Георгий Почепцов - Замок на загадочной планете
- Название:Замок на загадочной планете
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ЦК ЛКСМУ «Молодь»
- Год:1989
- Город:Киев
- ISBN:ISBN 5-7720-0209-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Георгий Почепцов - Замок на загадочной планете краткое содержание
Как представить будущее нашей планеты без электроники, космических странствий, открытий неизведанных способностей человека? Именно эти аспекты рассматривает автор этой книги. Его герои летают к далеким галактикам, с помощью машины времени переносятся в прошлые столетия. И хотя на их пути возникают злые колдуны, коварные злодеи и заманчивые соблазны, добро и справедливость все равно побеждают зло.
Замок на загадочной планете - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Георгий Почепцов
ЗАМОК НА ЗАГАДОЧНОЙПЛАНЕТЕ
Фантастические повести-сказки
Для среднего школьного возраста
Киев
Издательство ЦК ЛКСМУ «Молодь» 1989
ХудожникВ. И .Агафонов
ЗАМОК НА ЗАГАДОЧНОЙ ПЛАНЕТЕ.
Фантастическая повесть-сказка
1. ПОБЕГ
Полил дождь. Учитель Фобус вывел детей, чтобы тайком пробраться к кораблю.
Совсем недавно они приземлились на этой планете, не подозревая, что такое может случиться.
Еще три дня назад учитель Фобус расхаживал по отсеку-классу школьного космического корабля, полет которого соответствовал учебной программе XXI века.
Вдруг корабль вздрогнул, голос автомата потребовал немедленно вернуться в жилые отсеки. Загорелась надпись с тревожным сигналом «ВЫНУЖДЕННАЯ ПОСАДКА».
Дети спокойно разошлись. Они хорошо знали, что ничего страшного, конечно, не может произойти.
Лишь Фобус смотрел на экран, где бежали непривычные надписи:
— Нас притягивает какая-то неведомая сила. Двигатели на пределе. Принято решение садиться.
Учитель мог вмешаться в работу автоматики и отменить решение о посадке. Но на борту корабля были дети, и он не захотел рисковать. Компьютер наверняка все просчитал. Ему можно верить. Что ж, надо садиться.
Планета встретила их туманом. После посадки корабля автоматика отключила двигатели. Через несколько минут, не ожидая приглашения, в командный отсек по одному вошли ребята.
Они смотрели на учителя и молчали.
— Мы недолго здесь задержимся? — спросил долговязый Глеб. Он был самым лучшим учеником и потому мог позволить себе такой вопрос.
— Не знаю, Глеб, — как-то странно прозвучал ответ учителя. И дети с тревогой посмотрели на него.
— Вы только не волнуйтесь, — учитель выпрямился в кресле. — Произошла вынужденная посадка. И мы сейчас займемся ремонтом. Прошу занять места согласно аварийной схеме.
Глеб, часто принимавший на себя функции командира, начал отдавать распоряжения. Ребята разошлись по отсекам.
Фобус же направился к шкафу, где находился робот-ремонтник. Но сколько он ни нажимал на кнопки, робот оставался неподвижным.
— Учитель, — это был вновь Глеб. — Мы должны срочно связаться с Землей. Пока не поздно, — вдруг добавил он.
— Да-да, ты прав, Глеб, — учитель положил ему руку на плечо, и они поспешили в командирский отсек.
Защелкали тумблеры, но все безрезультатно.
— Непонятно, — сказал учитель. — Вся автоматика отключена. Вообще ничего не работает, кроме системы жизнеобеспечения.
— Этого не может быть, — поднял брови Глеб.
Он бросился к дисплею. Но компьютер молчал.
— Может, мы сможем сделать это вручную, — с горячностью предложил Глеб. — Правда, мы этого еще не проходили.
— Никто этого не проходил, — покачал головой учитель. — Мы не можем сейчас подняться. Пока не можем. Вообще ничего не работает. Все разом вышло из строя.
— Как это? — услышал он обеспокоенные голоса ребят.
Тут были все: быстрый и шумный Алеша, толстяк Миша, всегда наполненный кучей цифр, новостей и прочей информацией, и три девочки — Настя, Катя и Аня.
— Приборы молчат, — сокрушенно сказал учитель. — И я не знаю состава атмосферы у нас за бортом. Это просто какой-то нелепый случай. Наверное, впервые в истории Земли школьный корабль попадает в такое происшествие. И главное — отсутствует связь!
— Ура! — вдруг запрыгал Алеша. — Наконец мы настоящие первопроходцы! Всю жизнь мы только об этом и мечтали, правда, ребята? Сейчас выберемся, исследуем для начала планету, а потом — домой!
— Как мы выйдем? Как улетим? Первопроходец… — презрительно отвернулся от него Глеб.
— Выйдем в скафандрах, — пожал плечами Алеша (мол, что тут непонятного). — И узнаем, куда это мы влипли.
Все прильнули к иллюминаторам. Ничего интересного рассмотреть не удалось. Туман закрывал все вокруг.
Застегнув скафандр, первым вышел Алеша. За ним бросились остальные.
И вот уже ребята принялись спрыгивать на поверхность планеты. Учитель смотрел на них и качал головой. Его поразила и одновременно порадовала их беззаботность: что бы ни случилось, ребята все равно полны сил и задора.
Выйдя из корабля, Фобус и его ученики увидели, что их ракета стоит на каменистой гряде достаточно высоко. Чтобы разобраться в сложившейся ситуации, следовало спуститься вниз. И все, обгоняя друг друга, насколько это можно было в скафандрах, засеменили по склону.
— Подождите, — прозвучали в шлемофонах учеников слова Фобуса, который тоже поспешил за ними. — Глеб, ты не оставил дежурного на корабле.
— Ерунда, учитель, — отвечал ему Глеб. — Ведь это необитаемая планета, что тут может случиться?
— Немедленно назначь дежурного, иначе мне придется возвращаться самому.
— Кому нужно охранять корабль, который не летает? — послышался голос Алеши.
— Я последний раз повторяю: нужен дежурный, — строго сказал учитель.
Все замерли на своих местах, скафандры стали поворачиваться к нему. Теперь Фобус различал их лица. Конечно, дальше всех убежал Алеша. За ним, стараясь не отставать, спешил Глеб. Ведь все же он был командиром, хоть и учебным, и потому не хотел оказаться позади своих подчиненных. Катя и Аня бежали вместе. Даже в скафандрах они ходили, взявшись за руки, ведь были сестрами-близнецами. И Миша в своем скафандре был как все, никто бы не сказал, что он прочел сотни книг и поэтому… Что с Мишей? Он показывает рукой назад, беззвучно шевеля губами.
— Смотрите! — донесся по радио испуганный шепот Миши.
И тут все увидели, что между ними и кораблем показались странные создания. Металл, покрывавший их, блестел на солнце и слепил глаза.
— Роботы! — закричал Алеша. — Какие-то допотопные роботы! Они на чем-то сидят! На каких-то четвероногих существах. Так, наверное, удобнее передвигаться по этой планете, ребята.
Учитель пристально всматривался в приближающихся.
— Я читал, читал, — вдруг вспомнил Миша. — Это не роботы. Такими были рыцари. Давным-давно. Я видел их в книжках. Они сидят на лошадях, которые тоже закованы… слово такое есть….
— В латы, — подсказал учитель.
Не менее десяти рыцарей медленно спускались к ним от ракеты. Откуда они выехали было неясно, так как ракету по-прежнему окутывали клубы газа.
Первым загадочные существа достигли учителя Фобуса. Двое задержались возле него, а остальные, не останавливаясь, двигались к ребятам.
— Что вы делаете? — закричал Глеб, почуяв неладное. Но кричал он в скафандре, и рыцари его не слышали. Он бросился на помощь учителю.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: