Анна Бену - Ты – сказка! Антистресс для больших и маленьких [litres]
- Название:Ты – сказка! Антистресс для больших и маленьких [litres]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Алгоритм
- Год:2019
- Город:Москва
- ISBN:978-5-907149-92-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Анна Бену - Ты – сказка! Антистресс для больших и маленьких [litres] краткое содержание
Новая книга А. Бену – настоящий антистресс для больших и маленьких, в котором автор применяет метод сказкотерапии, созданный ею в процессе работы с детьми. Автор учит, как работать при помощи сказки, как менять взаимоотношения, менять состояния ребенка, переводя из минуса в плюс. В сказках даются ключи к осознанию и трансформации: лени («Неубранные игрушки», «Невымытая посуда»); жадности и эгоизма («Глупый Одувашка»); страха («Страх темноты или темнота страха», «Сказка про ножи»); цели, мотивации, выбора пути и предназначения («Потолки», «О том, как матрешка перевернулась», «Голос дракона», др.); агрессии, гордыни («Окно в сказку», «Семь нот»); обид («Эльфы, парники и обзывалки»); др.
Книга адресована родителям, детям, педагогам, психологам, студентам и всем, любящим сказки.
Ты – сказка! Антистресс для больших и маленьких [litres] - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Какая у тебя чудесная способность – ты помог мне поверить в себя! – сказала девочка. – Ты просто супергерой!
– Я? – удивился Егор. – Ннне-ет, я из обычного мира! У нас там нет суперспособностей!
– А я думаю, спасти от отчаяния – это и есть суперспособность! А в нашем мире ты можешь получить силой мысли любые способности – только помечтай!
Егор представил силу созидания в своей левой руке, и тут же она засияла желтым светом. А силу разрушения он представил в правой руке – и тут же она засияла голубым огнем.
– Ух ты! – обрадовался Егорка. – У меня тоже есть суперспособность! – Он перекрестил руки, и из них появился луч зеленого света.
– Нам нужно еще спасти Вереска и мальчика, оплетенного деревом отчаяния, – сказал Флешик. – Медлить нельзя! Егор нашел хорошее противоядие, надо попробовать его с Вереском, а потом со спящим мальчиком.
И Флешик вместе с Егоркой мгновенно перенеслись в дом, из которого росло черное дерево. Теперь Флешику не надо было держать Егора за руку, он мог перемещаться сам.
Вереск был оплетен ветвями дерева и не мог пошевелиться. Увидев друзей, он закричал:
– Это паршивое дерево совсем озверело! Скорее рубите его! Освободите меня! – в гневе кричал он.
– Смотри, мы принесли тебе подкрепиться – выбирай, – сказал Флешик спокойно.
– Сейчас не до трапезы! Кончайте его скорее!
– Кто хозяин твоего гнева? – спросил Егор.
– Я хозяин, кто же еще! – пылко выкрикнул Вереск.
– А сейчас? Посмотри – дерево опутало тебя. Ты соревновался – чей гнев сильнее, и гнев вырос. Кто сильнее сейчас: ты, Вереск, с твоим внутренним покоем и самоконтролем – или дерево гнева? – Егор кинул лучом света из правой руки Вереску фигурку, и, подлетая, она приняла облик горы, спокойной и величественной. Вереск тут же обратился к своему внутреннему покою, закрыл глаза и вдруг понял, что эти ветки были созданы им самим. Его кулаки начали разжиматься, а из глаз потекли слезы благодарности этим ветвям – он мысленно благодарил их за то, что они сделали видимым его невидимый гнев. Вереск снова начал сиять, а ветви на глазах таяли! А когда Вереск открыл глаза – он был свободен!
– Спасибо, друг! Ты пришел из другого мира с какой-то невероятной суперспособностью!
– Что ты! У нас нет суперспособностей! Я просто понял, что нужно верить в свои силы! Это мне Флешик помог!
– Давайте посмотрим, что произошло с этим мальчиком, который уснул в вашей реальности, – предложил Флешик и обозначил руками в воздухе круг. В круге появилась комната, в которой спал в шкафу мальчик. Флешик отмотал время обратно, и они увидели, как Мальчик сидит в углу и пытается заткнуть уши, а в это время родители кричат друг на друга:
– Ты виновата! Ты вообще ничего не соображаешь! – кричал отец.
– Это ты ничего не делаешь целыми днями, а я работаю с утра до ночи и еще должна успеть его уроки проверить! Сам бы хоть палец о палец ударил! Он плохо учится из-за тебя! Это ты виноват!
– Нет, это ты виновата! Он весь в тебя! Эй, бездарь, иди учи уроки, быстро! Не то я тебе задницу надеру! – кричал отец.
Следующая картина – мальчик в комнате один глотает слезы. Математические формулы пляшут, и он ничего не понимает, рвет учебник. Дальше кадр в школе – учительница кричит, подняв высоко над головой порванный учебник:
– К директору твоих родителей! Тебя надо на второй год оставить!
Мальчик приходит домой, прячется в шкаф, где лежат его кораблики, которые он сделал своими руками из дерева, из лего, из старых будильников, из пластилина… Он обнимает кораблики и засыпает в слезах, мечтая стать маленьким-маленьким, сесть на кораблик и умчаться из этого мира далеко-далеко.
– Так это же Петька из нашего класса! – восклицает Егорка. – Так вот что с ним происходит, вот почему он так плохо учится!
– Как же ему помочь?
– А какие классные кораблики он делает! Я и не знал! – удивился Егорка. – Вот бы он меня научил! Петька – ты ведь настоящий изобретатель! – воскликнул Егор, и из его скрещенных рук ударил зеленый свет и попал прямо в дерево – мальчик будто услышал Егора во сне и улыбнулся. А дерево на глазах стало таять – и вмиг исчезло!
– Ребята, я все понял, – сказал Егор, – мне нужно срочно оказаться в моем мире!
– Это просто, не забывай нас, – помахали ему вслед Флешик, Вереск, Сэраза и Муниш.
И вдруг Егор проснулся у себя под кроватью. Первой мыслью было пойти к Петьке. Егор выбрался из-под кровати, умылся и отправился в гости к Петьке. Он очень долго звонил, но никто не отвечал. Тогда Егор написал смс Петьке:
«Привет! Это Егор. Научи меня делать кораблики!»
И вдруг за дверью он услышал шаги. Петька открыл ему нерешительно.
– Откуда ты знаешь про кораблики? – спросил Петька, вытаращив глаза.
– Слушай, если рассказать – не поверишь: приснилось! Они такие классные – ты настоящий изобретатель! Научишь меня?
И Петька, смущенно улыбаясь, пригласил его войти в свой мир. Они сидели вместе в шкафу и играли с корабликами. Теперь у них была общая тайна. И вот чудо – к удивлению всего класса, Петька скоро исправил свои двойки, и уже никто не грозил оставить его на второй год. А Егорка, вернувшись из Снолэнда, нарисовал всех своих друзей, которых там узнал, а потом вылепил их из пластилина и снял про них мультфильм. Он сам освоил монтажную программу, где кадры можно превращать в движущиеся картинки. Петька был заворожен получившимся мультфильмом про Снолэнд и попросил научить делать мультики. Скоро и у него появился мультфильм – про корабли! Егорка еще не раз бывал в Снолэнде и теперь, сбиваясь в стихах, или рисуя картину, или общаясь с мальчиками старше – он знал, что самое главное то, что он любит свой стих, любит свои картины, свои мультфильмы, любит общаться! И в этом его сила!
А в чем ваша?

Интервал:
Закладка: