Феликс Кривин - Детская библиотека. Том 6

Номером первым — ловкий дельфин
Носом подбросит хрустальный графин.

Номер второй:
В исполненьи дельфина
Высотный прыжок,
Но уже без графина.

А номером третьим ребята все враз
Сами подпрыгнут и пустятся в пляс.

Ударит в ладоши гурьба плясунов,
И солнце на шум этот выглянет вновь!
И радуга вспыхнет, трава распрямится,
И детвора на лужайки помчится.

А я развесёлого друга под мышку —
И снова, и снова на поезд вприпрыжку!
Опять я дельфинью страну отыщу
И в синее море дружка отпущу.

Скажу на прощанье:
— Ныряй! В добрый час!
Ты очень хороший, ты выручил нас.
А сам загрустишь — напиши нам. И тоже
К тебе мы приедем и сразу поможем.
Так что пока!
Ждём, товарищ, письмишка.
Наш адрес известен:
«ЗЕМЛЯ. РЕБЯТИШКАМ».

Гражданка восьми с половиною лет
Купила в трамвае счастливый билет.

Гражданка билет положила в портфель,
Гражданка сказала: — Быть чуду теперь!

И только уселась, как в этот же миг
К ней подошёл очень странный старик.

На нём треуголка, зелёный жилет,
И заткнут за пояс большой пистолет.

Шепнул он приветливо: — Я не злодей!
Я фокусник-покусник и чародей.

А вы, я слыхал, второклассница Настя.
Спасите же, Настя, меня от несчастья!

Рассеянным стал я на старости лет
И вот потерял свой счастливый билет.

Отдайте мне ваш. И я честью клянусь,
Что с вами по-царски немедля сочтусь.

Я щедро добром заплачу за добро:
Я вам подарю самописку-перо!

Это перо принесёт вам удачу:
Решит без ошибок любую задачу,
Напишет диктант без помарок, на пять.
С ним проще простого учёною стать.

И Настя сказала: — Давайте! Согласна!
Старик улыбнулся: — Ну вот и прекрасно,
Перо из кармана поспешно достал,
Сменял на билет и… куда-то пропал.

Отличная жизнь наступила для Насти!
Стала она знаменитою в классе.

Напишет перо за Настасью диктант,
И охают все: — У Настасьи талант!
Быть ей, разумнице, наверняка
Профессором русского языка!

Решает перо за Настасью задачи,
И все говорят:
— Через год, не иначе,
Нашу Настасью возьмут в институт
И там за успехи медаль ей дадут!

Но вот за неделей другая мелькает,
Настасью учитель к доске вызывает.

А это для Насти нежданно, как гром:
Ведь на доске-то не пишут пером!
Пишут на классной доске только мелом.
За мел ученица берётся несмело.

Учитель диктует: — Шумела сосна!
Отличница пишет: «Шум ела сасна…»

Учитель:
— Цветы зацвели на балконе… Настасья:
«Цвитыза свели на бал кони!»

Класс охнул и грохнул,
От хохота стонет:
— Кто эти Цвитыза?
И чьи это кони?
И как это шумом питалась сосна?
Наверное, Насте приснилась она?

А Настя
С досады рыдает.
А Настя
Слезинки глотает,
И хлюпает носом,
И смотрит в тоске,
Как кони шагают на бал по доске!

Что нужно сделать, братцы,
Чтоб до небес добраться?

За стол сначала надо сесть,
Тарелку манной каши съесть,
Потом в зелёный лес пойти,
Большое дерево найти
И вверх
По крепким сучьям
Подняться к белым тучам.

А там
На тучу встать ногой,
Шагнуть на радугу — другой…
И вот
Уже нас не достать,
И небеса все наши!
Но, повторяю,
Начинать
Нам надо с манной каши.

Эй, бумажный самолётик,
Расскажи, куда летишь?
Расскажи, зачем поднялся
Выше сосен,
Выше крыш?

— Я за речку,
Я за поле,
Я за синий бор лечу!
Я увидеть все на свете
Страны дальние хочу!

— Что ты! Что ты, самолётик!
Надвигается гроза,
В поле молнии сверкают,
Из-за речки выплывают
Чёрной тучи паруса.

Там вдали, за синим бором,
Ливни ходят полосой.
Воротись!
На тонких крыльях
Ты не справишься с грозой.

Но всё дальше самолётик
Мчит, над крышами скользя:
— Не печалься! Мне не страшно!
У меня кругом друзья!

Если частый град ударит,
Если тучи
Громыхнут,
Все мальчишки, все девчонки
Настежь окна распахнут!

И к ребятам прямо в руки
Я воробушком нырну
И на чьей-нибудь ладошке
Посижу и отдохну.

А когда с друзьями вместе
Яркой радуги дождусь,
На бумажных
Тонких
Крыльях
Снова в небо поднимусь!

На мосточке
Из дощечек
Нарисован
Человечек.
Он лежал, лежал, лежал—
Вдруг вскочил и побежал!

Он примчался на лужок,
На речной на бережок.
Закричал он:
— Эй ты, речка!
У меня, у человечка,
Видишь глазки? Видишь ручки?
Видишь ножки-закорючки?
Видишь носик мой торчащий?
Я совсем как настоящий!
Я хорошенький такой!
Давай подружимся с тобой!

Отвечает речка: — Нет!
Не получится, мой свет!
Пусть хорош твой нос торчащий,
Но ты сам — НЕНАСТОЯЩИЙ.
Настоящий только тот,
Кто на берег мой придёт
Не хвалиться длинным носом,
А с поклоном и вопросом:
«Уважаемая речка,
Ты бежишь и день и ночь.
Ты, наверное, устала.
Так: не надо ли помочь?
Хочешь, звонкая, уважу:
Бережок твой разукрашу?
На пригорке, на виду,
Деревеньку возведу
С крышами зелёными,
С трубами белёными,
С пашнями да с тропками,
С пристанью и с лодками?»

Вот с таким-то человечком
Я, конечно, подружусь.
Я сама для новостройки,
Если надо, потружусь.
Из-за леса, из-за чащи
По волнам плоты примчу.
А с тобой, ненастоящим,
Даже знаться не хочу!

Человечек огорчился,
В чисто поле припустился,
Лёг под синий василёк,
Видит: вьётся мотылёк.
— Мотылёк, мотылёк!
Поиграй со мной денёк!
Сядь на носик мой торчащий,
Я совсем как настоящий.
Я хорошенький такой,
Я хочу дружить с тобой…