Наталия Ярославцева - Сквозь невозможное

Большим событием в семье было то, что малыш Нид начал ходить. Да не просто ходить, а бегать. Он рос разумным и добродушным мальчиком. И очень любознательным! Его особенно интересовали книги. Огромная библиотека в доме привлекала его внимание. Он часто бывал там, брал с нижних полок красочные книги и разглядывал картинки.

Нид прибегал с книжками и на обед, и на ужин, так не хотелось ему расставаться с новым миром, который открывался ему. Маленького мальчика удивляли пейзажи природы северного края и жизни в условиях пустыни. Через иллюстрации он знакомился с разными видами животных, птиц и насекомых. Его юный пытливый ум буквально впитывал информацию отовсюду, как губка. По много раз в день он прибегал к маме и папе за объяснениями или рассказом о нарисованном на картинке.

– Мама! Аскази! – просил он и протягивал маме раскрытую книгу.

Мама выключала плиту или вытирала руки, и садилась с Нидом на диван, чтобы рассказать ему о том, что его заинтересовало.

Однажды он наткнулся на изображение строения Земли, как планеты. Почти целый месяц он изо дня в день просил маму снова и снова описывать всё, о чём говорится в книжке.

– Мама, асё! Аскази! – требовал маленький Нид своим тоненьким голоском.

Маме ничего не оставалось, кроме как последовательно объяснять, где ядро Земли, где магма, а где земная кора. Нидик старательно повторял за мамой новые для него слова, да и вообще всё. Позже он сам, подражая маме, рассказывал о Земле. Хотя его речь была совсем детской, ведь многие буквы он не выговаривал ещё, как надо, но складывалось впечатление, что он уже во всём прекрасно разбирается.

Надолго заинтересовал Нида подземный мир. В книге о строении Земли был целый раздел, посвящённый подземельям. Нид долго рассматривал фотографии и схемы, а потом обратился к папе.

– Под землёй есть значительные полости, то есть пустые пространства, разные по объёму. – с радостью стал растолковывать ему папа. Ведь когда-то в молодые годы папа был увлечён изучением пещер.

– Иногда эти полости заполнены водой. – продолжал папа. – Знаешь, Нидик, ведь под землёй текут настоящие реки. Есть скрытые озёра и моря, а также существуют пещеры, которые могут связывать между собой даже отдалённые регионы. Часто при раскопках находят настоящие города, построенные давным-давно.

Папа поведал малышу, что будучи студентом он построил подземоход, который мог прокладывать дорогу под землёй.

Во все глаза смотрел Нидик на своего отца, когда тот привёл его в подвал к настоящему подземоходу. Уникальное, возможно, единственное в своём роде изобретение стояло накрытое пыльными тряпками и оплетённое не одним слоем паутины.

– Я мечтал его использовать! – произнёс папа, освобождая подземоход. – Но сразу после свадьбы появилась Люна, потом Нана и ты. Некогда было…

Интерес Нида к книгам и разным новым вещам радовал родителей, но всё-таки они старались отвлечь мальчика, отправляя его из пыльной мастерской или библиотеки на прогулку с Люной и Наной под ласковое солнышко.

В один летний день девочки нашли на чердаке в старой плетёной коробке разноцветные стеклянные камешки, прозрачные и матовые, формой напоминающие яйцо. Им захотелось украсить тропинку в садике у дома. Но камешки были очень пыльные. Девочки решили пойти на озеро, чтобы отмыть их.

В леске рядом с дачным посёлком было небольшое озеро. Летом на мелководье всегда резвилось много малышей: они играли в воде в мяч и в салки, бултыхались, ныряли, ловили рыбу.

День был тёплый, и пойти на озеро было приятным делом. Дети: Люна, Нана и Нид, собрав свои камешки, радостно спешили к воде.

Как только они вышли из дома и направились в сторону леса, поднялся сильный ветер. Навстречу им, беспокойно каркая, пролетела стая ворон. Домашние животные: собаки и кошки, – спешили забраться в укромные места.

Дети посмотрели на небо. Оно было без облаков, солнце мягко грело землю.

– Почему так забеспокоились звери и птицы? – подумала старшая сестра Люна. – Если пойдёт дождь, то только к вечеру.

Увлечённые своей целью, дети спешили отмыть свои камешки от пыли. Не принимая во внимание, предостерегающие знаки, они подошли к лесному озеру.

Тут они увидели такое, что, вряд ли кто из вас, дорогие читатели, когда-либо видел. Их взорам предстала странная картина, похожая лишь на фантастическую зарисовку из книжки.

В центре озера вздыбился водоворот, создавая завихрение воды в причудливый завиток. Вода стала тёмная и закручивалась в спираль с пугающим гулом. В середине образовалась воронка огромной глубины. Дна видно не было.

Дети, испуганные и ошарашенные, побежали со всех ног домой. С криками ворвались они в дом и взахлёб стали рассказывать маме и папе о том, что их так впечатлило.

– Мама, мама, озеро раздвинулось! – воскликнула Нана.

– Оно шумело и пыхтело, как живое! – перебивала сестру Люна.

– Пап, ты знаешь, дно-то исчезло! – продолжала Нана.

– И как может вода так подняться?! – удивлялась Люна.

А Нид улыбался и повторял:

– В озее – яма! В озее – яма!

Мама и папа недоверчиво переглядывались. Ведь такого произойти не могло.

– Детские выдумки! – решили они. – Надо бы самим сходить да проверить.

Но с тремя детьми много разных дел, поэтому поход на озеро мама и папа немного отложили. На всякий случай они строго-настрого запретили ходить одним в лес и на озеро.

Утром необычная новость облетела весь дачный городок. «По берегам лесного озера обнаружены обломки морских кораблей!». Все только и говорили об этом. Многие взрослые встретили эту новость с усмешкой, как простые слухи.

– Как могли там появиться старинные деревянные каравеллы и парусники, потерпевшие кораблекрушение несколько веков назад?

Теперь уже мама и папа бросили все дела и отправились вместе с детьми на озеро, чтобы своими глазами убедиться в странностях, там происходящих.

– Глазам своим не верю! – повторяла уже в который раз мама.

– Уму непостижимо! – поддерживал её папа.

– Невозможно, но факт! – сделали они общий вывод и, щёлкнув уже сотый кадр на фотоаппарате, пошли домой.

– И всё-таки, это ненормально… У меня мурашки по спине от этого зрелища! – вздыхала по дороге мама, охваченная необъяснимой тревогой.