Наталья Бекенева - Сказки об эмоциях, качествах и чувствах. Беседы с детьми о человеческих взаимоотношениях

Пимка обнюхал землю вокруг дерева, рядом с которым стояла будка.

– А ещё хозяин каждую неделю покупает мне новые мячики и игрушки. Готовит меня к охоте, где я найду во-о-от такую утку. Во-о-от в такущих кустах!

Пимка сделал большой круг и подпрыгнул.

– Да я смотрю, ты хвастунишка. Удачи тебе в поисках, – наконец произнёс Клён и побрёл к своей конуре.

– Подожди, подожди! – остановил его Пимка. – Ты мне не поможешь найти мячик?

– Нет! Ты же суперпёс, вот сам и ищи.

– Ну, может он к тебе в конуру закатился. Можно зайти? – нерешительно спросил Пимка.

– Пожалуйста, проходи. Только дом у меня скромный, небольшой, зато под раскидистым клёном. Поэтому меня так и назвали – Клён. В честь этого дерева.

Пимка вошёл в конуру. По правде сказать, это был просто большой деревянный ящик. Но внутри оказалось много интересного: машинки, мячи, части конструктора, старая шляпа и даже бинокль с фонариком!

– Это всё твоё?! – поразился Пимка.

– Моих друзей, мальчишек, что живут по соседству. Они приходят сюда кататься на тарзанке и поиграть со мной.

– А во что вы играете?

– По-разному. Иногда в разбойников, иногда в следопытов, а порой просто светим на воду фонариком, представляя речных чудовищ.

– Класс! И ты этим не хвастаешь?! – удивился Пимка.

– Хвастаться – всё время говорить о своих игрушках? – спросил Клён.

– Ну да! Или о себе, – задрал Пимка нос.

– Какое-то скучное занятие! – махнул лапой Клён и вышел из будки. – Пошли! Покажу тебе кое-что.

Новый приятель привёл Пимку на большое зелёное поле. По краям стояли ворота. Клён вдруг нырнул в кусты.

– Держи! – выкрикнул он и выкатил большой футбольный мяч.

Пимка ахнул!

– Это настоящий, футбольный? – воскликнул он.

– А то! Но одному играть скучно, а вот командой – в самый раз.

Клён призывно залаял, а через миг со всех уголков парка потянулись на поле дворовые псы.

Пимка сначала испугался и даже попятился. Но когда началась игра, и мяч то и дело норовил закатиться в ворота, которые он охранял, наш герой почувствовал себя частью большой команды. Клён был капитаном, умело пасовал носом, подталкивал мяч хвостом, уводил его из-под лап соперников. Другие псы-футболисты тоже играли классно. Команда Пимки победила со счётом 3: 2!

– Вот это игра! – произнёс счастливый Пимка. – А всё благодаря твоему мячу и тебе – капитану!

– Нет, друг, – ответил ему Клён. – Мяч тут ни при чём. Матч был интересный потому, что мы играли вместе. И хоть мяч мой – играть одному тоскливо, а дружной командой – в самый раз.

– Да, ты прав. Похвастаем победой! – снова задрал нос Пимка.

Но он увидел, что все псы сбились в одну стаю и уже забыли о том, что кто-то проиграл, а кто-то выиграл. Они дружно нежились на солнце, рассказывая друг другу дворовые истории.

Пимка несмело подошёл к ним и неподалёку увидел свой мячик. Щенок подбежал к нему, радостно схватил его в зубы и хотел было хвастливо пройти мимо новых приятелей и Клёна, но осёкся…

Н. Бекенёва

На антенне у Антика загорелась жёлтая лампочка.

Профессор Деталькин воскликнул:

– Антик, ты понял, почему Пимка задумался?

– Да-да. Понял, хвастать – это неправильно, – ответил Антик.

– То-то! Пимка не будет теперь задирать нос. Он понял: хвастаться своими игрушками или умениями – неблагодарное занятие, – сделал вывод Деталькин.

На антенне у Антика загорелась зелёная лампочка.

– Молодец! – похвалил его профессор. – Давай-ка я кое-что поясню ребятам. Если герой сказки поступает нехорошо, на антенне у Антика зажигается красная лампочка. Если персонажу что-то непонятно, или он раздумывает, загорается жёлтая лампочка. Но если в душе героя добрые и правильные эмоции, антенна горит зелёным светом. Вот и сейчас светится зелёный огонёк. Это значит, что герой понял главное: щедрость и скромность укрепляет дружбу.

– Укрепляет… укрепляет, – повторил робот.

– А теперь попробуй сам разобраться. Послушай стихотворение, – произнёс профессор.

Т. Шипошина

– Ай, ай, ай! Включаю красный… красный… красный, – произнёс робот, и на его антенне загорелась красная лампочка.

– Молодец, Антик! Кажется, этот спасатель только и умеет, что хвастаться и мечтать попусту. А теперь послушай ещё одну историю и стихотворения, – сказал Деталькин.

Света – самая быстроногая девочка в нашем детском саду. Она даже мальчишек обгоняет на коротких дистанциях, и ей некоторые парни завидовали. Никто не сомневался, что Света победит в соревнованиях девчонок.

А состязания готовились самые настоящие… Спартакиада. Кроме бега на сто и пятьдесят метров, ещё прыжки в длину с разбега и в длину с места, метание мяча, отжимание.

В соревнованиях участвовали обе подготовительные к школе группы. Остальные дети – зрители, болельщики. За каждое выполненное задание начислялись очки. В конце соревнований ожидалась эстафета: шуточная, но всё-таки… За победу в ней присуждалось десять очков, а за второе место – пять.

У каждой группы была своя форма. У наших игроков – синие футболки, а у соперников – жёлтые. Вот группы построились, прокричали «Ура!», и соревнования начались.

Не стану я рассказывать, как проходили прыжки, метание и прочее. Скажу только, что я занял второе место в метании мяча. Ещё скажу, что вторая подготовительная к школе группа нас сначала чуть-чуть обыгрывала. Но мы-то знали, кто у нас самый быстроногий и кто обязательно принесёт победу нашей команде.

И вот – бег на сто метров среди девочек.

– Света, Света! Давай, давай! – наши ребята даже охрипли от крика.

Всё, старт! Света – как молния, впереди всех. И тут…

Девчонка из второй подготовительной к школе группы, Настя, вдруг, со всего размаху, как грохнется на землю! И как закричит:

– А-а-а…

За ногу схватилась! По земле катается от боли.

Все, кто сзади бежит, её обегают – и к финишу. А наша Света разворачивается и назад, к Насте. Встала перед ней на колени, к Насте кинулись воспитатели, медсестра…

Света отошла в сторону.