Екатерина Береславцева - Тайна японской шкатулки

– Сама приготовила! – похвасталась Лиза.

Она уже издали почувствовала приближение своего друга, ещё только когда услышала хлопок двери, ведущей из школьного здания во двор. А может быть, даже и раньше, когда Мишка сбегал со второго этажа на первый, чтобы попасть в теплицу. Да, она как-то по-особенному чувствовала этого мальчика, самого близкого для неё человека, – после мамы, разумеется… Вообще жизнь после выздоровления ярче стала восприниматься ею, как будто произошедшее чудо осветило всё вокруг. И прежде всего, оно осветило её изнутри, Лиза это очень тонко чувствовала и весьма этому теперь радовалась. Её внутреннее солнышко стало притягивать к себе всё хорошее, вот как, например, возвращение прежнего директора в школу, о котором с такой теплотой всегда рассказывала мама.

И разве это тоже не чудо?

– Наверное, очень вкусно! – улыбнулся Мишка.

– Боюсь, что тебе не достанется ни кусочка на пробу, – рассмеялась Лиза. – Правда, Волчок?

– Р-гав! – подтвердил Серый Волк.

– Ну и ладно! Как тебе новость про Егор Егорыча?

– По-моему, это волшебно, прекрасно, чудесно и супер как замечательно! – Лиза хлопнула в ладоши.

– А когда ты с ним познакомишься, у тебя вообще язык онемеет от восхищения! Ты знаешь, что я именно из-за Егора Егоровича поступил в нашу школу?

– Серьёзно?!

– Серьёзней не бывает! Моя мама может это подтвердить! Она очень любит эту историю рассказывать. Знаешь, что я сказал директору после того, как пообщался с ним в первый раз?

– Что?

– Вы самый лучший директор из всех, кого я знаю. После папы, конечно…

– Я согласен учиться в вашей школе! – это предложение Мишка произнёс вместе с мужчиной, который, неожиданно для ребят, появился на пороге теплицы.

А следующие слова Егор Егорович (а это, конечно, был именно он) произнёс уже один:

– А теперь я и от себя могу сказать: я согласен работать в вашей школе!

– Егор Егорович! – вспыхнул Мишка от радости.

– Здравствуй, Миша! И… – он повернулся к Лизе.

– Это Лиза, дочка Анны Даниловны! – поторопился представить подружку Мишка.

– Здравствуй, Лиза! Очень рад знакомству! – улыбнулся директор и пожал маленькую ладошку девочки. Мишку же он, как старого знакомого, потрепал за светлые вихры и приобнял за плечи. – Ну, Миша, как же ты вырос за этот год, просто взрослый человек теперь!

– Да, этот год был для меня не самым простым, Егор Егорович… А трудности, как известно…

– Закаляют! – закончил за мальчика директор свою любимую фразу. – Помнишь ещё о моих словах!

– Ещё бы! Я не раз их вспоминал в этом году. И не только их…

– Р-гав! – подал голос и Волк, которого Егор Егорович не сразу увидел за спинами ребят.

– Та-а-ак, а это кто у нас?

Директор внимательным взглядом посмотрел на пса, и пёс, не мигая, ответил ему тем же.

Мишка замер, вдруг испугавшись, что присутствие в стенах школы собаки может не понравиться директору.

Однако он забыл, что не все директора одинаково опасны…

– Прекрасный воин, – улыбнулся Егор Егорович. – На волка похож.

– А его так и зовут! – выдохнул радостно Мишка. – Серый Волк!

– Подходящее имя! – одобрил директор. – Что ж, я рад, что в школе теперь имеется свой защитник. Я, по мере своих сил, тоже обещаю им стать. Впрочем, мы ещё поговорим об этом на общем школьном собрании. А теперь, ребята, давайте-ка расходиться по своим рабочим местам, до звонка осталось совсем ничего. Какие у вас уроки сейчас?

– У меня математика, а у Миши русский! – звонко ответила Лиза, опередив друга. – Я очень рада, что вы вернулись, Егор Егорович! Мне кажется, вы самый лучший директор, которых я только встречала!

– Надеюсь тебя не разочаровать, Елизавета, – усмехнулся Егор Егорович. – Итак, друзья мои, вперёд, к знаниям!

– Ура! – бодро выкрикнули Миша с Лизой и бросились наперегонки по двору.

– А с тобой, думаю, мы подружимся, – тихо сказал директор, бесстрашно потрепав собаку по мохнатой голове. И Пёс против этого нисколечки не возражал…

– Что за чушь? – не удержалась Клара.

– Много ты понимаешь, – вымолвил Альберт, ещё и ещё раз пробегая глазами проявленный текст.

На бреге моря цвета севера в тот месяц что пришёл в исход найдётся зверь зелёный в логове в ком заточён кровавый знак покуда спит хозяин действуй промеж зениц его рази но помни тёмный камень мести ты жаждешь вырвать не один

– Что за море такое? – однако продолжала вопрошать Клара. – Северный ледовитый океан?

– Сказано же – море!

– Значит, северное какое-то. Есть у нас море с таким названием?

– Есть Белое. И похоже, что именно о нём идёт речь. Оно как раз цвета севера, то есть белого… – произнёс Альберт задумчиво. – Значит, наш камень надо искать в каком-то логове непонятного зелёного зверя, причём спящего, и логово это находится на берегу Белого моря…

– А камень у зелёного зверя во лбу горит, ага… – съязвила Клара.

– Может, и во лбу! – отрубил Альберт, и привидение притихло. – Меня больше беспокоит другой момент. Кто ещё жаждет вырвать камень мести из нашего чудища, а?!

Вопрос его повис в воздухе светящейся стрелой.

Клара с Хертой молча смотрели на Альберта.

А через какое-то время лицо привидения стало совсем белым.

– Мне кажется, я знаю, кто… – прошептала Клара.

– Мне кажется, я тоже это знаю, – мрачно подтвердил догадку родственницы Альберт.

Херта коротко гавкнула, а потом вдруг завыла, и вой этот долго ещё летал в сумрачном доме, словно предсказывая беду…

А вот с уроком русского языка в первый день после каникул не заладилось…

Мишка вбежал в класс за минуту до звонка. Успев быстро поздороваться со всеми, а некоторым по-мужски пожать руку, он юркнул на своё место, достал из рюкзака тетрадку с учебником и приготовился к встрече с учительницей.

Надо сказать, что Светлана Владимировна, педагог русского языка и литературы, славилась своей строгостью и, вместе с тем, неиссякаемой сияющей добротой. Ученики её так и прозвали за глаза – Светлячок. Вообще в школе поговаривали о её гениальности. Она работала здесь уже не один год, до безумия любила свою профессию, и профессия, а вместе с ней и ученики школы имени Маврикия Тапкина, платили ей взаимностью. И статистика это подтверждала в полной мере. За последние семнадцать лет ни один из выпускников – ни один! – не получил на итоговом экзамене по русскому языку тройку! Даже в самых неспособных учеников Светлана Владимировна умудрялась каким-то чудесным образом вложить знания об орфограммах, частях речи и пунктуации. Да, иначе как чудом это невозможно назвать, но каждое чудо совершает человек, сам наделённый чудесными качествами. И беззаветную любовь к своему делу как раз можно считать таким качеством.