Ольга Сорокина - Оазис

Гриня.Мобильный верни.

(Виталина размахивается и закидывает мобильный телефон в глубину пятна – пятно на экране на молнии, его можно расстегивать и застегивать. Гриня хватается за голову и ныряет вглубь пятна).

Виталина.Гриня, прости!

(Виталина ныряет вглубь пятна вслед за Гриней. На сцене гаснет свет. На сцене включается свет. На экране: берег озера, горы, деревья, рассвет. Справа на сцене большой камень, выше человеческого роста. Посередине экрана снизу черное пятно с серебряной каймой, из него выпрыгивают Гриня и Виталина. Пятно исчезает. Виталина ёжится и всматривается в рассвет).

Гриня.Завораживает.

Виталина.Да, только холодно очень. Похоже, здесь уже утро.

(Гриня снимает с себя футболку и протягивает ее Виталине. она надевает футболку. Из-за большого камня справа сцены выходят двое ребят в зеленых гидрокостюмах со снятыми капюшонами и масками, на вид ровесники Грини и Виталины, это Мэй-Лин и Тьери. Мэй-Лин, протягивает руку сначала Грине, потом Виталине).

Мэй-Лин. Мэй-Лин.

(Тьери стоит с недовольным видом, смотрит поверх Грини и Виталины, руки им не подает).

Тьери (обращаясь к Мэй-Лин). Они использовали наш ход! Теперь мне придётся делать новый!

Гриня. Это же эсперанто! Он говорит на эсперанто!

( Примечание: для зрителей все герои всегда говорят по-русски ).

Виталина.Эсперанто?

Гриня.Ты разве не слышала про такой язык? В конце XIX века Людвиг Заменгоф придумал международный язык эсперанто. На новом языке это слово означает «надеющийся». Наверно он надеялся на понимание между разными народами.

(Мэй-Лин и Тьери кивают, услышав знакомое слово).

Виталина (пожимая плечами ). Жаль, что я знаю только английский, французский, испанский и латынь.

Гриня( в сторону ). Задавака.

Гриня( обращаясь к Виталине ). Думаю, мы перенеслись в будущее, здесь похоже все говорят на эсперанто. Точно, мы в будущем, обрати внимание, какие у них странные имена.

Виталина.Тьери – французское имя. А Мэй-Лин, вот у нее точно странное имя. Может мы и в будущем, но природа вокруг – лес и озеро – прямо как у нас.

Гриня (обращаясь к Виталине). Радует, что в будущем еще осталась природа.

Гриня (обращаясь к Мэй-Лин ). Чем мы можем вам помочь?

Тьери( сердито ).Ничем. Лучше бы вы вообще не лезли, куда не следует.

Мэй-Лин.Мне снился сон, что придут двое. Они другие люди, им со стороны будет многое видней. Они нам помогут. Эти двое – вы.

(Виталина и Гриня молча переглядываются).

Мэй-Лин.Тьери бывает не в духе, когда что-то идет не по плану. Он хотел сделать мне подарок. Я мечтала побывать в Москве, а то Париж, Лондон, Пекин. Но я чувствовала, что все пойдет по-другому.

Гриня( в сторону ). Тоже задавака.

Тьери.Нам пора возвращаться. Раз Мэй-Лин хочет, мы возьмем вас с собой.

Гриня. Вы бы спросили сначала, хотим ли мы с вами идти!

Тьери.Если хотите, можете оставаться здесь. Идем, Мэй-Лин.

(Гриня что-то шепчет Виталине на ухо. Виталина пожимает плечами и разводит руками).

Мэй-Лин.

Место, куда мы хотим вас пригласить довольно-таки интересное. Вам понравится.

( Мэй-Лин вынимает из рюкзака Тьери два зеленых гидрокостюма ).

Мэй-Лин.Вот два гидрокостюма. Все же не зря мы их взяли! Сейчас расскажу, как ими пользоваться. Вы отправитесь с нами в учебный центр «Оазис», он здесь недалеко, под водой.

Гриня.Это школа что-ли?

Мэй-Лин.Можно и так сказать.

Гриня.Так ведь каникулы!

Тьери( нарочито серьезно ). У нас нет времени на каникулы. Дорог каждый день!

(Тьери подходит к Виталине и помогает ей надеть гидрокостюм. Гриня одевается сам под пристальным взглядом Мэй-Лин. Они вчетвером подходят к экрану с озером).

Сцена вторая

(На экране: металлическая стена, почти вся покрытая зелеными водорослями, в стене овальная зеленая металлическая дверь. На сцену к двери выходят, словно плывут, Тьери, Мэй-Лин, Виталина и Гриня. На сцене гаснет свет. На сцене включается свет. На экране: серебристая металлическая стена с необычными графическими изображениями. Снизу перед экраном, металлический низкий длинный шкафчик с ящичками (или дверцами). Мэй-Лин, Тьери, Виталина и Гриня снимают с себя зеленые гидрокостюмы и убирают в ячейки шкафчика).

Мэй-Лин.Это шлюз, мы им редко пользуемся. Это наш учебный центр «Оазис». Водоросли на поверхности – маскировка на всякий случай, хотя здесь есть система безопасности. Для людей без специальных гидрокостюмов дверь никогда не откроется.

Тьери.Здесь учатся одаренные ребята из нескольких стран. У них нет близких родственников, они попали сюда, когда им было восемь-десять, сейчас, соответственно, им одиннадцать-тринадцать. Нам с Мэй-Лин двенадцать.

Гриня.Ничего себе!

Виталина( задумчиво ).Нам тоже двенадцать.

Мэй-Лин( торжественно ).Просто так сюда учеников не берут, придется сказать, что Виталину я приглядела в ближайшем интернате, а ты Гриня, будешь моим братом, четвероюродным!

Гриня (со смехом ). Почему четвероюродным?

Мэй-Лин.Надо же как-то объяснить твои паранормальные способности. Там, откуда я родом, у всех есть такие способности.

Гриня (обращаясь к Виталине). Представляешь, Мэй-Лин, оказывается, моя сестра, четвероюродная.

( Виталина пожимает плечами ).

Мэй-Лин.Ладно, давайте о более серьезных вещах, но не здесь.

(На сцене гаснет свет. На сцене включается свет. На экране: тропическая оранжерея. Небольшой водопадик, красные крупные цветы. Журчание воды, тихое пение птиц. Перед экраном скамейка – сделана из металлического шкафчика, покрытого красной тканью. Ребята садятся на скамейку).

Мэй-Лин.Оранжерею на самом нижнем, красном уровне мы создали для созерцательного отдыха.

Тьери.Нервы восстанавливать, а то почти все время в замкнутом пространстве. Мы очень редко выплываем на поверхность.

(Виталина разглядывает красный цветок размером с ее голову).

Виталина.Как же здесь красиво!

Мэй-Лин.У меня вопрос, с Гриней понятно, а Виталина, что умеет?

Гриня.Она химик, выиграла районную и городскую московские олимпиады по химии.

Виталина.Давай я сама расскажу о себе, а ты переводи. Я биохимик по призванию, изучаю свойства воды, почти раскрыла состав двух эликсиров, рецептура которых утеряна далеко в древности. О них много рассказано в народном фольклоре, как о живой и мертвой воде. Мертвая вода регенерирует ткани живых организмов, а живая – заново запускает механизмы жизнедеятельности.