Любовь Тильман - Стихи и сказки для детей и о детях

Идёт голубь по дорожке важною походкой.

Меж деревьев кот гуляет параллельной тропкой.

Кажется, кот голубя и не замечает,

Просто средь деревьев не спеша гуляет.

Голубь тоже на кота вроде не глядел.

Кот вдруг прыгнул, но спокойно голубь улетел.

– Что ты ищешь здесь, сестричка,

Птичку спрашивает птичка.

– Я тут спрятала зерно

И не знаю где оно.

Рядом камушек лежал.

Место он обозначал.

– Может быть, его склевали?

– Сомневаюсь я, едва ли.

В ямку я его зарыла,

Сверху листиком накрыла.

– А давно ты здесь была?

– Когда яблоня цвела.

– Посмотри: вот колосок

Вверх пробился сквозь листок,

Рядом камень… – Да, оно,

Место здесь. А где зерно?

Мы сегодня к вам пришли

Рано-спозаранку,

И в подарок принесли

Скатерть-самобранку.

Если кто со всей семьёй

Кушать не садится,

На того, ой-ваавой,

Как она бранится.

Подарила мама мне зайчиков, игрушки,

Шариками хвостики, длинненькие ушки.

Мне хотелось зайчика вовсе не такого,

Не игрушку мягкую, а зверька живого.

Я недавно с папой был в большом лесу,

Думал: «Встречу зайца, маме отнесу».

– Значит, ты не встретил?

– Встретил.

– Ну, так что ж?

– Страшный. И на зайчика вовсе не похож.

А пёстрые удоды

Не отстают от моды.

Говорит удод,

Что очень идёт,

К солнышку и зелёной траве,

Коричневый веер на его голове.

Я дрессирую машинный поток.

Встану на «зебру», он встанет у ног.

С «зебры» сойду, и рванутся машины,

Лишь замелькают рифлёные шины.

Лучше меня дрессировщика нет,

Если горит для машин красный свет!

Я летаю и жужжу,

Что увижу – расскажу:

Про зелёные луга,

Про речные берега,

Крокодилов и лягушек,

И про всяческих зверушек,

И о всякой ерунде…

Только лишь не о еде.

Мне таких не надо бед,

Чтобы съели мой обед.

Никогда и никому

Не скажу я где живу!

Вас я в гости не зову!

Если б мы знакомы были,

И меня б вы пригласили,

И обедом накормили,

Не устроив мне скандал,

Я бы тоже вас позвал.

И внутри бы всё запело!

Вот, совсем другое дело!

Снова с неба дождик льётся.

А откуда он берётся?

Сколько вверх я ни гляжу,

Там воды не нахожу.

Видишь, вон на небе тучка.

Тучка – это капель кучка.

Ветер тучки собирает.

Тучка тучку поглощает,

Много капель соберёт,

И на землю упадёт.

Мурочка, сюда смотри:

Цифра «2» плюс «+» цифра «3»!

Когда я скажу «Считать!»,

Подойдёшь ты к цифре «5»!

А на память, в уголок,

Я кладу тебе сырок!

Всё сначала! Стань сюда!

Эй! Куда же ты? Куда?

Ты же рано побежала.

Должен я спросить сначала.

Но котёнку не до счёта.

Съесть сырок ему охота.

Не поймёт он одного,

Не поймёт он отчего:

Отведя его в сторонку,

Кладут пищу под картонку,

А не в мисочку его?

Рыбка-мама, с добрым взглядом,

Наставляет малыша:

– Ты, малёк, всегда будь рядом,

Плавай тихо, не спеша.

Но малёк, в ответ, смеётся:

– Тихо – пища не даётся,

Каждый скушать норовит,

Рыбка-мама – слабый щит.

Возле печки спит котёнок:

Чуть потянется, спросонок,

И опять так сладко спит,

Только носиком сопит.

[Сцена переделена на три части: 2 королевские залы и лес]

Ведущий: Ганс Христиан Андерсен «Белые лебеди». Далеко-далеко, в той стране, куда улетают на зиму ласточки, жил король. У него было 11 сыновей и одна дочка – Элиза…

[Сцена 1. Занавес, со стороны дворца, отодвигается. Посреди залы, на золотой табуреточке, сидит маленькая девочка. Она гладит по волосам куклу и глаза её полны печали. На ней короткая стоячая юбочка. Крупные локоны повязаны нарядным бантом. Входят, оживлённо переговариваясь, мальчики. На их головах золотистые обручи (в них можно скрыть будущее оперение)]

Разговор мальчиков: – Скажи, сегодня лучше я стрелял? (лук и стрелы)

– Конечно, 8 раз из 10 попал.

– А завтра, может, 10 попадёшь.

– Коль снова по соседке не вздохнёшь.

[Ребята смеются и тут видят печально сидящую сестру и примолкают]

– Элиза, милая, взгляни, что я принёс,

Какой букет нашёл я среди роз (подаёт розу)

– Сестрица, милая, что ты не весела?

– Ведь нынче праздник, свадьба в нашем доме…

Элиза[вскакивая и качая головой]:

– Ой, братики, ведь мачеха так зла…

Не спать бы нам сегодня на соломе.

[Дети собираются тесной кучкой и прижимаясь, обнимаются. Входит мачеха в наряде для верховой езды. У неё в руке кнут.]

Мачеха -Ах вы бездельники. Ужо я справлюсь с вами.

Хлопочут свадьбой все, загружены делами.

А вы что ж, новой матери не рады?

[Хватает Элизу за руку и так толкает её, что девочка почти падает]

– А ну-ка к девкам марш, готовить мне наряды.

[Оборачивается к мальчикам]

– А вы на кухню, по дрова, по воду…

[Хватает с резного инкрустированного столика книжку и швыряет её в камин]

– Ишь, завели, читать книжонки, моду.

Я скоро приспособлю вас к работе,

[Щелкает кнутом] – Вы живо у меня науки все пройдёте.

[Выходит]

Элиза– Что я сказала?! Дети короля,

кнутом нас погоняют как коня.

Ой, братцы милые, что делать, как нам быть?

Задумала нас мачеха сгубить.

Мальчики– Отцу расскажем…

– В гневе он свиреп…

Элиза– Отец влюблён, а от того и слеп.

[Сцена 2. Вторая зала. На троне король и королева. Входит Элиза. Юбочка запачкана и обвисла. Волосы растрёпаны. Бант мятый.]

Король -Элиза, дочка, что случилось?

Всегда румяна, весела,

Теперь бледна и похудела…

[Он протягивает к дочери раскрытые руки и хочет подняться с кресла, но королева осаживает его властным движением руки]

Королева– Дочь Ваша в замке все жила

И, в самом деле, заболела.

В деревне надо ей пожить,

Да я уже договорилась…

[Появляется крестьянская чета, кланяется]

Крестьянин -Войти позвольте, Ваша Милость?