Наталья Анишина - Медальон из страны желтых одуванчиков

— Бери с собой, доешь в гнезде. Прилетай, как сможешь, буду ждать, — сказала она на прощанье вороне.

Клара взяла в клюв пакет и полетела.

Вечером, когда Златка собиралась ложиться спать и хотела закрыть окно, ворона вернулась и сообщила:

— Кар! Кар! Спешу тебя обрадовать: я только что от профессора Мудрова. Он ждёт тебя завтра. Вот тут, — она вытащила клювом откуда-то из-под крыла свёрнутую в трубочку бумажку и протянула её Златке, — адрес и время, когда к нему можно прийти. Ну, пока, желаю успехов! — сказала Клара и упорхнула.

Златка уже второй час беседует с профессором Мудровым в его кабинете. Профессор оказался очень милым и приятным человеком. Девочка думала, что встретит старого, с седой бородой учёного, а он оказался моложавым, спортивного вида человеком, с аккуратной небольшой чёрной бородкой. Одет он был в спортивный костюм, а весь кабинет был уставлен стеллажами, на которых от книг не было свободного места. Их было море: вся комната от пола до потолка была заполнена томами и различными журналами. Посредине кабинета стоял широкий письменный стол, заваленный папками и бумагами. В углу кабинета располагались два спортивных тренажёра, возле них — набор гантелей, экспандер, футбольный мяч. Профессор с большим интересом выслушал рассказ Златки, ни разу не прервав его. Златка вытащила из кармана тянучку и протянула профессору. Он повертел её, помял пальцами, понюхал, затем отломил маленький кусочек, положил его на предметное стекло и долго рассматривал под микроскопом.

— Да, всё правильно, — сказал он через некоторое время, оторвавшись от микроскопа. — Это не что иное, как тупикины. Я давно читал о них в иностранных журналах. Тупикины — мощный психологический яд. Он отравляет клетки головного мозга.

Профессор подошёл к книжным полкам и, порывшись в картотеке, извлёк листок, сплошь исписанный мелким почерком.

— Вот, любопытно почитать, — и он стал читать вслух. — Тупикины — мощный яд, губительно действующий на клетки головного мозга. Они проникают в мозг, в результате чего происходит полное разрушение мозговых клеток. Кроме того, тупикины обладают отрицательными действиями — привыканием и зависимостью.

— Как это? — не поняла Златка.

— На деле это выглядит так — люди, употребляющие тупикины, теряют способность мыслить и адекватно реагировать на окружающий мир. Самое ценное, что есть у человека — это головной мозг. Под действием тупикинов он разрушается. Люди перестают критически оценивать свои поступки, их жизнь находится в постоянной зависимости от приёма тупикинов. Организм таких людей требует ежедневной порции тянучки. Вот так и попадают несведущие люди под полную зависимость к тем, кто снабжает их тупикинами. Особенно губительны тупикины для детей и подростков.

Профессор отложил в сторону листок и посмотрел на Златку.

— Теперь тебе понятно, почему твои подруги так себя ведут? Они потеряли способность что-либо понимать и мыслить, вот в чём причина их странностей. Пройдёт некоторое время, и они ничем не будут отличаться от животных, потому что их мозг будет полностью разрушен тупикинами.

— Есть ли способ их спасти? — с надеждой спросила Златка.

— Всё зависит от того, насколько поражён мозг, и как долго они их принимают. А спастись от тупикинов лучше всего — это не принимать их ни под каким видом. Но, к сожалению, люди по разным причинам попадают в те или иные неблагоприятные ситуации, а кое-кто, бывает, этим пользуется из каких-либо корыстных целей и начинает подкармливать несведущих людей настоящей отравой. Вот и всё. Лучше всего их не принимать. Ну, а если принял, то не всё потеряно. Я сразу, когда прочитал в иностранных журналах о тупикинах, стал искать средства против их пагубного действия. Дело в том, что природа устроена так, что на любой яд имеется противоядие, или по научному — антидот. Я стал искать антидоты тупикинов, открыл несколько препаратов, способных нейтрализовать их действие. Одновременно мои вещества восстанавливают и укрепляют клетки головного мозга. Работа очень трудоёмкая, из-за невостребованности моего открытия пришлось приостановить поиски. Откровенно говоря, не думал, что эта беда нас коснётся. Оказывается, что она рядом, теперь я вижу: пришла пора снова браться за свою старую работу.

— Я хочу вам помогать, найдутся ли для меня поручения? — спросила Златка.

— Не исключено, — ответил профессор. — Возникнет много проблем и трудностей, и мне, конечно, потребуется помощь. Вдвоём мы обязательно решим все задачи и спасём страну Жёлтых Одуванчиков и её жителей от коварной напасти.

— Профессор! Мы с Кларой будем помогать вам! — с радостью воскликнула Златка. — Я заю: она согласится!

— Клара? — удивился профессор. — Какая Клара?

— Моя подруга, ворона, она мне дала ваш адрес.

— Ах, да, да, знаю, знаю. Клара очень смышлёная, она может нам пригодиться. Теперь перейдём к конкретным делам. На изучение и восстановление моих старых опытов над тупикинами мне понадобится недели две. Потом я начну работу над получением антидотов тупикинов, на это уйдет ещё около месяца. Затем возникнет новая проблема: в виде чего нам изготавливать наши антидоты. Профессор Тупикин их поместил в тянучки, рассчитывая на то, что дети любят жевать жевательную резинку. Нам тоже нужно придумать, в каком виде наши подопечные будут принимать антидоты. Нужно, чтобы форма применения была простой, легкодоступной и эффективной. В общем, дел много. Есть над чем поломать голову. Конечно, однозначно, мне нужна помощь. Но, повторяю, сначала необходимо всё хорошенько продумать. Я дам знать, когда у меня будет готов план действий. Сейчас мне пора на совещание в институт.

Тут профессор протянул руку Златке, они попрощались, и девочка пошла домой.

Дома Златку встретила мама.

— Где ты так долго ходишь, я жду тебя уже два часа, чтобы сообщить новость. Я взяла путёвку в дом отдыха на берег Чёрного моря. Представляешь, мы проведём целый месяц под тёплым южным солнцем на берегу моря! Загорим, покупаемся, наедимся фруктов. У нас мало времени на сборы, всего два дня, нужно купить билеты и собрать необходимые вещи.

— Я не поняла, с кем ты поедешь? — спросила Златка.

— Как с кем? С тобой, конечно! Ты такая у меня бледненькая, худенькая, не мешало бы тебе оздоровиться за лето и набраться свежих сил на будущий учебный год.

— Я не могу ехать с тобой, мама, — виновато сказала Златка.