озеро со мной ходил когда-то, искал пушку из красной меди…

Вдруг он поймал на себе взгляд ребят и растерянно улыбнулся, и Варе жалче жалкого стало его.

— Клавдий Дмитриевич, — она дотронулась до руки учителя, — мы найдем вашу пушку из красной меди.

— Конечно, — согласился он рассеянно.

— Мы ее уже искали… Но мы не доехали… Нам не дали… Но мы видели много чудес! Там в озере плавали рыбы и росли синие водоросли. И бил родник, а вокруг него кружились песчинки. А корни кувшинок были похожи на длинные медные пушки. Я даже подумала: здесь не одна, а много пушек! Если их поднять из воды и начистить песком, они загорятся, как самовар…